第1章 人生
頂級魔法師
沈武的人生，說不上好，也談不上壞。
就像投入湖面的一粒沙，悄無聲息，掀不起半點波瀾。
父親的精神狀態(tài)總在兩個極端搖擺。
抑郁發(fā)作時，他能把自己鎖在臥室里數(shù)天，只有吃飯、上廁所才會出來，偶爾還會沒來由地摔東西，吼出幾句讓人摸不著頭腦的怒火。
躁動期來時，他又像上了發(fā)條的機器，沒日沒夜地琢磨 “發(fā)財路”。
可他既沒商頭腦，又不懂人情世故，折騰半天，錢沒賺到，人脈也沒攢下，最后只剩一身疲憊和更多的怨氣。
唯有遵醫(yī)囑吃藥的日子，他才算平靜 —— 窩在沙發(fā)上看電視，上班也只是為了應(yīng)付鄰居的閑言碎語。
但無論哪種狀態(tài)，他都算不上合格的父親。
在他眼里，沈武和弟弟沈鐘，永遠是 “丟人現(xiàn)眼” 的存在。
“學(xué)習(xí)不用功，做事沒規(guī)矩，見人不會打招呼”—— 這些話像釘子一樣，扎在兄弟倆的童年里。
哪怕是打翻一杯水、忘了倒垃圾這樣的小事，也能招來他劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，翻來覆去就是那幾句：“***！
吃我的喝我的，一點用都沒有！”
要是學(xué)業(yè)、家務(wù)沒達到他的預(yù)期，皮帶破空的聲音便成了家里的 “警鐘”。
母親呢？
生下他們后，就像丟開了燙手的山芋。
她一門心思躲清凈，盡可能離丈夫的怒火遠些，對兩個兒子的處境，向來是睜一只眼閉一只眼。
沈武大兩歲，總想著護著弟弟，卻常常力不從心。
從小到大，課本里、故事里，總有英雄挺身而出，保護弱小，主持公道。
可沈武兄弟倆等了又等，英雄從未敲響家門。
每周，他們都被父親逼著去教堂。
禱告詞念得滾瓜爛熟，那個 “仁慈的上帝” 和 “救世主” 卻始終模糊不清。
不管他們多虔誠地祈禱，多努力地想做好每一件事，生活依舊是老樣子，沒有奇跡，只有重復(fù)的灰暗。
慢慢的，他們不再信英雄，也不再浪費時間祈禱，只是埋頭讀書。
學(xué)校曾是唯一的喘息之地，首到六年級結(jié)束。
升入初中還不到一個月，霸凌就找上了門。
洗得發(fā)白的衣服，總是緊繃的嘴角，讓他們成了最顯眼的目標(biāo)。
推搡、嘲笑、課本被扔進垃圾桶…… 沈武和弟弟早就習(xí)慣了，連反抗的力氣都懶得花。
那段日子，沈武覺得人生就像泡在苦水里。
一個月后，他終于忍不住了，想做點什么，哪怕只是掙扎一下。
他匿名給社會服務(wù)機構(gòu)發(fā)了郵件，講了家里的事。
可那邊似乎總在忙，只派人來匆匆看了一眼，問了幾句 “孩子最近還好嗎”，便再沒了下文。
他又試著告訴老師被欺負(fù)的事。
老師讓他去找校長，校長卻擺擺手：“小孩子打鬧，別太當(dāng)真?！?br>
轉(zhuǎn)頭給沈武父母打了個電話，意思是 “讓孩子自己處理，別鬧大”。
結(jié)果，父親得知后，反手又是一頓教訓(xùn)：“沒出息的東西！
自己的事都搞不定？
指望別人？
記住，想辦成事，只能靠自己！”
那天晚上，沈武躲在被子里哭到后半夜，眼淚流干了，心里某塊地方好像也跟著碎了。
絕望到頭，反而生出一種奇怪的清醒 —— 他需要一個計劃。
后來他才明白，從那晚起，心里有些東西徹底死了。
信任、期待、與人親近的念頭…… 全都沒了。
他像被扔進了西面楚歌的戰(zhàn)場，想活下去，就得學(xué)會還手。
他向父親提出想去道場學(xué)武術(shù)。
出乎意料，父親沒反對，反而難得露出點 “欣慰”：“總算像個男人樣了。
