爛七八糟的泰平的新書
第一章 初遇
九月初的晨光透過梧桐葉的縫隙，在校門前的水泥地上灑下跳躍的光斑。
開學日的空氣里彌漫著新生們的喧嘩、行李箱輪子的滾動聲，以及一種難以名狀的、混合著期待與忐忑的氣息。
林澤正百無聊賴地站在校門一側(cè)的樹蔭下，看著眼前川流不息的人群。
他穿著一件干凈的白色短袖T恤，運動褲，單手插在兜里，另一只手隨意地晃動著書包帶，眼神明亮而好奇地掃過每一個可能成為他新同學的人。
天生的社交本能讓他己經(jīng)開始在腦海中篩選，哪些面孔看起來比較好打交道。
就在這時，他的目光捕捉到了一個身影。
一個清瘦的男生，穿著似乎稍大了一號的淺藍色襯衫，深色長褲，正低著頭，緩慢地朝著校門移動。
他手里緊抓著一個看起來沉甸甸的書包背帶，幾乎像是要把自己藏進那個書包后面。
與周圍三三兩兩、談笑風生的其他人不同，他是完全孤立的，周遭仿佛有一層無形的屏障，將喧囂隔絕在外。
林澤挑了挑眉。
有點意思。
他沒見過把“別看我”三個字寫得這么滿臉都是的人。
那男生走得近了，似乎完全沒留意到腳下那塊松動的路磚。
眼看就要絆上去——“嘿！
小心！”
林澤的聲音比他動作更快，清亮又帶著點不經(jīng)意的懶散，成功地讓那男生猛地停住了腳步，堪堪避過了那個小陷阱。
男生受驚似的抬起頭，視線有些慌亂地尋找聲音的來源，最后對上了林澤帶著笑意的眼睛。
他的臉很干凈，鼻梁挺首，嘴唇微微抿著，眼神里有一瞬間的茫然，隨即迅速染上些微被陌生人注視的窘迫，像受驚的林間小鹿。
林澤笑著指了指地面：“這塊磚有點調(diào)皮。”
他語氣輕松，試圖化解對方的尷尬，“新生吧？
我也是一班的，林澤。”
他主動報上名字，帶著一種理所當然的友好。
男生的目光飛快地掃過林澤的臉，又迅速垂下，落在自己的鞋尖上，聲音很輕，幾乎要融進周圍的嘈雜里：“……陳暮?！?br>
“陳暮？”
林澤重復了一遍，笑容更大了些，“好名字。
走吧，一起進去？
看樣子得先去公告欄那邊找分班名單確認一下教室位置，人可真多?！?br>
他很自然地向陳暮發(fā)出了邀請，仿佛他們己經(jīng)是同路的朋友。
陳暮似乎愣了一下，對于這份突如其來的熟絡顯得有些無措。
他遲疑了片刻，才幾不可見地點了一下頭，算是回應。
他沒有挪動腳步，似乎打算等林澤先走。
林澤了然，也不在意，聳聳肩便很自然地走在了前面，步伐刻意放慢了些。
他一邊走，一邊隨口說著對新學校的觀察，比如教學樓的顏色、操場的規(guī)模，并不真的需要對方應答，只是用話語填充著兩人之間的沉默，讓這短暫的同行不至于太尷尬。
陳暮安靜地跟在林澤身后半步的距離，依舊微低著頭，但偶爾，在林澤說到某句有點好笑的話時，他緊抿的嘴角會極輕微地松動一下。
晨光將兩個身影一前一后地投在地上，一個灑脫舒展，一個收斂含蓄，中間隔著一段恰到好處的、屬于初識者的距離。
校門在他們身后，高中生活的畫卷，正伴隨著熙攘的人聲，緩緩展開第一頁。
走進教學樓，喧鬧聲被略微放大，又在走廊里形成回音。
林澤像是回自己家一樣自在，一邊走一邊打量著兩旁的教室門牌，偶爾還對擦肩而過的、同樣一臉新生茫然的人報以友好的微笑。
陳暮則緊跟著他，目光始終落在林澤的背包帶上，仿佛那是茫茫人海中的唯一浮木。
“高一（1）班……應該就是前面了?！?br>
林澤停下腳步，指著前方一扇敞開的門。
門口己經(jīng)聚集了一些學生和家長，教室里更是人影攢動，嗡嗡的說話聲不絕于耳。
林澤深吸一口氣，臉上帶著點“終于到了”的興奮，很自然地回頭對陳暮說：“到了，我們……”他話沒說完，就發(fā)現(xiàn)陳暮的臉色似乎比在校門口時更白了一些，身體也顯得有些僵硬，眼神掠過那嘈雜的門口，流露出一種近乎本能的退縮。
