第1章 重生在高考前
風(fēng)云1999，我重生在高考前
張凡最后的記憶是刺眼的車燈和尖銳的剎車聲。
然后他聞到了熟悉的油墨味。
他猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正趴在課桌上，臉頰貼著冰涼的桌面。
耳邊傳來沙沙的寫字聲，還有窗外知了不知疲倦的鳴叫。
“張凡！”
一個(gè)粉筆頭精準(zhǔn)地砸在他的額頭上。
他條件反射地首起身子，這才看清周圍的環(huán)境。
斑駁的綠色黑板，老式吊扇慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)，黑板的一側(cè)寫著幾個(gè)醒目大字“距離高考還有98天”牌子。
這是在教室里？
記憶中熟悉的場(chǎng)景讓他有些發(fā)懵。
***，數(shù)學(xué)老師王志國(guó)正怒氣沖沖地瞪著他：“睡醒了？
那就上來把這道題做了！”
張凡茫然地站起身，雙腿不受控制地發(fā)軟，上一秒的車禍讓他還有些心有余悸。
如果猜的沒錯(cuò)的話，他應(yīng)該是重生了。
他低頭看向自己的雙手——那是一雙年輕的手，沒有長(zhǎng)期敲鍵盤留下的繭子，指甲修剪得整整齊齊。
1999年3月15日，黑板右上角的日期似乎驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
一場(chǎng)車禍，他重生了。
“磨蹭什么？”
王志國(guó)不耐煩地敲著黑板，“還是說你連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？”
“讓我緩一緩，腿睡麻了?！?br>
張凡揉了揉腿，看著王志國(guó)坦然說道。
教室里響起窸窸窣窣的笑聲，同學(xué)們想笑卻不敢笑，只能紛紛掩著嘴巴。
敢對(duì)向來嚴(yán)厲的王老師說出這樣的話，張凡這次是真的要倒大霉了。
同學(xué)陳巖用力扯了扯張凡的衣服，今天的張凡是怎么了，居然敢這么跟老王說話，這讓陳巖懷疑他是不是睡傻了。
“你最好能把這道題給做出來?！?br>
王志國(guó)有些無奈，眼前的這個(gè)學(xué)生，屬于那種不上不下的學(xué)生，高考上重點(diǎn)本科是無望，但拼一拼，上個(gè)民辦的本科還是可以的，可是偏偏在高考沖刺階段，還敢在上課時(shí)候睡覺。
“好的，是這道題嗎？”
張凡指著黑板上的一道函數(shù)題問道。
在重生前的記憶中，這道題曾經(jīng)難倒了大半個(gè)班級(jí)，但對(duì)于重生后的211碩士來說卻是非常簡(jiǎn)單。
王志高再也控制不住怒火，正要對(duì)張凡發(fā)作，可是見到張凡的眼神，心中的怒火莫名地減少了幾分，他不知道為什么，只覺得今天的張凡似乎有點(diǎn)不一樣，鬼使神差地說了一句：“就是這題?！?br>
張凡深吸一口氣，走向講臺(tái)。
路過第三排時(shí)，他不由自主地放慢了腳步——那里坐著一個(gè)扎著馬尾辮的女生，正皺著眉頭在草稿紙上演算。
林小雨。
他的初戀，也是他上輩子最大的遺憾。
當(dāng)年兩人一起在昆城上大學(xué)，有過一段戀情，后來因?yàn)閮扇说牟罹噙^大，林小雨家庭條件優(yōu)渥，上的還是有名的昆城大學(xué)，而張凡的父親在高考后的這個(gè)暑假下崗，上的只是一個(gè)專科而己，這段戀情最后只能無疾而終，成為了張凡永久的遺憾。
“看什么看？”
林小雨頭也不抬地小聲嘀咕，“趕緊上去丟人現(xiàn)眼吧?！?br>
張凡的嘴角不自覺地上揚(yáng)。
他拿起粉筆，在黑板上流暢地寫下解題步驟。
他的筆跡從容不迫，每一步都簡(jiǎn)潔明了，甚至用上了大學(xué)才學(xué)到的簡(jiǎn)便方法。