學(xué)滿一年，少一天，看我怎么收拾你?！?br>
從那天起，沈武幾乎天天泡在道場練合氣道，每天天不亮就爬起來鍛煉：俯臥撐、深蹲、仰臥起坐，還有繞著小區(qū)跑，首到喘不上氣才停下。
幾個月后，他己經(jīng)能輕松完成一百個俯臥撐、一百個仰臥起坐、一百個深蹲，上學(xué)前還能跑完十公里。
合氣道似乎是為他量身定做的。
入門先學(xué)自衛(wèi)，卻也藏著反擊的技巧。
沈武不算機靈，學(xué)動作也慢，手腳協(xié)調(diào)只能算中等，但他有種奇怪的首覺 —— 總能在格擋、防御的瞬間，抓住對方最容易失衡的破綻。
就連老師教劍術(shù)、短刀時，他也總能提前看出拆解或制敵的關(guān)鍵，有時甚至比老師演示完得還快。
這發(fā)現(xiàn)讓他既興奮又無奈 —— 這本事在正道上幾乎沒用。
合氣道比賽有規(guī)矩，那些能快速制敵的 “巧勁”，大多在禁止之列。
接下來的日子，沈武一邊埋頭訓(xùn)練，一邊在學(xué)校裝得像往常一樣沉默，心里卻在悄悄盤算。
學(xué)期末，沈武不再躲著那些霸凌者。
他們罵一句，他就用網(wǎng)上看來的刻薄話頂回去，句句戳在痛處。
他還特意避開獨處，總能讓老師或保安出現(xiàn)在視線里，像在無聲地 “作證”。
沒到一天，那些人就被惹毛了。
看著他們漲紅的臉，沈武拋出了誘餌。
“廢話聽夠了。
一小時后，后街雜貨店后面見。
敢來嗎？”
“找死！
就你一個？
我們?nèi)齻€夠你喝一壺了！”
領(lǐng)頭的惡狠狠地說。
沈武點點頭，心里卻清楚，他們不會只來三個。
果然，等他靠在后巷盡頭的墻上時，走過來的是五個人。
“來了？
還以為你們不敢呢?！?br>
沈武語氣平淡。
“抱歉來晚了，” 領(lǐng)頭的嗤笑，“多帶了兩個朋友，給你加加‘彩頭’?！?br>
沈武聳聳肩，扯了扯嘴角：“人多沒用，廢物堆里湊數(shù)罷了。
選這兒，是因為垃圾桶多，正好裝你們?！?br>
這句話徹底點燃了引線。
五個人罵罵咧咧地沖了上來：“一起上！
讓他知道厲害！”
他們沒注意到，巷子里光線暗，地上藏著一根細(xì)尼龍繩。
最前面兩個只顧著往前沖，腳下一絆，結(jié)結(jié)實實地摔在地上。
后面三個慌忙躲閃，亂了陣腳。
沈武手里握著根鋼管 —— 是提前藏好的，他沒學(xué)過用劍，只知道怎么用巧勁砸向?qū)Ψ降母觳病⑼葟潯?br>
他動作不快，卻精準(zhǔn)，專挑能讓人瞬間失力的地方下手。
等那兩個摔倒的爬起來時，另外三個己經(jīng)疼得齜牙咧嘴，沒了還手的力氣。
幾分鐘后，五個人都躺在地上哼哼。
沈武收起鋼管，站在他們面前。
他心里清楚，這么做不對，但他顧不上了。
世界本就沒給過他公平，那他就只能自己攥緊拳頭。
“聽著，” 沈武的聲音很穩(wěn)，“今天這事，到此為止?！?br>
地上的人還在罵罵咧咧，說要報復(fù)。
沈武彎腰，撿起地上的尼龍繩，在手里繞了兩圈：“往后離我和我弟遠點。
要是再找事，下次就不是摔一跤這么簡單了?！?br>
他指了指巷子深處，“那邊有監(jiān)控，剛才你們動手的樣子，估計都拍下來了。
真想鬧大，我不介意讓老師、校長都看看。”
這話一出，地上的人果然安靜了。
他們知道，真鬧到學(xué)校，吃虧的肯定是自己。
“滾吧?！?br>
沈武轉(zhuǎn)身，沒再看他們。
回到家時，沈武的手心還在冒汗，心里卻有種說不出的暢快。
他第一次覺得，自己不是只能被欺負(fù)的弱者。
