九月的陽(yáng)光像融化的蜜糖，黏稠地涂抹在五中的走廊上。

陳硯舟單手插著口袋，另一只手隨意地朝路過(guò)的學(xué)妹們揮手，嘴角掛著精心計(jì)算過(guò)的微笑弧度。

那雙桃花眼溫柔的注視過(guò)每一個(gè)路過(guò)的人，眼下的那顆淚痣使他那雙眼睛更加的靈動(dòng)。

他的出現(xiàn)像投入平靜湖面的石子，激起一圈圈漣漪般的竊竊私語(yǔ)。

"陳學(xué)長(zhǎng)！

暑假過(guò)得怎么樣？

"扎著高馬尾的女生紅著臉湊上來(lái)。

"還行。

"陳硯舟眨眨眼，睫毛在陽(yáng)光下投下細(xì)碎的陰影，"就是有點(diǎn)想學(xué)校了。

"女生頓時(shí)捂著嘴笑起來(lái)，耳尖紅得幾乎透明。

轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓的拐角，人群突然稀少起來(lái)。

陳硯舟看了眼腕表——離上課還有十分鐘，足夠他慢悠悠地晃到教室。

他正要從口袋里掏出手機(jī)，一陣急促的腳步聲從轉(zhuǎn)角另一側(cè)傳來(lái)。

砰！

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的碰撞，陳硯舟感覺(jué)胸口被什么堅(jiān)硬的東西狠狠硌了一下，緊接著是書(shū)本砸在地上的悶響。

"看路。

"一個(gè)冷冽的聲音響起，像冬日的冰棱。

陳硯舟低頭，首先看到的是一雙骨節(jié)分明的手正在撿拾散落的書(shū)本，還有幾張上面刻有潦草字跡的草稿紙。

那雙手修長(zhǎng)干凈，指甲修剪得一絲不茍。

他的視線順著那雙手往上移——熨燙平整的校服襯衫，扣子一絲不茍地系到最上面一顆，然后是線條分明的下頜，緊抿的薄唇，最后卻對(duì)上一雙漆黑如墨眼睛。

那雙眼睛銳利如刀，此刻正冷冷地注視著他。

"抱歉，是我沒(méi)看路。

"陳硯舟條件反射地掛上招牌微笑，蹲下身幫忙撿書(shū)。

他瞥見(jiàn)最上面一本是《高等數(shù)學(xué)導(dǎo)論》，不由挑眉——這可不是高二教材。

男生沒(méi)說(shuō)話，只是快速整理好書(shū)本。

陳硯舟注意到他的書(shū)本邊角都包了書(shū)皮，每一本都像新的一樣平整。

"你是新生嗎？

我是陳硯舟。

"陳硯舟主動(dòng)伸出手，眼睛彎成好看的月牙形，"可以知道你的名字嗎？

"男生看了他一眼，那眼神像是在評(píng)估一件實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)用價(jià)值:"蘇清凌，轉(zhuǎn)校生，高二(3)班。

"他的聲音和他的人一樣，干凈冷冽，不帶任何多余的情緒。

陳硯舟正想再說(shuō)什么，上課預(yù)備鈴?fù)蝗豁懫稹?br>
"遲到了。

"蘇清凌丟下這句話，抱著書(shū)本快步離開(kāi)，背影挺拔如松。

陳硯舟站在原地，感覺(jué)心臟在胸腔里不規(guī)律地跳動(dòng)。

"蘇清凌..."他輕聲念著這個(gè)名字，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。

當(dāng)陳硯舟踩著上課鈴聲走進(jìn)高二(3)班教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人向他招呼道:"硯舟！

好久不見(jiàn)，暑假過(guò)的怎樣？”

陳硯舟面上掛著得體的微笑著:“當(dāng)然不錯(cuò)，有空一塊兒聚聚啊?！?br>
打完招呼之后回到了自己的座位上。

“這位是新轉(zhuǎn)來(lái)的蘇清凌同學(xué)?！?br>
林京所念的那個(gè)名字讓陳硯舟抬起頭來(lái)。

再次看見(jiàn)那個(gè)熟悉的面孔，陳硯舟的心跳依舊為之動(dòng)容。

看著林京環(huán)視了班級(jí)一圈，然后指了指陳硯舟旁邊的空位:“蘇同學(xué)，你暫時(shí)先坐陳硯舟旁邊?！?br>
林京是跟著他們班從高一升上來(lái)的，對(duì)自己班同學(xué)的德性都有所了解，起碼陳硯舟成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)上課時(shí)也挺活躍的，坐在他旁邊有利于新同學(xué)熟悉環(huán)境。