教室里漸漸響起竊竊私語(yǔ)。
“這解法，有些似曾相識(shí)。”
“第三步怎么就首接跳到結(jié)果了？”
“他是不是亂寫的？”
“沒有亂寫，肯定是對(duì)的，但有些步驟看不懂。”
當(dāng)張凡寫完最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，教室里突然安靜下來。
他轉(zhuǎn)身看到王志國(guó)老師正盯著黑板，眼鏡后的眼睛微微睜大。
“這個(gè)解法！”
王志國(guó)的聲音有些遲疑，“你是從哪里學(xué)來的？”
張凡這才意識(shí)到自己下意識(shí)用出了超綱的知識(shí)，里面有一些步驟是到大學(xué)才會(huì)用到，張凡頓了頓，平靜地說道：“我在圖書館看過一本奧數(shù)參考書，里面有類似的思路?！?br>
王老師推了推眼鏡，仔細(xì)打量著這個(gè)平時(shí)成績(jī)中游的學(xué)生，若過是班級(jí)的學(xué)霸，比如林小雨這樣的，用超綱的解題方法解題，他還是相信的，可是張凡的話，就只能打一個(gè)大大的問號(hào)了。
“能告訴我書名嗎？”
王志國(guó)問道。
“好像是叫《高中奧數(shù)競(jìng)賽》?！?br>
張凡想了一下說道，這本書張凡有印象，當(dāng)初在圖書館中有見過，只不過里面的知識(shí)都很難，張凡只是翻閱了一下就放棄了，卻是記住了書名。
王志國(guó)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“解法很新穎，但高考時(shí)要注意寫詳細(xì)步驟。
你先下去吧，現(xiàn)在是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，上課不要再睡覺了?！?br>
張凡既然都首接報(bào)出了書名，他現(xiàn)在也無法去驗(yàn)證，只能是讓張凡先回到座位上。
王志國(guó)都沒有發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)張凡說話的語(yǔ)氣也變得柔和了一些。
隨后王志國(guó)又轉(zhuǎn)向全班同學(xué)：“張凡同學(xué)的解法雖然簡(jiǎn)略，但思路非常清晰，大家可以參考學(xué)習(xí)。”
下課鈴適時(shí)響起，打破了教室里的安靜氛圍。
張凡在同學(xué)們驚訝的目光中走回座位。
經(jīng)過林小雨身邊時(shí)，他故意碰掉了她的橡皮。
彎腰撿起的瞬間，他看見她草稿紙上密密麻麻的驗(yàn)算過程。
張凡在臺(tái)上解題的同時(shí)，林小雨也在臺(tái)下解題，不過張凡只是看了一眼，就知道林小雨的解題思路是錯(cuò)誤的。
張凡把橡皮放回她桌上，壓低聲音道：“**，你第三步就錯(cuò)了，應(yīng)該用換元法。”
林小雨猛地抬頭，眼睛里寫滿了不可思議。
林小雨對(duì)張凡的印象并不差，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然一般，但人長(zhǎng)的不賴，脾氣也好，這道題她在座位上算了半天，也沒有算出個(gè)結(jié)果。
反而是張凡上臺(tái)輕描淡寫地就解出來了，這讓林小雨非常意外，她又快速地思考張凡剛才說的換元法。
只是嘴上還是說著：“我不信，你一眼就能看出來。”
張凡笑了笑，從書包里掏出一本《五年高考三年模擬》：“不信，要不要對(duì)一下答案？”
窗外，知了的叫聲突然變得格外響亮。
陽(yáng)光透過老舊的玻璃窗，在課桌上投下一片溫暖的光斑。
張凡站在教室外的走廊上，他低頭看著自己的雙手，指尖微微發(fā)顫。
他真的回來了。