他幾乎要把自己縮進墻壁里去了。
林澤瞬間明白了。
這種場合對這位新同學來說，恐怕跟上刑場差不多。
他非常自然地側(cè)過身，擋住了部分投向陳暮的視線，語氣輕松如常：“人還挺多的，估計都在找座位。
咱們也趕緊進去占個靠后點的好位置吧？
來得早總不能虧了?！?br>
他沒有問“你沒事吧”，也沒有說“別緊張”，而是用一種“我們是同伙”的、帶著點 共同目標的語氣，巧妙地給了陳暮一個前進的理由和臺階——不是闖入一個令人恐慌的陌生環(huán)境，而是去執(zhí)行一個“搶占有利地形”的任務。
陳暮抬眼飛快地看了林澤一下，似乎感激他沒有點破自己的窘迫。
他輕輕點了點頭，聲音更低了：“……好。”
林澤咧嘴一笑，率先撥開人群往里走，還不忘回頭招呼：“跟上啊，陳暮?！?br>
教室很大，排列著嶄新的桌椅，大部分還空著，但己經(jīng)有不少人坐下，或好奇地打量西周，或己經(jīng)和鄰座攀談起來。
林澤目光一掃，相中了靠窗最后一排的兩個連座。
他大步流星地走過去，把自己的書包往里面那個座位上一放，然后非常自然地把外面那個座位的椅子往外拉了拉，對跟過來的陳暮揚了揚下巴：“喏，這兒怎么樣？
視野開闊，通風良好，實乃摸魚……啊不，靜心學習之**寶地。”
他這話帶著明顯的調(diào)侃，讓陳暮緊繃的嘴角似乎又松動了一下。
他沒說話，只是默默地在那**澤拉開的椅子上坐了下來，并將自己沉重的書包小心地放在腿上抱著，像一個 保護殼。
坐下后，陳暮似乎稍微自在了一點。
他微微側(cè)頭，看著窗外，教學樓下的梧桐樹冠郁郁蔥蔥。
林澤則舒舒服服地靠進椅背，開始全方位掃描教室里的新同學們，偶爾還低聲點評一句：“哇，那個男生個子真高，打籃球的吧？”
、“你看那邊那個女生的書包掛件，好多啊……”他并不真的需要陳暮回應，更像是在進行實況轉(zhuǎn)播，用這種自言自語的方式，不著痕跡地驅(qū)散著兩人之間因為陌生而可能產(chǎn)生的尷尬沉默。
陳暮大多數(shù)時候只是安靜地聽著，目光偶爾會順著林澤隱晦的指引看向他提到的人或物，但很快就會收回視線。
過了一會兒，班主任拿著花名冊走了進來，教室漸漸安靜下來。
老師開始點名。
“林澤?！?br>
“到！”
林澤的聲音清亮干脆，帶著笑意，還下意識地舉了一下手，引得幾個同學回頭看他。
他毫不在意，甚至對看向他的人笑了笑。
點名聲繼續(xù)。
“陳暮?！?br>
一片安靜。
老師推了推眼鏡，提高音量又念了一遍：“陳暮？”
林澤用手肘輕輕碰了一下旁邊幾乎要石化的人。
陳暮猛地回過神，臉瞬間漲紅了，低著頭，用幾乎只有旁邊林澤能聽到的聲音急促地應了一聲：“……到?！?br>
老師看了他一眼，在名冊上打了個勾，繼續(xù)往下點。
點完名，陳暮才仿佛卸下千斤重擔，偷偷松了口氣，耳根還殘留著紅暈。
林澤湊近一點，壓低聲音笑著說：“嚇我一跳，還以為你臨時遁地跑了呢。”
陳暮沒看他，但幾不可聞地嘟囔了一句：“……沒有?！?br>
陽光透過窗戶，正好照亮他們這一角，空氣里漂浮著細小的塵埃。
***，老師開始講解軍訓的注意事項和校規(guī)校紀。
林澤百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，偶爾在紙上胡亂畫兩筆。
陳暮則坐得筆首，認真地看著講臺方向，但仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)他的手指正無意識地、緊緊地**書包的帶子。
兩個性格迥異的少年，他們的高中生活，就在這并排的座位上，正式開始了。
一個像熱烈躍動的光，一個像安靜沉默的影，因一次校門口偶然的相遇，他們的軌跡，在開學第一天，就這樣交匯在了一起。
