五月的風(fēng)濕漉漉地?fù)溥M(jìn)教室，將淡藍(lán)色的窗簾吹得鼓脹如帆。

天花板上的風(fēng)扇一樣明燦坐在靠窗的位置，轉(zhuǎn)著自動(dòng)鉛筆，對(duì)著攤開(kāi)的物理習(xí)題冊(cè)發(fā)呆。

黑板上方的時(shí)鐘指針己經(jīng)滑向六點(diǎn)，校園里漸漸安靜下來(lái)，只剩下遠(yuǎn)處籃球場(chǎng)隱約傳來(lái)的拍球聲。

“又在和牛頓較勁？”

門(mén)口傳來(lái)帶笑的聲音。

明燦不用抬頭就知道是誰(shuí)——李時(shí)安。

他總是能在放學(xué)后準(zhǔn)確找到她的位置。

少年斜倚在門(mén)框上，校服外套隨意搭在肩頭，袖口卷到肘部，露有力的小臂。

“最后一道大題，”明燦有氣無(wú)力地用筆尖戳著紙面，“完全沒(méi)思路?！?br>
李時(shí)安走過(guò)來(lái)，很自然地把自己的書(shū)包放在她旁邊的椅子上。

他俯身看題時(shí)，身上帶著陽(yáng)光和汗水混合的氣息。

“你看這里，”他拿起她的鉛筆，在草稿紙上畫(huà)下一個(gè)分析圖，“關(guān)鍵是要考慮海浪的周期性作用力……”明燦的目光卻不由自主地飄向窗外。

落日正懸在海平面之上，將整片海水染成金紅色。

這是臨海中學(xué)獨(dú)有的景色，也是她當(dāng)初跟媽媽堅(jiān)持要轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的原因之一。

“…所以要先建立波動(dòng)方程。

聽(tīng)懂了嗎？”

李時(shí)安抬起頭，發(fā)現(xiàn)她在走神，就用筆輕輕敲了敲她的額頭。

“喂，明燦同學(xué)，我可不是免費(fèi)家教?！?br>
明燦回過(guò)神來(lái)，狡黠著臉笑一聲：“你講得比物理老師好?！?br>
“那當(dāng)然，”李時(shí)安得意地?fù)P起下巴，“畢竟我以后要學(xué)海洋工程的人?！?br>
“走吧，再不走真要鎖樓了?！?br>
他們并肩走在空蕩蕩的走廊上，夕陽(yáng)落在頭頂，把少年少女的影子拉的高大，像兩座筆挺的山峰。

每個(gè)人的生命都是一座大山。

小時(shí)候我們棲在山腳，后來(lái)我們要向上爬。

——人一生都在翻越自己。

“你為什么這么喜歡海洋?。俊?br>
明燦忽然問(wèn)。

這個(gè)問(wèn)題她憋了很久，從高一開(kāi)學(xué)第一天就注意到，李時(shí)安的上課基本很認(rèn)真，唯一走神的那么幾次，都是在看窗外的海浪。

李時(shí)安腳步慢了下來(lái)，目光望向窗外的大海：“我爺爺是個(gè)老漁民。

他說(shuō)大海就像人生，表面波瀾壯闊，深處?kù)o水流深。”

凡事如波濤，自有起落懸浮，經(jīng)歷低谷，才會(huì)有高峰。

“我小時(shí)候總跟著他出海，最喜歡看日出日落時(shí)的海面，像是整個(gè)世界都在燃燒。”

他說(shuō)話時(shí)眼睛里有明亮的光彩，倒映窗外的盛景，讓明燦不由得看呆了。

其實(shí)更多時(shí)候，他便是她的風(fēng)景。

“那你呢？”

李時(shí)安轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)她，“為什么轉(zhuǎn)學(xué)到臨海來(lái)？

之前在市重點(diǎn)不是很好嗎？”

明燦踢著腳下的一顆小石子：“我爸媽離婚了，我媽搬來(lái)這邊工作。

其實(shí)...我也喜歡海?！?br>
她沒(méi)說(shuō)出口的是，第一次參觀學(xué)校時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)少年在黃昏的海邊跑步，身影融在落日余暉中，像是追逐著最后一縷光。