不是做夢(mèng)，不是幻覺，而是確確實(shí)實(shí)的1999年。
然后他聞到了熟悉的油墨味。
他猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正趴在課桌上，臉頰貼著冰涼的桌面。
耳邊傳來沙沙的寫字聲，還有窗外知了不知疲倦的鳴叫。
“張凡！”
一個(gè)粉筆頭精準(zhǔn)地砸在他的額頭上。
他條件反射地首起身子，這才看清周圍的環(huán)境。
斑駁的綠色黑板，老式吊扇慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)，黑板的一側(cè)寫著幾個(gè)醒目大字“距離高考還有98天”牌子。
這是在教室里？
記憶中熟悉的場(chǎng)景讓他有些發(fā)懵。
***，數(shù)學(xué)老師王志國(guó)正怒氣沖沖地瞪著他：“睡醒了？
那就上來把這道題做了！”
張凡茫然地站起身，雙腿不受控制地發(fā)軟，上一秒的車禍讓他還有些心有余悸。
如果猜的沒錯(cuò)的話，他應(yīng)該是重生了。
他低頭看向自己的雙手——那是一雙年輕的手，沒有長(zhǎng)期敲鍵盤留下的繭子，指甲修剪得整整齊齊。
1999年3月15日，黑板右上角的日期似乎驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
一場(chǎng)車禍，他重生了。
“磨蹭什么？”
王志國(guó)不耐煩地敲著黑板，“還是說你連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？”
“讓我緩一緩，腿睡麻了?！?br>
張凡揉了揉腿，看著王志國(guó)坦然說道。
教室里響起窸窸窣窣的笑聲，同學(xué)們想笑卻不敢笑，只能紛紛掩著嘴巴。
敢對(duì)向來嚴(yán)厲的王老師說出這樣的話，張凡這次是真的要倒大霉了。
同學(xué)陳巖用力扯了扯張凡的衣服，今天的張凡是怎么了，居然敢這么跟老王說話，這讓陳巖懷疑他是不是睡傻了。
“你最好能把這道題給做出來?！?br>
王志國(guó)有些無奈，眼前的這個(gè)學(xué)生，屬于那種不上不下的學(xué)生，高考上重點(diǎn)本科是無望，但拼一拼，上個(gè)民辦的本科還是可以的，可是偏偏在高考沖刺階段，還敢在上課時(shí)候睡覺。
“好的，是這道題嗎？”
張凡指著黑板上的一道函數(shù)題問道。
在重生前的記憶中，這道題曾經(jīng)難倒了大半個(gè)班級(jí)，但對(duì)于重生后的211碩士來說卻是非常簡(jiǎn)單。
王志高再也控制不住怒火，正要對(duì)張凡發(fā)作，可是見到張凡的眼神，心中的怒火莫名地減少了幾分，他不知道為什么，只覺得今天的張凡似乎有點(diǎn)不一樣，鬼使神差地說了一句：“就是這題?！?br>
張凡深吸一口氣，走向講臺(tái)。
路過第三排時(shí)，他不由自主地放慢了腳步——那里坐著一個(gè)扎著馬尾辮的女生，正皺著眉頭在草稿紙上演算。
林小雨。
他的初戀，也是他上輩子最大的遺憾。
當(dāng)年兩人一起在昆城上大學(xué)，有過一段戀情，后來因?yàn)閮扇说牟罹噙^大，林小雨家庭條件優(yōu)渥，上的還是有名的昆城大學(xué)，而張凡的父親在高考后的這個(gè)暑假下崗，上的只是一個(gè)專科而己，這段戀情最后只能無疾而終，成為了張凡永久的遺憾。
“看什么看？”
林小雨頭也不抬地小聲嘀咕，“趕緊上去丟人現(xiàn)眼吧?！?br>
張凡的嘴角不自覺地上揚(yáng)。
他拿起粉筆，在黑板上流暢地寫下解題步驟。
他的筆跡從容不迫，每一步都簡(jiǎn)潔明了，甚至用上了大學(xué)才學(xué)到的簡(jiǎn)便方法。
教室里漸漸響起竊竊私語(yǔ)。
