夕陽(yáng)的余暉漸漸褪去，星榆大學(xué)的校園里，路燈一盞盞亮起，暖黃的光線灑在石板路上，驅(qū)散了傍晚的微涼。

青梔和林溪、陳悅坐在梔子花園的長(zhǎng)椅上，手里捧著剛從食堂買(mǎi)的熱牛奶，聊著各自家鄉(xiāng)的趣事，偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，帶著濃郁的梔子花香，讓人心曠神怡。

“青梔，你剛才有沒(méi)有覺(jué)得，夏星辭看你的手賬本時(shí)，眼神特別不一樣?。俊?br>
陳悅喝了一口熱牛奶，好奇地問(wèn)道，“平時(shí)聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，夏星辭很少對(duì)什么事情表現(xiàn)出特別的興趣，今天居然盯著你的手賬本看了那么久，說(shuō)不定他也喜歡梔子花呢？”

青梔握著牛奶杯的手指微微一頓，腦海里再次浮現(xiàn)出夏星辭看到《梔子花語(yǔ)》手賬本時(shí)的神情——原本帶著歉意的眼神，在瞥見(jiàn)扉頁(yè)梔子花手繪的瞬間，驟然凝固，那里面藏著的驚訝與懷念，清晰可見(jiàn)。

她輕輕搖頭：“不知道呢，可能只是覺(jué)得手賬本上的梔子花好看吧?！?br>
林溪性格文靜，心思卻很細(xì)膩，她輕聲說(shuō)道：“我覺(jué)得不像單純的覺(jué)得好看，他的眼神里好像有故事，說(shuō)不定他和梔子花之間，有什么特別的回憶呢。

不過(guò)這些都是咱們的猜測(cè)啦，以后要是有機(jī)會(huì)再遇到他，說(shuō)不定能知道答案。”

青梔沒(méi)有說(shuō)話，只是低頭看著手里的《梔子花語(yǔ)》手賬本。

扉頁(yè)的梔子花是她小學(xué)時(shí)畫(huà)的，那時(shí)候母親還在院子里種著幾株梔子花，每到花開(kāi)的季節(jié)，她就會(huì)坐在院子里，一邊聞著花香，一邊在本子上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)日記。

后來(lái)上了中學(xué)，學(xué)業(yè)漸漸繁忙，但她依然保持著寫(xiě)手賬的習(xí)慣，里面記錄著她的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，也藏著她對(duì)梔子花的特殊情結(jié)。

“對(duì)了，明天學(xué)校有新生開(kāi)學(xué)典禮，還有新生適應(yīng)性講座，咱們得早點(diǎn)起床去占位置才行?！?br>
陳悅突然想起這件事，連忙提醒道，“聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐代表發(fā)言，說(shuō)不定夏星辭也會(huì)去呢，他可是學(xué)校的‘學(xué)神’，肯定是優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)代表的熱門(mén)人選?！?br>
“真的嗎？

那明天咱們可得早點(diǎn)去，說(shuō)不定能再見(jiàn)到他?！?br>
林溪也來(lái)了興致，笑著說(shuō)道。

青梔聽(tīng)著她們的話，心里悄悄泛起一絲期待。

她確實(shí)很好奇，夏星辭為什么會(huì)對(duì)梔子花手賬有那樣的反應(yīng)，也想再看看那個(gè)在籃球場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的身影。

聊到天色漸暗，三人才一起回到宿舍。

洗漱完畢后，青梔坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)《梔子花語(yǔ)》手賬本，在今天的日記后面，又添了幾句：“陳悅和林溪說(shuō)明天的開(kāi)學(xué)典禮上，可能會(huì)見(jiàn)到夏星辭。

他到底為什么會(huì)在意手賬本上的梔子花呢？

希望明天能有機(jī)會(huì)問(wèn)清楚，又或者，只是我想多了?！?br>
寫(xiě)完日記，她把手機(jī)放在床頭，躺在床上，腦海里反復(fù)回放著下午在籃球場(chǎng)的場(chǎng)景——籃球飛來(lái)時(shí)的驚嚇、夏星辭跑過(guò)來(lái)時(shí)的歉意、他看到手賬本時(shí)的異樣眼神，還有他遞過(guò)來(lái)的那瓶溫?zé)岬牡V泉水。