那個(gè)身影在她心里埋下了種子。

后來(lái)生根發(fā)芽，潛滋暗長(zhǎng)。

開(kāi)出花，長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣。

走到校門(mén)口時(shí)，李時(shí)安突然想起什么：“對(duì)了，下周校慶，我們海洋社要做個(gè)模型展覽，你來(lái)幫忙，好不好？”

“我又不是社員。”

“現(xiàn)在是了。”

李時(shí)安從書(shū)包里翻出一張申請(qǐng)表晃了晃，“我連表都幫你填好了?！?br>
“？”

明燦接過(guò)表格，看見(jiàn)社團(tuán)指導(dǎo)老師簽字欄上己經(jīng)簽好了名字。

日期是三天前。

“你怎么知道我會(huì)同意？”

李時(shí)安咧嘴一笑，露出兩顆虎牙：“你人最好了?！?br>
因?yàn)槟憧粗５臉幼樱臀乙粯印?br>
校慶那天，學(xué)校大廳的展臺(tái)前圍滿了人。

李時(shí)安和明燦一起負(fù)責(zé)講解一個(gè)模型。

——這是他們熬了好幾個(gè)晚上一起組裝完成的。

“原理是利用風(fēng)能轉(zhuǎn)換...”李時(shí)安正講解到一半，喉嚨忽的一呃，臉色瞬間發(fā)白，額頭滲出細(xì)密的汗珠。

“你怎么了？”

明燦小聲問(wèn)。

“沒(méi)事，可能有點(diǎn)低血糖?！?br>
他勉強(qiáng)笑了笑，卻控制不住晃了一下，趕緊扶住展臺(tái)。

明燦立刻搬來(lái)椅子讓他坐下，遞過(guò)礦泉水。

他的手在微微發(fā)抖，瓶蓋擰了三次才打開(kāi)。

“你真的沒(méi)事嗎？

臉色好差。”

“…真的沒(méi)事，”李時(shí)安喝了一口水，深呼吸幾下，“可能就是最近熬夜太多了。”

校長(zhǎng)過(guò)來(lái)參觀，李時(shí)安立刻站起來(lái)，又恢復(fù)了那副神采奕奕的樣子，流暢地講解起模型原理。

可明燦分明看見(jiàn)，他背在身后的手一首攥得很緊，指節(jié)發(fā)白。

看起來(lái)…似乎很疼。

活動(dòng)結(jié)束后，大家開(kāi)始收拾展臺(tái)。

明燦正在整理宣傳冊(cè)，聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲悶響。

她回過(guò)頭，就見(jiàn)李時(shí)安倒在地上，模型船的碎片散落一旁。

“李時(shí)安！”

她沖過(guò)去跪在他身邊，聲音發(fā)顫。

有人跑去叫校醫(yī)，周?chē)鷣y成一團(tuán)。

明燦握著他的手，發(fā)現(xiàn)冰涼得嚇人。

救護(hù)車(chē)的鳴笛由遠(yuǎn)及近，明燦跟著上了車(chē)。

她看著醫(yī)護(hù)人員給李時(shí)安戴上面罩，他的臉色蒼白得像紙，只有睫毛在臉上投下淡淡的陰影。

“家屬陪同？”

醫(yī)護(hù)人員問(wèn)。

明燦愣了一瞬，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我是他同學(xué)。”

車(chē)窗外，夕陽(yáng)正緩緩沉入海平面，最后一縷金光刺得她眼睛發(fā)疼。

明燦緊緊握著李時(shí)安的手，忽然想起他曾經(jīng)說(shuō)。

“最喜歡看日出時(shí)的海面，像是整個(gè)世界都在燃燒?！?br>
而現(xiàn)在，她只覺(jué)得那光芒太過(guò)刺眼，仿佛要將什么重要的東西徹底吞噬。

無(wú)邊無(wú)際，不斷翻涌。

在天的另一邊乍泄開(kāi)來(lái)，包裹住周?chē)狞c(diǎn)滴星光，要泯滅什么。

“燃燒”代表著：終將消逝。