第一章：重生伊始日向翔陽(yáng)從春高失利的陰影中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己回到了初二時(shí)光。

二零二五年三月，春季高中排球大賽八強(qiáng)賽。

汗水沿著日向翔陽(yáng)的臉頰滑落，滴在地板上形成深色的斑點(diǎn)。

記分牌上顯示著殘酷的數(shù)字——24-25，對(duì)方領(lǐng)先。

烏野高校的賽點(diǎn)。

他的視線有些模糊，高燒讓世界都在輕微搖晃。

“日向！

堅(jiān)持住！”

澤村大地的聲音仿佛從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。

球傳過(guò)來(lái)了。

是個(gè)完美的高度。

日向咬牙起跳，身體卻比平時(shí)沉重許多。

他揮臂扣殺，卻眼睜睜看著球撞入對(duì)方攔網(wǎng)手中，然后反彈回來(lái)，無(wú)力地落在烏野的場(chǎng)地上。

裁判的哨聲響起。

比賽結(jié)束。

烏野敗北。

日向癱倒在地，耳邊充斥著對(duì)手的歡呼和隊(duì)友壓抑的嘆息。

淚水不受控制地涌出，與汗水混合在一起。

他不甘心，真的好不甘心。

“如果我能更強(qiáng)一點(diǎn)...如果我沒(méi)有發(fā)燒...如果我能更早開(kāi)始專業(yè)訓(xùn)練...”意識(shí)逐漸模糊，最后他只記得體育館頂棚刺眼的燈光。

一股消毒藥水和撒隆巴斯噴霧劑混合的熟悉氣味鉆入鼻腔。

日向翔陽(yáng)猛地睜開(kāi)眼。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在房間內(nèi)，墻上貼著多年前流行的海報(bào)，書(shū)桌上散落著作業(yè)本和...初二教材？

他瞬間坐起，沖到鏡子前。

鏡中的少年面容稚嫩，身高才勉強(qiáng)到161cm，橙色的頭發(fā)亂糟糟地翹著——這分明是初中時(shí)的自己，但比記憶中第一次對(duì)陣北川第一時(shí)還要年輕！

日向瘋狂地?fù)u晃腦袋，以為是在夢(mèng)境中。

他瞥見(jiàn)桌上的日歷——2011年4月。

西年前？

初二學(xué)期剛開(kāi)始？

“小翔！

快點(diǎn)吃早餐，不然上學(xué)要遲到了！”

樓下傳來(lái)母親的聲音。

日向翔陽(yáng)緊緊握住拳頭，身體因激動(dòng)而微微顫抖。

雖然不明白發(fā)生了什么，但一個(gè)念頭清晰無(wú)比——這一次，我不會(huì)再輸了！

前世的遺憾如走馬燈般在腦海中閃過(guò)：高一IH預(yù)選賽輸給青葉城西；因身高受到的歧視和冷嘲熱諷；因發(fā)燒輸?shù)舻拇焊甙藦?qiáng)賽...但現(xiàn)在，一切都將不同。

他不僅擁有未來(lái)的記憶和經(jīng)驗(yàn)，還多出了整整一年的準(zhǔn)備時(shí)間！

“這一次，我不會(huì)再等到初三才臨時(shí)組隊(duì)參賽，”日向輕聲自語(yǔ)，臉上露出堅(jiān)定的笑容，“這一年，我要打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

雪之丘中學(xué)體育館內(nèi)，幾個(gè)學(xué)生正在隨意地拋接著排球。

“小翔，你今天怎么這么早就來(lái)體育館了？

平時(shí)不都是放學(xué)后才來(lái)的嗎？”

阿泉好奇地問(wèn)道。

日向翔陽(yáng)看著眼前這些熟悉的面孔，心中涌起一陣暖流。

前世他們首到初三才臨時(shí)組隊(duì)，現(xiàn)在他有足夠時(shí)間真正幫助他們成長(zhǎng)。

“我從今天開(kāi)始要認(rèn)真訓(xùn)練了，”日向的聲音里帶著不同以往的決心，“你們?cè)敢飧乙黄饐幔?br>
雖然現(xiàn)在可能很困難，但我相信總有一天，我們能在全國(guó)大賽上發(fā)光發(fā)熱！”

幾個(gè)隊(duì)友面面相覷，**向突然的熱情和決心震驚了。

“全國(guó)大賽？

小翔，我們連正式隊(duì)伍都沒(méi)有啊...”幸治小聲說(shuō)道。

“那就從現(xiàn)在開(kāi)始組建！”

日向的目光掃過(guò)每一位同伴，“我知道這聽(tīng)起來(lái)很瘋狂，但我有預(yù)感，只要我們努力，一切皆有可能?！?br>
他從背包里拿出幾張紙，上面密密麻麻寫(xiě)滿了訓(xùn)練計(jì)劃——那是他憑借前世記憶連夜制定的基礎(chǔ)訓(xùn)練方案。

“首先，我們需要從最基本的基本功開(kāi)始。

接球、發(fā)球、傳球...每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)?！?br>
隊(duì)員們驚訝地看著日向，仿佛第一次真正認(rèn)識(shí)他。

這個(gè)平日里只知道跳高扣球的小個(gè)子，今天居然講起了系統(tǒng)訓(xùn)練？

“小翔，你好像...不一樣了。”

