1 泳池邂逅盛夏總覺(jué)得自己是像條脫離了大海的魚。

大學(xué)游泳課，池水沒(méi)過(guò)耳廓，他習(xí)慣將頭埋得更深，任由蝶泳的浪花隔絕了岸邊的喧囂。

直到換氣時(shí)，瞥見(jiàn)了池畔的體育老師，齊放。

“游得不錯(cuò)呀?！?br>
課后，齊放拋來(lái)一罐冰可樂(lè)，“我記得你有教練證，暑假要不要來(lái)我這兒當(dāng)助教？

包吃包住。”

易拉罐拉環(huán)清脆地響著，盛夏仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己那張教練證在閃光——那是他無(wú)數(shù)個(gè)自習(xí)夜晚，和泳池消毒水一同浸泡出的成果。

“那感情好啊?！?br>
盛夏拉開(kāi)易拉罐，冰涼的氣泡在喉嚨里炸開(kāi)。

他想起自己日復(fù)一日在泳池中翻騰的身影，那些為了一個(gè)完美動(dòng)作而反復(fù)練習(xí)的時(shí)光。

或許，這個(gè)夏天，他也能讓更多人愛(ài)上這與水共舞的感覺(jué)。

“什么時(shí)候開(kāi)始？”

2 夏日助教“期末考后?！?br>
齊放笑著拍了拍他的肩。

盛夏點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中燃著躍躍欲試的光芒。

他知道，這注定是個(gè)不尋常的夏天。

泳館的盛夏，比記憶里更加溽熱，連空氣都是又黏又熱。

三十幾個(gè)孩子像一群吵鬧的小蝌蚪，蹬腿時(shí)濺起的水花打濕了他胸前的哨子。

齊放在遮陽(yáng)傘下打趣：“你這小子，教得比我還賣力，難怪那些家長(zhǎng)都搶著續(xù)課?！?br>
盛夏沒(méi)空接話，他正專注地觀察著每個(gè)孩子的動(dòng)作，隨時(shí)準(zhǔn)備糾正。

一個(gè)月過(guò)去，盛夏已經(jīng)摸透了教小孩游泳的節(jié)奏。

從淺水區(qū)的適應(yīng)水性，到憋氣、漂浮，再到蹬腿、劃手……一個(gè)個(gè)“旱**”在他手里都變成了像模像樣的“小魚”。

當(dāng)最后一個(gè)調(diào)皮的男孩終于學(xué)會(huì)了換氣，當(dāng)那個(gè)最膽小的女孩也能獨(dú)自游到深水區(qū)，盛夏的心里，涌起一股難以言喻的成就感。

八月中旬，泳館的客流驟減，平日里最熱鬧的下午，也只剩下零星幾個(gè)人影。

盛夏看了眼冷清的泳池，跟齊放請(qǐng)了兩天假，買了回家的車票。

“終于能喘口氣了?！?br>
收拾東西時(shí)，同事打趣道。

盛夏笑笑，沒(méi)接話。

歸家的**，一路疾馳。

盛夏望著窗外飛逝的風(fēng)景，手機(jī)屏幕上，同事發(fā)來(lái)的微信消息卻讓他有些心不在焉：“你前腳走，后腳就來(lái)了個(gè)穿薄荷綠泳衣的學(xué)妹?！?br>
盛夏盯著聊天框頂端的“對(duì)方正在輸入…”，熄滅