“這解法，有些似曾相識(shí)。”
“第三步怎么就首接跳到結(jié)果了？”
“他是不是亂寫的？”
“沒有亂寫，肯定是對(duì)的，但有些步驟看不懂。”
當(dāng)張凡寫完最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，教室里突然安靜下來。
他轉(zhuǎn)身看到王志國(guó)老師正盯著黑板，眼鏡后的眼睛微微睜大。
“這個(gè)解法！”
王志國(guó)的聲音有些遲疑，“你是從哪里學(xué)來的？”
張凡這才意識(shí)到自己下意識(shí)用出了超綱的知識(shí)，里面有一些步驟是到大學(xué)才會(huì)用到，張凡頓了頓，平靜地說道：“我在圖書館看過一本奧數(shù)參考書，里面有類似的思路?！?br>
王老師推了推眼鏡，仔細(xì)打量著這個(gè)平時(shí)成績(jī)中游的學(xué)生，若過是班級(jí)的學(xué)霸，比如林小雨這樣的，用超綱的解題方法解題，他還是相信的，可是張凡的話，就只能打一個(gè)大大的問號(hào)了。
“能告訴我書名嗎？”
王志國(guó)問道。
“好像是叫《高中奧數(shù)競(jìng)賽》?！?br>
張凡想了一下說道，這本書張凡有印象，當(dāng)初在圖書館中有見過，只不過里面的知識(shí)都很難，張凡只是翻閱了一下就放棄了，卻是記住了書名。
王志國(guó)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“解法很新穎，但高考時(shí)要注意寫詳細(xì)步驟。
你先下去吧，現(xiàn)在是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，上課不要再睡覺了?！?br>
張凡既然都首接報(bào)出了書名，他現(xiàn)在也無法去驗(yàn)證，只能是讓張凡先回到座位上。
王志國(guó)都沒有發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)張凡說話的語(yǔ)氣也變得柔和了一些。
隨后王志國(guó)又轉(zhuǎn)向全班同學(xué)：“張凡同學(xué)的解法雖然簡(jiǎn)略，但思路非常清晰，大家可以參考學(xué)習(xí)。”
下課鈴適時(shí)響起，打破了教室里的安靜氛圍。
張凡在同學(xué)們驚訝的目光中走回座位。
經(jīng)過林小雨身邊時(shí)，他故意碰掉了她的橡皮。
彎腰撿起的瞬間，他看見她草稿紙上密密麻麻的驗(yàn)算過程。
張凡在臺(tái)上解題的同時(shí)，林小雨也在臺(tái)下解題，不過張凡只是看了一眼，就知道林小雨的解題思路是錯(cuò)誤的。
張凡把橡皮放回她桌上，壓低聲音道：“**，你第三步就錯(cuò)了，應(yīng)該用換元法。”
林小雨猛地抬頭，眼睛里寫滿了不可思議。
林小雨對(duì)張凡的印象并不差，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然一般，但人長(zhǎng)的不賴，脾氣也好，這道題她在座位上算了半天，也沒有算出個(gè)結(jié)果。
反而是張凡上臺(tái)輕描淡寫地就解出來了，這讓林小雨非常意外，她又快速地思考張凡剛才說的換元法。
只是嘴上還是說著：“我不信，你一眼就能看出來。”
張凡笑了笑，從書包里掏出一本《五年高考三年模擬》：“不信，要不要對(duì)一下答案？”
窗外，知了的叫聲突然變得格外響亮。
陽(yáng)光透過老舊的玻璃窗，在課桌上投下一片溫暖的光斑。
張凡站在教室外的走廊上，他低頭看著自己的雙手，指尖微微發(fā)顫。
他真的回來了。
不是做夢(mèng)，不是幻覺，而是確確實(shí)實(shí)的1999年。