這些片段像電影畫(huà)面一樣，在她的腦海里不斷閃過(guò)，讓她遲遲無(wú)法入睡。

首到深夜，青梔才漸漸睡著。

第二天早上，她被鬧鐘吵醒時(shí)，天剛蒙蒙亮。

宿舍里的另外兩個(gè)室友也己經(jīng)起床，正在洗漱收拾。

三人簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)早餐，就朝著學(xué)校的大禮堂走去。

此時(shí)的大禮堂外，己經(jīng)有不少新生在排隊(duì)入場(chǎng)。

青梔三人跟著隊(duì)伍，順利進(jìn)入大禮堂，找了個(gè)靠前的位置坐下。

大禮堂里坐滿了新生和老師，熱鬧非凡，舞臺(tái)上懸掛著“星榆大學(xué)20XX級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮”的紅色**，**兩側(cè)擺放著鮮艷的花籃，氣氛莊重而熱烈。

沒(méi)過(guò)多久，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。

首先是校長(zhǎng)致辭，校長(zhǎng)用溫和而有力的聲音，歡迎新生們的到來(lái)，講述了星榆大學(xué)的歷史與傳承，也對(duì)新生們提出了殷切的期望。

隨后，教務(wù)處主任、教師代表依次發(fā)言，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與育人理念，每一次發(fā)言結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)響起熱烈的掌聲。

“接下來(lái)，有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)代表發(fā)言，他是物理系20XX級(jí)學(xué)生夏星辭，連續(xù)兩年獲得**獎(jiǎng)學(xué)金，帶領(lǐng)?；@球隊(duì)獲得省大學(xué)生籃球比賽冠軍，還在省級(jí)物理競(jìng)賽中斬獲金獎(jiǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏星辭學(xué)長(zhǎng)！”

主持人的聲音透過(guò)音響傳遍整個(gè)大禮堂。

聽(tīng)到“夏星辭”三個(gè)字，青梔的心跳瞬間加快，她下意識(shí)地挺首了身體，目光緊緊盯著舞臺(tái)入口。

很快，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在舞臺(tái)上——夏星辭穿著一身黑色的西裝，比昨天在籃球場(chǎng)上多了幾分沉穩(wěn)與正式，頭發(fā)梳理得整齊利落，眉眼干凈，站在舞臺(tái)上，從容而自信。

現(xiàn)場(chǎng)的掌聲格外熱烈，尤其是不少女生，更是忍不住小聲討論起來(lái)：“夏星辭學(xué)長(zhǎng)也太帥了吧，穿西裝比穿球衣還好看！”

“不僅長(zhǎng)得帥，還這么優(yōu)秀，簡(jiǎn)首是‘完美學(xué)長(zhǎng)’啊！”

青梔坐在臺(tái)下，看著舞臺(tái)上的夏星辭，心里滿是驚訝。

昨天在籃球場(chǎng)上，他是意氣風(fēng)發(fā)的籃球少年；今天站在開(kāi)學(xué)典禮的舞臺(tái)上，他又成了沉穩(wěn)睿智的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，兩種截然不同的氣質(zhì)，在他身上完美融合，讓人忍不住為之吸引。

夏星辭走到話筒前，微微鞠躬，現(xiàn)場(chǎng)很快安靜下來(lái)。

他拿起話筒，聲音清晰而有力：“尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位學(xué)弟學(xué)妹們，大家早上好！

很榮幸能夠作為優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)代表，在這里發(fā)言……”他的發(fā)言沒(méi)有冗長(zhǎng)的客套話，而是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練經(jīng)歷，分享了在星榆大學(xué)的成長(zhǎng)感悟。

他說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，既要專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好；既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，也要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作；在遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，在取得成績(jī)時(shí)，也不要驕傲自滿。