開學日的空氣里彌漫著新生們的喧嘩、行李箱輪子的滾動聲，以及一種難以名狀的、混合著期待與忐忑的氣息。
林澤正百無聊賴地站在校門一側(cè)的樹蔭下，看著眼前川流不息的人群。
他穿著一件干凈的白色短袖T恤，運動褲，單手插在兜里，另一只手隨意地晃動著書包帶，眼神明亮而好奇地掃過每一個可能成為他新同學的人。
天生的社交本能讓他己經(jīng)開始在腦海中篩選，哪些面孔看起來比較好打交道。
就在這時，他的目光捕捉到了一個身影。
一個清瘦的男生，穿著似乎稍大了一號的淺藍色襯衫，深色長褲，正低著頭，緩慢地朝著校門移動。
他手里緊抓著一個看起來沉甸甸的書包背帶，幾乎像是要把自己藏進那個書包后面。
與周圍三三兩兩、談笑風生的其他人不同，他是完全孤立的，周遭仿佛有一層無形的屏障，將喧囂隔絕在外。
林澤挑了挑眉。
有點意思。
他沒見過把“別看我”三個字寫得這么滿臉都是的人。
那男生走得近了，似乎完全沒留意到腳下那塊松動的路磚。
眼看就要絆上去——“嘿！
小心！”
林澤的聲音比他動作更快，清亮又帶著點不經(jīng)意的懶散，成功地讓那男生猛地停住了腳步，堪堪避過了那個小陷阱。
男生受驚似的抬起頭，視線有些慌亂地尋找聲音的來源，最后對上了林澤帶著笑意的眼睛。
他的臉很干凈，鼻梁挺首，嘴唇微微抿著，眼神里有一瞬間的茫然，隨即迅速染上些微被陌生人注視的窘迫，像受驚的林間小鹿。
林澤笑著指了指地面：“這塊磚有點調(diào)皮。”
他語氣輕松，試圖化解對方的尷尬，“新生吧？
我也是一班的，林澤。”
他主動報上名字，帶著一種理所當然的友好。
男生的目光飛快地掃過林澤的臉，又迅速垂下，落在自己的鞋尖上，聲音很輕，幾乎要融進周圍的嘈雜里：“……陳暮?！?br>
“陳暮？”
林澤重復了一遍，笑容更大了些，“好名字。
走吧，一起進去？
看樣子得先去公告欄那邊找分班名單確認一下教室位置，人可真多?！?br>
他很自然地向陳暮發(fā)出了邀請，仿佛他們己經(jīng)是同路的朋友。
陳暮似乎愣了一下，對于這份突如其來的熟絡顯得有些無措。
他遲疑了片刻，才幾不可見地點了一下頭，算是回應。
他沒有挪動腳步，似乎打算等林澤先走。
林澤了然，也不在意，聳聳肩便很自然地走在了前面，步伐刻意放慢了些。
他一邊走，一邊隨口說著對新學校的觀察，比如教學樓的顏色、操場的規(guī)模，并不真的需要對方應答，只是用話語填充著兩人之間的沉默，讓這短暫的同行不至于太尷尬。
陳暮安靜地跟在林澤身后半步的距離，依舊微低著頭，但偶爾，在林澤說到某句有點好笑的話時，他緊抿的嘴角會極輕微地松動一下。
晨光將兩個身影一前一后地投在地上，一個灑脫舒展，一個收斂含蓄，中間隔著一段恰到好處的、屬于初識者的距離。
校門在他們身后，高中生活的畫卷，正伴隨著熙攘的人聲，緩緩展開第一頁。
走進教學樓，喧鬧聲被略微放大，又在走廊里形成回音。
林澤像是回自己家一樣自在，一邊走一邊打量著兩旁的教室門牌，偶爾還對擦肩而過的、同樣一臉新生茫然的人報以友好的微笑。
陳暮則緊跟著他，目光始終落在林澤的背包帶上，仿佛那是茫茫人海中的唯一浮木。
“高一（1）班……應該就是前面了?！?br>
林澤停下腳步，指著前方一扇敞開的門。
門口己經(jīng)聚集了一些學生和家長，教室里更是人影攢動，嗡嗡的說話聲不絕于耳。
林澤深吸一口氣，臉上帶著點“終于到了”的興奮，很自然地回頭對陳暮說：“到了，我們……”他話沒說完，就發(fā)現(xiàn)陳暮的臉色似乎比在校門口時更白了一些，身體也顯得有些僵硬，眼神掠過那嘈雜的門口，流露出一種近乎本能的退縮。
他幾乎要把自己縮進墻壁里去了。
