畢業(yè)的熱浪裹挾著青春的憧憬，何墨、陳言、羅依陽、向華和李鑫州這五位年輕的醫(yī)學(xué)生，踏入了城郊那所略顯陳舊的醫(yī)院，開啟實(shí)習(xí)生涯。

醫(yī)院的建筑風(fēng)格古樸，外墻爬滿斑駁的痕跡，四周環(huán)繞著幾株枝椏扭曲的老槐樹，在微風(fēng)中沙沙作響，似在低語著不為人知的秘密。

何墨被分配到藥房，一踏入，那股混合著草藥與陳舊氣息的味道便撲面而來。

藥房的趙老師是個(gè)面容冷峻的中年人，他指著一排排藥架，語氣生硬地說道：“記住，藥架的順序絕不能亂，每晚十點(diǎn)，必須清點(diǎn)所有藥品，若有多出或缺失，不要聲張，放進(jìn)這個(gè)盒子里。”

說著，他遞過來一個(gè)黑色的木盒，盒面上刻著奇怪的紋路。

陳言在住院部，帶教老師一臉嚴(yán)肅地叮囑：“住院部的病人情況復(fù)雜，若有病人半夜找你要不屬于常規(guī)用藥的東西，無論如何都不能給。

還有，凌晨三點(diǎn)到四點(diǎn)之間，無論聽到什么動(dòng)靜，都不要打開值班室的門。”

羅依陽所在的重癥科室氣氛壓抑，儀器發(fā)出的微弱蜂鳴聲在寂靜中回蕩。

老師表情凝重地告訴她：“重癥科室的病人隨時(shí)可能離世，若病人心電監(jiān)護(hù)儀直線拉平后，三分鐘內(nèi)儀器又突然恢復(fù)跳動(dòng)，不要去查看病人，立刻通知護(hù)士長?！?br>
向華在感染科，刺鼻的消毒水味難以掩蓋一絲若有若無的腐臭。

帶教老師神色緊張地強(qiáng)調(diào)：“感染科的防護(hù)至關(guān)重要，每次進(jìn)入病房前，務(wù)必檢查防護(hù)服的拉鏈?zhǔn)欠窭谩?br>
若在病房里聽到有人叫你的名字，千萬別回頭?！?br>
李鑫州在血液科，面對(duì)擺滿各種血液樣本的實(shí)驗(yàn)室，老師一臉嚴(yán)肅地交代：“血液樣本要仔細(xì)記錄，若發(fā)現(xiàn)樣本顏色異常且伴有奇怪的霧氣，馬上將樣本鎖進(jìn)那個(gè)紅色保險(xiǎn)柜，不要告訴任何人?！?br>
起初，大家雖覺得這些規(guī)則古怪，但都以為是醫(yī)院的特殊要求，并未太過在意。

然而，平靜的表象下，詭異的暗流已悄然涌動(dòng)。

何墨在藥房整理藥品時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)落滿灰塵的小瓶子，放在最底層藥架的角落里。

她剛拿起瓶子，趙老師便如幽靈般出現(xiàn)，一把奪過，眼神中滿是驚恐與憤怒：“誰讓你碰這個(gè)的！

以后離它遠(yuǎn)點(diǎn)！”

何墨嚇得臉色蒼白，不