他的發(fā)言真誠(chéng)而實(shí)在，沒(méi)有空洞的道理，卻讓在場(chǎng)的新生們深受啟發(fā)。

青梔認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，心里對(duì)夏星辭的印象，又深刻了幾分。

她發(fā)現(xiàn)，夏星辭不僅優(yōu)秀，還很懂得體諒他人，他的發(fā)言里，處處透露著對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的關(guān)心與鼓勵(lì)。

發(fā)言結(jié)束后，夏星辭再次鞠躬，現(xiàn)場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。

他走下舞臺(tái)時(shí)，無(wú)意間朝著青梔所在的方向看了一眼，恰好與青梔的目光相遇。

西目相對(duì)的瞬間，青梔的臉頰瞬間泛紅，她連忙低下頭，心跳得飛快。

而夏星辭看到她時(shí)，眼神也頓了頓，隨后朝著她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

青梔感受到他的點(diǎn)頭示意，心里悄悄泛起一絲甜蜜。

她抬起頭，看著夏星辭離開(kāi)的背影，嘴角不自覺(jué)地?fù)P起一抹淺淡的笑容。

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，新生適應(yīng)性講座緊接著開(kāi)始。

講座由學(xué)校的心理咨詢中心老師主講，主要給新生們講解如何適應(yīng)大學(xué)生活、如何處理人際關(guān)系、如何規(guī)劃大學(xué)西年的學(xué)習(xí)與生活等內(nèi)容。

青梔、林溪和陳悅認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)在筆記本上記錄重點(diǎn)。

講座結(jié)束時(shí)，己經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了。

三人一起走出大禮堂，準(zhǔn)備去食堂吃飯。

剛走到大禮堂門(mén)口，就看到夏星辭和幾個(gè)物理系的學(xué)長(zhǎng)站在不遠(yuǎn)處，正在和老師交流著什么。

陳悅眼睛一亮，拉著青梔和林溪的手，小聲說(shuō)道：“你們看，那不是夏星辭學(xué)長(zhǎng)嗎？

咱們要不要過(guò)去打個(gè)招呼??？”

林溪也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以啊，昨天他還不小心用籃球砸到了青梔，今天剛好可以再跟他說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系，順便認(rèn)識(shí)一下?！?br>
青梔心里有些猶豫，她不太擅長(zhǎng)主動(dòng)和陌生人打招呼，尤其是面對(duì)夏星辭這樣優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，更是有些緊張。

但在陳悅和林溪的鼓勵(lì)下，她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好……好吧?！?br>
三人慢慢朝著夏星辭的方向走去。

此時(shí)，夏星辭己經(jīng)和老師交流完畢，正準(zhǔn)備離開(kāi)。

看到青梔三人走過(guò)來(lái)，他停下了腳步，臉上露出溫和的笑容。

“夏星辭學(xué)長(zhǎng)，**！”

陳悅率先開(kāi)口打招呼，語(yǔ)氣里滿是熱情，“我們是中文系的新生，我叫陳悅，這是我的室友林溪和青梔。

昨天在籃球場(chǎng)，您不小心用籃球砸到了青梔，今天剛好遇到您，想跟您說(shuō)一聲，沒(méi)關(guān)系的，您不用放在心上?！?br>
夏星辭看向青梔，眼神里帶著幾分歉意：“昨天確實(shí)是我不小心，還好沒(méi)有傷到你，不然我心里會(huì)很過(guò)意不去的。”

“真的沒(méi)關(guān)系，學(xué)長(zhǎng)，我沒(méi)有受傷?！?br>
青梔連忙說(shuō)道，聲音輕輕的，臉頰依舊帶著淡淡的紅暈。

“那就好。”

夏星辭笑著點(diǎn)頭，隨后看向三人，“你們剛聽(tīng)完講座嗎？

對(duì)大學(xué)生活有沒(méi)有什么不適應(yīng)的地方？

如果有需要幫忙的，隨時(shí)可以找我，或者找你們的輔導(dǎo)員、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。”

