晚上家長群收到一條群公告。

各位家長，近期班級出現(xiàn)早戀苗頭，某些女生主動或被動接受男生示好，讓男生有機(jī)可乘。

早戀源頭在于女生，如果女生不接受任何表白、不接觸男生，就不會出現(xiàn)早戀。

為抑制早戀，特告知早戀處理方案：初犯女生給予一次機(jī)會，二次清退班級。

請所有女生家長收到后回復(fù)！

陳小霞爸爸：收到。

李媛媛媽媽：收到。

陳麗爸爸：收到。

......我：收***頭！

1林芳晴媽媽，您怎么罵人呢？

班主任蹦了出來。

是啊，怎么能罵人呢？

老師在說正事，在為我們的孩子好，你怎么罵老師？

有這樣的媽媽，不用想也知道孩子是啥樣，我可要讓我家孩子離林芳晴遠(yuǎn)點(diǎn)。

班主任一句話，群里跑出來一堆家長幫腔。

一個個恨不得抱著班主任的腳指頭舔。

都什么年代了，還這么舔男。

早戀怎么就是女生的錯了？

一個巴掌拍不響，不知道嗎？

咱也不知道啥時候變成這種風(fēng)氣，老師不再是辛勤的園丁，倒像是說一不二的王者。

作業(yè)讓家長檢查，成績下滑找家長。

那要老師的作用是啥？

逢年過節(jié)，尤其是教師節(jié)，還得一起湊錢送禮。

整得跟納貢似的。

本以為給女兒換個學(xué)校會好點(diǎn)，結(jié)果上來就給我整這么一出。

林芳晴家長，請注意你的措辭。

我?guī)н^ 11 屆畢業(yè)生的班主任，我是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)下的結(jié)論。

基本上所有的早戀案例中，都是女生給了男生機(jī)會。

如果女生嚴(yán)詞拒絕，男生就不會有機(jī)會，早戀也絕對不會發(fā)生。

老師就是老師，說話都帶著教育別人的口吻。

是嗎？

那被你帶過的 11 屆女生還真是倒霉。

可惜我不是愛學(xué)習(xí)的人，他教育不了我。

還有你們這群女生家長，別人這么說你們的女兒，你們還收到、收到。

你們是封建的余孽嗎？

一個個跟個丫鬟似的。

群里突然安靜下來，沒一個人搭理我。

害我準(zhǔn)備好的臺詞都沒派上用場。

不是我們不愿意開口，我們是為了孩子。

你剛剛是懟爽了，可你想過你的女兒在學(xué)校會遭受什么不公正的待遇嗎？

一個女生家長私聊我。

2呵，懦弱就是懦弱。

我可不會把自