阿泉喃喃道。

日向微微一笑，沒(méi)有解釋。

他無(wú)法告訴他們自己來(lái)自未來(lái)，但他可以用行動(dòng)證明一切。

接下來(lái)的日子里，日向翔陽(yáng)開(kāi)始了瘋狂的訓(xùn)練。

每天清晨五點(diǎn)，當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中時(shí)，他己經(jīng)開(kāi)始了體能訓(xùn)練——跑步、蛙跳、核心力量練習(xí)。

放學(xué)后，他拉著隊(duì)友們進(jìn)行基本功訓(xùn)練，一練就是數(shù)小時(shí)。

周末，他不再像前世那樣只知道玩耍，而是跑到附近的排球俱樂(lè)部觀摩學(xué)習(xí)，甚至主動(dòng)向一些退役球員請(qǐng)教技術(shù)細(xì)節(jié)。

“小朋友，你對(duì)排球很感興趣?。俊?br>
一位前職業(yè)球員注意到這個(gè)總是來(lái)觀摩的橙發(fā)少年。

日向點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛閃閃發(fā)光：“是的！

我想成為最棒的排球運(yùn)動(dòng)員！”

**向的熱情打動(dòng)，那位前球員開(kāi)始偶爾指點(diǎn)他一些專業(yè)技巧。

日如饑似渴地吸收著一切知識(shí)，并將它們?nèi)谌胱约旱挠?xùn)練中。

最讓隊(duì)友們驚訝的是，日向特別注重那些從前自己不屑一顧的基礎(chǔ)技術(shù)。

“小翔，你為什么這么執(zhí)著于接球練習(xí)?。?br>
扣球不是更帥嗎？”

幸治在一次訓(xùn)練中問(wèn)道。

日向擦去額頭的汗水，認(rèn)真回答：“沒(méi)有穩(wěn)固的防守，再?gòu)?qiáng)的進(jìn)攻也只是空中樓閣。

總有一天，你會(huì)明白接球的重要性?！?br>
他回憶起前世在全國(guó)大賽上面對(duì)那些強(qiáng)力發(fā)球時(shí)的無(wú)力感，眼神更加堅(jiān)定。

一個(gè)月后，日向的訓(xùn)練己經(jīng)開(kāi)始見(jiàn)效。

他的接球穩(wěn)定性大幅提升，防守意識(shí)明顯增強(qiáng)。

雖然身高仍然不占優(yōu)勢(shì)，但他的彈跳和爆發(fā)力己經(jīng)遠(yuǎn)超同齡人。

更令人驚喜的是，他的隊(duì)友們也在他的帶動(dòng)下取得了進(jìn)步。

阿泉學(xué)會(huì)了基本的攔網(wǎng)時(shí)機(jī)判斷，幸治的傳球穩(wěn)定性大大提高，甚至連最初對(duì)排球一竅不通的學(xué)弟們也掌握了基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作。

“小翔，你看我這個(gè)接球姿勢(shì)對(duì)嗎？”

一個(gè)學(xué)弟認(rèn)真地問(wèn)道。

日向仔細(xì)糾正著他的動(dòng)作：“手腕再 放松一點(diǎn)，對(duì)，就是這樣。

記住，用全身去迎接球，而不是僅僅用手臂?！?br>
看著隊(duì)員們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，日向的心中充滿了成就感。

這一世，他不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)。

他將擁有一支真正意義上的團(tuán)隊(duì)。

一天訓(xùn)練結(jié)束后，日向獨(dú)自留在體育館內(nèi)加練跳發(fā)球。

他回憶起前世影山飛雄和及川徹那令人震撼的發(fā)球技術(shù)，嘗試著模仿他們的動(dòng)作。

第一次嘗試，球出界了。

第二次，球觸網(wǎng)。

第三次，球勉強(qiáng)過(guò)網(wǎng)但毫無(wú)威力。

日向沒(méi)有氣餒。

他知道任何技術(shù)都需要千錘百煉，而他現(xiàn)在最不缺的就是時(shí)間和決心。

“姿勢(shì)不對(duì)，腰部發(fā)力不夠。”

一個(gè)聲音突然從體育館門(mén)口傳來(lái)。

日向轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)那位經(jīng)常指點(diǎn)他的前職業(yè)球員正站在那里。

“松本先生！”

日向驚喜地叫道。

松本走進(jìn)場(chǎng)地，微笑著拿起一個(gè)排球：“看你這么努力，我來(lái)教你幾招真正的跳發(fā)技巧吧?！?br>
日向的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。

他知道，這是重生帶來(lái)的第一個(gè)重要機(jī)遇——比前世早一年接受專業(yè)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

隨著松本的指導(dǎo)，日向的跳發(fā)球逐漸有了模樣。

雖然距離完美還有很長(zhǎng)的路，但己經(jīng)能看到未來(lái)的影子。

訓(xùn)練結(jié)束后，日向仰望著體育館頂棚的燈光，心中充滿了希望。

“影山飛雄，星海光來(lái)，及川徹，牛島若利...”他輕聲念著這些前世對(duì)手的名字，“這一世，我會(huì)以更強(qiáng)的姿態(tài)站在你們面前?！?br>
多出的一年時(shí)間，正在悄然改變一切。

日向翔陽(yáng)的排球之路，己經(jīng)與前世截然不同。

而這一切，才剛剛開(kāi)始。