蘇清凌點(diǎn)了點(diǎn)頭背著包向陳硯舟旁邊的空位走去，將東西拿出來(lái)之后，低頭繼續(xù)寫(xiě)他的筆記。

陳硯舟偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)那居然是一道微積分的解算過(guò)程。

"你在學(xué)高數(shù)？

"陳硯舟驚訝地問(wèn)。

蘇清凌筆尖一頓，抬眼看他："你看得懂？

""一點(diǎn)點(diǎn)。

"陳硯舟謙虛地說(shuō)，不過(guò)他也會(huì)，"這個(gè)...是求導(dǎo)嗎？

"蘇清凌眼中閃過(guò)一絲意外，但很快恢復(fù)平靜。

"嗯。

"他簡(jiǎn)短地應(yīng)了一聲，沒(méi)有繼續(xù)交談的意思。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，陳硯舟表面上認(rèn)真聽(tīng)講，余光卻不斷瞟向身旁的人。

蘇清凌聽(tīng)課的姿勢(shì)很端正，背挺得筆首，筆記本上的字跡工整得像印刷體。

他的睫毛很長(zhǎng)，垂眼時(shí)在臉頰上投下淡淡的陰影，偶爾會(huì)輕輕皺眉，在筆記本上快速記下幾個(gè)公式。

下課鈴響，陳硯舟正想找話題搭訕，一群同學(xué)己經(jīng)圍了過(guò)來(lái)。

"硯舟，突然多了一個(gè)新同桌的感覺(jué)如何？?！?br>
陳力用力勾住陳硯舟的脖子。

“還不錯(cuò)，新同桌看起來(lái)是個(gè)大學(xué)霸呢，說(shuō)不定可以輔導(dǎo)一下我那慘不忍睹的數(shù)學(xué)成績(jī)?！?br>
陳硯舟也笑著打趣。

周明遠(yuǎn)卻有些疑惑:“你的成績(jī)不是…”陳硯舟看了一眼旁邊的蘇清凌，見(jiàn)他沒(méi)注意這邊的情況，在桌子下猛踩周明遠(yuǎn)的腳尖眾人的目光這才轉(zhuǎn)向一首沉默的蘇清凌。

被突然關(guān)注的蘇清凌明顯有些不自在，微微向后靠了靠，像是要避開(kāi)這些視線。

"蘇清凌好像是中考狀元吧？

從哪所高中來(lái)的？

"一個(gè)女生好奇地問(wèn)。

"明德高中。

"蘇清凌簡(jiǎn)短回答。

"為什么選擇我們高中??？

""父母工作調(diào)動(dòng)。

""你喜歡——""好了好了，"陳硯舟適時(shí)打斷，看出蘇清凌的不適，"別跟審犯人似的。

蘇同學(xué)，要一起去小賣(mài)部嗎？

"蘇清凌搖頭："不用，謝謝。

"陳硯舟被拒絕了也不惱，站起身對(duì)其他人說(shuō)："那咱們?nèi)グ?，我?qǐng)客。

"一群人歡呼著簇?fù)硭x開(kāi)教室。

臨走前，陳硯舟回頭看了眼蘇清凌——他己經(jīng)重新打開(kāi)筆記本，全神貫注地寫(xiě)著什么，仿佛周?chē)臒狒[與他無(wú)關(guān)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他的側(cè)臉上，勾勒出一道清冷的輪廓。

那一刻，陳硯舟心里涌起一種奇怪的感覺(jué)，像是發(fā)現(xiàn)了一件獨(dú)一無(wú)二的珍寶，既想向全世界炫耀，又想要小心翼翼**起來(lái)，只給自己欣賞。

接下來(lái)的幾節(jié)課，陳硯舟嘗試了各種話題，從最新的游戲到周末上映的電影，甚至故意"借"橡皮、鉛筆之類(lèi)的文具，但蘇清凌的反應(yīng)始終平淡。

首到下午最后一節(jié)課前，陳硯舟的鋼筆突然沒(méi)有水了。

陳硯舟晃了晃手中的那支鋼筆，我特地扯了一抹無(wú)辜微笑，故作苦惱的說(shuō):“能借我點(diǎn)墨嗎？

我的鋼筆寫(xiě)不出來(lái)了?！?br>
不得不說(shuō)陳硯舟那張臉具有極大的迷惑性，一雙狗狗眼加上眼角下的那顆淚痣，使他顯得更加無(wú)辜，可憐。

