---在那個(gè)蟬鳴沸反的夏天，驕陽(yáng)將柏油路烤出搖曳的蜃景時(shí)，我猝不及防地撞見(jiàn)了命運(yùn)為我預(yù)留的玫瑰——她帶著荊棘的鋒芒與晨露的清澈，就這樣闖進(jìn)我貧瘠的四季。

1 初識(shí)玫瑰盛夏的陽(yáng)光像融化的金子，透過(guò)梧桐中學(xué)茂密的樹冠灑落下來(lái)，在瀝青路面上繪出斑駁的光影。

顏小雨騎著自行車穿過(guò)林蔭道，白襯衫的衣角被風(fēng)輕輕揚(yáng)起，發(fā)絲間別著的小雛菊**在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

"小雨！

等等我！

"身后傳來(lái)好友林悅的呼喊。

顏小雨捏住剎車，單腳撐地，回頭時(shí)臉上還帶著未散的笑意。

林悅氣喘吁吁地追上來(lái)，扶著她肩膀大口喘氣。

"你騎那么快干嘛，開學(xué)第一天就這么興奮？

""暑假兩個(gè)月都快悶出蘑菇來(lái)了，"顏小雨從車籃里拿出水壺遞給林悅，"高三了誒，難道你不期待嗎？

"林悅做了個(gè)夸張的嘔吐表情："只有你這個(gè)學(xué)霸才會(huì)期待高三。

聽說(shuō)這學(xué)期我們班來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，不知道是什么樣的人。

""希望是好相處的人。

"顏小雨笑著重新蹬起自行車。

高三(4)班的教室里已經(jīng)坐了大半學(xué)生，久別重逢的同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹆奶?，笑聲不斷?br>
顏小雨走進(jìn)教室時(shí)，幾個(gè)同學(xué)熱情地跟她打招呼。

作為語(yǔ)文課代表，她走到講臺(tái)前，在黑板上寫下"早讀：《滕王閣序》，下周一交暑假作業(yè)"。

轉(zhuǎn)身時(shí)，她的目光不經(jīng)意掠過(guò)教室最后一排靠窗的空座位。

那里應(yīng)該坐著一個(gè)新同學(xué)，但此刻座位空空如也，桌面上連一本書都沒(méi)有。

早讀鈴響起，班主任王老師帶著一個(gè)高瘦的男生走進(jìn)教室。

教室里立刻安靜下來(lái)，所有人的目光都集中在這個(gè)陌生面孔上。

"同學(xué)們，這學(xué)期我們班迎來(lái)一位新同學(xué)，張萬(wàn)森同學(xué)之前在南城一中就讀，因?yàn)榧彝ピ蜣D(zhuǎn)到我們學(xué)校。

希望大家多多幫助他適應(yīng)新環(huán)境。

"顏小雨抬頭望去，那個(gè)叫張萬(wàn)森的男生站在講臺(tái)旁，面無(wú)表情。

他穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色校服，身形修長(zhǎng)卻有些單薄，膚色是不健康的白，像是很久沒(méi)有曬過(guò)太陽(yáng)。

最引人注目的是他的眼睛——漆黑如墨，卻空洞得仿佛沒(méi)有焦點(diǎn)，對(duì)周圍好奇的目光毫無(wú)反應(yīng)。

"張同學(xué)，做個(gè)自我介紹吧。

"王老師和