他也隱約知道，這只是開始，往后的路，得靠自己一步步硬闖了。
就像投入湖面的一粒沙，悄無聲息，掀不起半點波瀾。
父親的精神狀態(tài)總在兩個極端搖擺。
抑郁發(fā)作時，他能把自己鎖在臥室里數(shù)天，只有吃飯、上廁所才會出來，偶爾還會沒來由地摔東西，吼出幾句讓人摸不著頭腦的怒火。
躁動期來時，他又像上了發(fā)條的機器，沒日沒夜地琢磨 “發(fā)財路”。
可他既沒商頭腦，又不懂人情世故，折騰半天，錢沒賺到，人脈也沒攢下，最后只剩一身疲憊和更多的怨氣。
唯有遵醫(yī)囑吃藥的日子，他才算平靜 —— 窩在沙發(fā)上看電視，上班也只是為了應(yīng)付鄰居的閑言碎語。
但無論哪種狀態(tài)，他都算不上合格的父親。
在他眼里，沈武和弟弟沈鐘，永遠是 “丟人現(xiàn)眼” 的存在。
“學(xué)習(xí)不用功，做事沒規(guī)矩，見人不會打招呼”—— 這些話像釘子一樣，扎在兄弟倆的童年里。
哪怕是打翻一杯水、忘了倒垃圾這樣的小事，也能招來他劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，翻來覆去就是那幾句：“***！
吃我的喝我的，一點用都沒有！”
要是學(xué)業(yè)、家務(wù)沒達到他的預(yù)期，皮帶破空的聲音便成了家里的 “警鐘”。
母親呢？
生下他們后，就像丟開了燙手的山芋。
她一門心思躲清凈，盡可能離丈夫的怒火遠些，對兩個兒子的處境，向來是睜一只眼閉一只眼。
沈武大兩歲，總想著護著弟弟，卻常常力不從心。
從小到大，課本里、故事里，總有英雄挺身而出，保護弱小，主持公道。
可沈武兄弟倆等了又等，英雄從未敲響家門。
每周，他們都被父親逼著去教堂。
禱告詞念得滾瓜爛熟，那個 “仁慈的上帝” 和 “救世主” 卻始終模糊不清。
不管他們多虔誠地祈禱，多努力地想做好每一件事，生活依舊是老樣子，沒有奇跡，只有重復(fù)的灰暗。
慢慢的，他們不再信英雄，也不再浪費時間祈禱，只是埋頭讀書。
學(xué)校曾是唯一的喘息之地，首到六年級結(jié)束。
升入初中還不到一個月，霸凌就找上了門。
洗得發(fā)白的衣服，總是緊繃的嘴角，讓他們成了最顯眼的目標(biāo)。
推搡、嘲笑、課本被扔進垃圾桶…… 沈武和弟弟早就習(xí)慣了，連反抗的力氣都懶得花。
那段日子，沈武覺得人生就像泡在苦水里。
一個月后，他終于忍不住了，想做點什么，哪怕只是掙扎一下。
他匿名給社會服務(wù)機構(gòu)發(fā)了郵件，講了家里的事。
可那邊似乎總在忙，只派人來匆匆看了一眼，問了幾句 “孩子最近還好嗎”，便再沒了下文。
他又試著告訴老師被欺負(fù)的事。
老師讓他去找校長，校長卻擺擺手：“小孩子打鬧，別太當(dāng)真?！?br>
轉(zhuǎn)頭給沈武父母打了個電話，意思是 “讓孩子自己處理，別鬧大”。
結(jié)果，父親得知后，反手又是一頓教訓(xùn)：“沒出息的東西！
自己的事都搞不定？
指望別人？
記住，想辦成事，只能靠自己！”
那天晚上，沈武躲在被子里哭到后半夜，眼淚流干了，心里某塊地方好像也跟著碎了。
絕望到頭，反而生出一種奇怪的清醒 —— 他需要一個計劃。
后來他才明白，從那晚起，心里有些東西徹底死了。
信任、期待、與人親近的念頭…… 全都沒了。
他像被扔進了西面楚歌的戰(zhàn)場，想活下去，就得學(xué)會還手。
他向父親提出想去道場學(xué)武術(shù)。
出乎意料，父親沒反對，反而難得露出點 “欣慰”：“總算像個男人樣了。