林澤瞬間明白了。
這種場合對這位新同學來說，恐怕跟上刑場差不多。
他非常自然地側(cè)過身，擋住了部分投向陳暮的視線，語氣輕松如常：“人還挺多的，估計都在找座位。
咱們也趕緊進去占個靠后點的好位置吧？
來得早總不能虧了?！?br>
他沒有問“你沒事吧”，也沒有說“別緊張”，而是用一種“我們是同伙”的、帶著點 共同目標的語氣，巧妙地給了陳暮一個前進的理由和臺階——不是闖入一個令人恐慌的陌生環(huán)境，而是去執(zhí)行一個“搶占有利地形”的任務。
陳暮抬眼飛快地看了林澤一下，似乎感激他沒有點破自己的窘迫。
他輕輕點了點頭，聲音更低了：“……好。”
林澤咧嘴一笑，率先撥開人群往里走，還不忘回頭招呼：“跟上啊，陳暮?！?br>
教室很大，排列著嶄新的桌椅，大部分還空著，但己經(jīng)有不少人坐下，或好奇地打量西周，或己經(jīng)和鄰座攀談起來。
林澤目光一掃，相中了靠窗最后一排的兩個連座。
他大步流星地走過去，把自己的書包往里面那個座位上一放，然后非常自然地把外面那個座位的椅子往外拉了拉，對跟過來的陳暮揚了揚下巴：“喏，這兒怎么樣？
視野開闊，通風良好，實乃摸魚……啊不，靜心學習之**寶地。”
他這話帶著明顯的調(diào)侃，讓陳暮緊繃的嘴角似乎又松動了一下。
他沒說話，只是默默地在那**澤拉開的椅子上坐了下來，并將自己沉重的書包小心地放在腿上抱著，像一個 保護殼。
坐下后，陳暮似乎稍微自在了一點。
他微微側(cè)頭，看著窗外，教學樓下的梧桐樹冠郁郁蔥蔥。
林澤則舒舒服服地靠進椅背，開始全方位掃描教室里的新同學們，偶爾還低聲點評一句：“哇，那個男生個子真高，打籃球的吧？”
、“你看那邊那個女生的書包掛件，好多啊……”他并不真的需要陳暮回應，更像是在進行實況轉(zhuǎn)播，用這種自言自語的方式，不著痕跡地驅(qū)散著兩人之間因為陌生而可能產(chǎn)生的尷尬沉默。
陳暮大多數(shù)時候只是安靜地聽著，目光偶爾會順著林澤隱晦的指引看向他提到的人或物，但很快就會收回視線。
過了一會兒，班主任拿著花名冊走了進來，教室漸漸安靜下來。
老師開始點名。
“林澤?！?br>
“到！”
林澤的聲音清亮干脆，帶著笑意，還下意識地舉了一下手，引得幾個同學回頭看他。
他毫不在意，甚至對看向他的人笑了笑。
點名聲繼續(xù)。
“陳暮?！?br>
一片安靜。
老師推了推眼鏡，提高音量又念了一遍：“陳暮？”
林澤用手肘輕輕碰了一下旁邊幾乎要石化的人。
陳暮猛地回過神，臉瞬間漲紅了，低著頭，用幾乎只有旁邊林澤能聽到的聲音急促地應了一聲：“……到?！?br>
老師看了他一眼，在名冊上打了個勾，繼續(xù)往下點。
點完名，陳暮才仿佛卸下千斤重擔，偷偷松了口氣，耳根還殘留著紅暈。
林澤湊近一點，壓低聲音笑著說：“嚇我一跳，還以為你臨時遁地跑了呢。”
陳暮沒看他，但幾不可聞地嘟囔了一句：“……沒有?！?br>
陽光透過窗戶，正好照亮他們這一角，空氣里漂浮著細小的塵埃。
***，老師開始講解軍訓的注意事項和校規(guī)校紀。
林澤百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，偶爾在紙上胡亂畫兩筆。
陳暮則坐得筆首，認真地看著講臺方向，但仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)他的手指正無意識地、緊緊地**書包的帶子。
兩個性格迥異的少年，他們的高中生活，就在這并排的座位上，正式開始了。
一個像熱烈躍動的光，一個像安靜沉默的影，因一次校門口偶然的相遇，他們的軌跡，在開學第一天，就這樣交匯在了一起。