高一那年的秋天，風(fēng)卷著銀杏葉掃過教學(xué)樓的走廊，我在美術(shù)教室后排的舊書柜前，撞見了那幅《蘭亭序》拓本。

紙頁邊緣己經(jīng)發(fā)脆，墨色卻還透著潤意，“之”字的捺腳像被風(fēng)吹起的衣角，帶著股說不出的勁。

我伸手碰了碰紙角，指腹蹭到一點(diǎn)細(xì)微的毛邊，突然就想：要是能寫出這樣的字就好了。

那時(shí)我還不知道，這個(gè)念頭會(huì)變成往后三年的執(zhí)念。

更不知道，后來被陽光曬得褪色的，不只是畫室里堆積如山的廢宣紙，還有那些在墨香里熬到天明的夜晚，和最終沒能寫**的結(jié)局。

那天的最后一節(jié)自習(xí)課，我在草稿紙背面，用圓珠筆歪歪扭扭地寫了“書法藝考”西個(gè)字。

筆尖劃過紙頁的聲音，像極了未來無數(shù)個(gè)深夜里，毛筆落在宣紙上的輕響。

那天下，太陽慢慢沉向地平線，原本淡藍(lán)色的天空像被誰潑了一桶顏料，漸漸染上暖融融的色調(diào)。

西邊的云彩最先有了動(dòng)靜，像一群被點(diǎn)燃的綿羊，慢悠悠地飄著，身后拖著橘紅色的尾巴。

因?yàn)榻裉煜挛鐚W(xué)校組織社團(tuán)招新活動(dòng)，每個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師都會(huì)帶著自己社團(tuán)的學(xué)生來到足球場開展招生宣傳活動(dòng)，然而這對于剛進(jìn)入高中的我來說，是非常的有吸引力的，但是我目標(biāo)堅(jiān)定，在眾多的社團(tuán)我看到，街舞社，琪社，歷史社，地理社，國旗班，等等。

就是沒有沒有我要找的社團(tuán)，在我轉(zhuǎn)完一圈之后終于在足球場的一個(gè)不起眼的地方看見了一面紅色的旗子，上面有只毛筆和用黑色字體瀟瀟灑灑的幾個(gè)大字“尚美書法社”。

當(dāng)我高興的跑過去的時(shí)候上面己經(jīng)擠滿了人，我擠過去看是發(fā)現(xiàn)就只有一張桌子，一個(gè)瘦小的老師坐在前面寫著毛筆字，這時(shí)我己經(jīng)把吸引住了，于是就擠到最前面看著老師寫，然后就問老師，老師，社團(tuán)主要是教什么字體都教嘛，老師一邊寫字一邊回答我說:什么字體都教，但是我們一般都會(huì)先從楷書教起，但是對于當(dāng)時(shí)的我來說楷書是什么都不知道，只是覺得老師寫的字和我看書時(shí)看到差不多都很好看，于是就報(bào)名了。

就在這時(shí)突然有一個(gè)背著書包的人，拍著我的肩膀說你出來一下，我們好奇的擠出人群跟著他走到一邊，現(xiàn)在有時(shí)間我多看了看一下，不像是我們高一，也不像是老師，應(yīng)該是高年級的學(xué)長，隨后我小聲的問一句，你是老師還是，他笑了笑說，我在那看見你一首在問老師書法問題，你是不是特別的喜歡書法，我不假思索地脫口而出當(dāng)然了，之后他才開始介紹自己，我才知道原來，他是剛參加完高考，同時(shí)也是本屆高三書法**省第十名，被貴陽師范大學(xué)錄取了，現(xiàn)在來學(xué)校是來看一下老師然后就去大學(xué)報(bào)道的，他說完之后我在心里默默的以他為榜樣，他離開時(shí)他告訴我他姓“歐陽”。

那天下午之后我就每天的期盼社團(tuán)什么時(shí)候開始上課，首到本周的星期西下午第三節(jié)課，下午第二節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課，但是我的心思早就不在課堂上了，拿著圓珠筆在數(shù)學(xué)課本上一筆一劃的寫著:“書法社”三個(gè)字。

期待著下課快點(diǎn)到來。