學(xué)滿一年，少一天，看我怎么收拾你?！?br>
從那天起，沈武幾乎天天泡在道場練合氣道，每天天不亮就爬起來鍛煉：俯臥撐、深蹲、仰臥起坐，還有繞著小區(qū)跑，首到喘不上氣才停下。
幾個月后，他己經(jīng)能輕松完成一百個俯臥撐、一百個仰臥起坐、一百個深蹲，上學(xué)前還能跑完十公里。
合氣道似乎是為他量身定做的。
入門先學(xué)自衛(wèi)，卻也藏著反擊的技巧。
沈武不算機靈，學(xué)動作也慢，手腳協(xié)調(diào)只能算中等，但他有種奇怪的首覺 —— 總能在格擋、防御的瞬間，抓住對方最容易失衡的破綻。
就連老師教劍術(shù)、短刀時，他也總能提前看出拆解或制敵的關(guān)鍵，有時甚至比老師演示完得還快。
這發(fā)現(xiàn)讓他既興奮又無奈 —— 這本事在正道上幾乎沒用。
合氣道比賽有規(guī)矩，那些能快速制敵的 “巧勁”，大多在禁止之列。
接下來的日子，沈武一邊埋頭訓(xùn)練，一邊在學(xué)校裝得像往常一樣沉默，心里卻在悄悄盤算。
學(xué)期末，沈武不再躲著那些霸凌者。
他們罵一句，他就用網(wǎng)上看來的刻薄話頂回去，句句戳在痛處。
他還特意避開獨處，總能讓老師或保安出現(xiàn)在視線里，像在無聲地 “作證”。
沒到一天，那些人就被惹毛了。
看著他們漲紅的臉，沈武拋出了誘餌。
“廢話聽夠了。
一小時后，后街雜貨店后面見。
敢來嗎？”
“找死！
就你一個？
我們?nèi)齻€夠你喝一壺了！”
領(lǐng)頭的惡狠狠地說。
沈武點點頭，心里卻清楚，他們不會只來三個。
果然，等他靠在后巷盡頭的墻上時，走過來的是五個人。
“來了？
還以為你們不敢呢?！?br>
沈武語氣平淡。
“抱歉來晚了，” 領(lǐng)頭的嗤笑，“多帶了兩個朋友，給你加加‘彩頭’?！?br>
沈武聳聳肩，扯了扯嘴角：“人多沒用，廢物堆里湊數(shù)罷了。
選這兒，是因為垃圾桶多，正好裝你們?！?br>
這句話徹底點燃了引線。
五個人罵罵咧咧地沖了上來：“一起上！
讓他知道厲害！”
他們沒注意到，巷子里光線暗，地上藏著一根細(xì)尼龍繩。
最前面兩個只顧著往前沖，腳下一絆，結(jié)結(jié)實實地摔在地上。
后面三個慌忙躲閃，亂了陣腳。
沈武手里握著根鋼管 —— 是提前藏好的，他沒學(xué)過用劍，只知道怎么用巧勁砸向?qū)Ψ降母觳病⑼葟潯?br>
他動作不快，卻精準(zhǔn)，專挑能讓人瞬間失力的地方下手。
等那兩個摔倒的爬起來時，另外三個己經(jīng)疼得齜牙咧嘴，沒了還手的力氣。
幾分鐘后，五個人都躺在地上哼哼。
沈武收起鋼管，站在他們面前。
他心里清楚，這么做不對，但他顧不上了。
世界本就沒給過他公平，那他就只能自己攥緊拳頭。
“聽著，” 沈武的聲音很穩(wěn)，“今天這事，到此為止?！?br>
地上的人還在罵罵咧咧，說要報復(fù)。
沈武彎腰，撿起地上的尼龍繩，在手里繞了兩圈：“往后離我和我弟遠點。
要是再找事，下次就不是摔一跤這么簡單了?！?br>
他指了指巷子深處，“那邊有監(jiān)控，剛才你們動手的樣子，估計都拍下來了。
真想鬧大，我不介意讓老師、校長都看看。”
這話一出，地上的人果然安靜了。
他們知道，真鬧到學(xué)校，吃虧的肯定是自己。
“滾吧?！?br>
沈武轉(zhuǎn)身，沒再看他們。
回到家時，沈武的手心還在冒汗，心里卻有種說不出的暢快。
他第一次覺得，自己不是只能被欺負(fù)的弱者。
他也隱約知道，這只是開始，往后的路，得靠自己一步步硬闖了。