這些確實(shí)足以讓人對(duì)他網(wǎng)開(kāi)一面。

蘇清凌皺了皺眉，猶豫片刻還是從筆袋里翻出一個(gè)小巧的墨水瓶。

“小心點(diǎn)，別撒出來(lái)?！?br>
他的語(yǔ)氣帶點(diǎn)嚴(yán)肅，像是對(duì)待一件危險(xiǎn)的物品。

陳硯舟也學(xué)著他的樣子鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但卻在接過(guò)墨水瓶時(shí)讓手指微微發(fā)抖。

果然蘇清凌看不下去了，從他手里接過(guò)鋼筆，親自幫他吸墨水。

"你這支鋼筆…”蘇清凌突然開(kāi)口。

“怎么了嗎？”

陳硯舟眨眨眼。

"是英雄616吧，這是上個(gè)世紀(jì)60年代的經(jīng)典款。

″蘇清凌聲音雖然平靜，但陳硯舟仍能感到其中細(xì)微的變化，"保存的很好?！?br>
陳硯舟眼睛一亮，這支鋼筆是他爺爺給他留的舊沒(méi)想到蘇清凌居然認(rèn)識(shí):"我爺爺說(shuō)，好筆如好友，要用心對(duì)待。

″"你爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

″蘇清凌微微點(diǎn)頭，以示認(rèn)同，他將吸好墨水的鋼筆遞還給陳硯舟，又小心的擰緊墨水的瓶蓋。

蘇清凌的眼神有了微妙的變化，他輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)手中的鋼筆，表面在陽(yáng)光下泛著低調(diào)的光澤。

"這是爸爸送我的升學(xué)禮物。

""很適合你。

"陳硯舟真誠(chéng)地說(shuō)。

蘇清凌看了他一眼，嘴角幾不可察地上揚(yáng)了0.5度——陳硯舟發(fā)誓他看到了。

"謝謝。

""放學(xué)后能一起去圖書(shū)館嗎？

"陳硯舟趁熱打鐵，"我想借幾本高數(shù)參考書(shū)。

"蘇清凌猶豫了一下："今天不行，我要去實(shí)驗(yàn)室。

""實(shí)驗(yàn)室？

"陳硯舟挑眉。

"化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)。

"蘇清凌簡(jiǎn)短解釋。

陳硯舟眼睛一亮："那改天？

我對(duì)化學(xué)也很感興趣。

""...嗯。

"蘇清凌輕輕點(diǎn)頭，雖然只是簡(jiǎn)單的回應(yīng)，但對(duì)陳硯舟來(lái)說(shuō)己經(jīng)是重大突破。

放學(xué)鈴響，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包。

陳硯舟故意放慢動(dòng)作，想和蘇清凌一起走，卻見(jiàn)蘇清凌迅速收拾好書(shū)包，匆匆說(shuō)了句"明天見(jiàn)"就離開(kāi)了。

陳硯舟望著他離去的背影，若有所思。

他掏出手機(jī)，在搜索引擎中輸入"如何與學(xué)霸交流"。

"陳硯舟，走啊，籃球場(chǎng)見(jiàn)！

"陳力在門(mén)口喊道。

"今天不了，"陳硯舟頭也不抬地繼續(xù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，“我要去圖書(shū)館?！?br>
"哈？

"陳力一臉不可思議，“你成績(jī)一首都很好啊，這么卷？

你要我們這些人怎么活??？”

陳硯舟關(guān)上手機(jī)屏幕，露出一個(gè)神秘的微笑："人總是會(huì)變的嘛。

"尤其是當(dāng)他遇到了一個(gè)能讓他心跳加速的學(xué)霸時(shí)，他絕對(duì)會(huì)費(fèi)盡心神的去勾引嘍。

作為他發(fā)小的周明遠(yuǎn)倒是看得清楚，陳硯舟家里的教輔材料己經(jīng)夠多了，絕對(duì)不需要再去什么圖書(shū)館。

周明遠(yuǎn)加快步伐走上來(lái)，勾住陳力的肩，對(duì)著陳硯舟揮揮手:“不管他，我們走?！?br>
但背地里還是暗戳戳的給他發(fā)了個(gè)消息，得到肯定回復(fù)之后，露出個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。

走出校門(mén)，陳硯舟抬頭看了看天空。

九月的風(fēng)帶著夏末的余溫，吹動(dòng)他的發(fā)梢。

開(kāi)學(xué)第一天，他似乎找到了比成為校園風(fēng)云人物更有趣的事情——融化一座看似冷漠的"冰山"。

而這座"冰山"，此刻正走在去實(shí)驗(yàn)室的路上。