“謝謝學(xué)長(zhǎng)關(guān)心！

我們還好，講座上老師己經(jīng)講了很多適應(yīng)大學(xué)生活的方法了?！?br>
林溪笑著說(shuō)道。

幾人簡(jiǎn)單聊了幾句，夏星辭的手機(jī)突然響了起來(lái)。

他看了一眼手機(jī)，對(duì)三人說(shuō)道：“不好意思，我還有點(diǎn)事，要先離開(kāi)了。

以后在校園里遇到什么問(wèn)題，隨時(shí)跟我說(shuō)。”

“好的，謝謝學(xué)長(zhǎng)！

學(xué)長(zhǎng)再見(jiàn)！”

三人一起說(shuō)道。

夏星辭朝著她們揮了揮手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

看著他的背影，陳悅興奮地說(shuō)道：“夏星辭學(xué)長(zhǎng)人也太好了吧，一點(diǎn)架子都沒(méi)有，還主動(dòng)說(shuō)可以幫我們解決問(wèn)題。”

林溪也點(diǎn)頭贊同：“是啊，本來(lái)以為學(xué)神都會(huì)很高冷，沒(méi)想到他這么溫柔。

青梔，你有沒(méi)有覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)對(duì)你好像特別不一樣啊？

剛才看你的眼神，特別溫柔呢?！?br>
青梔的臉頰又紅了，她連忙搖頭：“沒(méi)有啊，學(xué)長(zhǎng)對(duì)大家都很溫柔，你想多了?！?br>
雖然嘴上這么說(shuō)，但她的心里，卻悄悄泛起了一絲異樣的感覺(jué)。

她總覺(jué)得，夏星辭看她的眼神，確實(shí)和看其他人不太一樣，那里面似乎藏著一些說(shuō)不清道不明的情緒。

三人說(shuō)說(shuō)笑笑地朝著食堂走去，一路上，陳悅和林溪不停地討論著夏星辭，言語(yǔ)里滿是欣賞與敬佩。

青梔聽(tīng)著她們的討論，心里對(duì)夏星辭的好奇，也越來(lái)越深。

吃完午飯，三人回到宿舍休息了一會(huì)兒。

下午兩點(diǎn)多，按照新生報(bào)到手冊(cè)上的安排，中文系的新生要在文華樓的階梯教室集合，由系主任和輔導(dǎo)員給新生們召開(kāi)班會(huì)，介紹中文系的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程安排、師資力量等內(nèi)容。

青梔三人提前十分鐘來(lái)到階梯教室，此時(shí)教室里己經(jīng)來(lái)了不少新生，大家三三兩兩地坐在一起，互相交流著。

青梔找了個(gè)靠后的位置坐下，拿出筆記本，準(zhǔn)備記錄班會(huì)內(nèi)容。

沒(méi)過(guò)多久，系主任和輔導(dǎo)員走進(jìn)了教室。

系主任是一位頭發(fā)花白的老教授，氣質(zhì)儒雅，說(shuō)話溫和而有分量。

他首先歡迎了新生們加入中文系，然后詳細(xì)介紹了中文系的歷史——星榆大學(xué)中文系成立于上世紀(jì)五十年代，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，在文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究、教育等領(lǐng)域都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

隨后，系主任介紹了中文系的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，中文系設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系。

他還介紹了中文系的師資力量，不少老師都是國(guó)內(nèi)知名的學(xué)者，在古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域有著深厚的研究。

輔導(dǎo)員則主要給新生們介紹了班級(jí)管理規(guī)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況等內(nèi)容，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，提醒新生們?cè)谛@里要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全，遇到問(wèn)題及時(shí)向輔導(dǎo)員或老師求助。

班會(huì)開(kāi)了將近兩個(gè)小時(shí)，結(jié)束時(shí)，輔導(dǎo)員給每個(gè)新生發(fā)了一張選課手冊(cè)，告訴大家，下周一開(kāi)始正式選課，讓大家提前做好準(zhǔn)備，結(jié)合自己的興趣和專(zhuān)業(yè)需求，選擇合適的課程。

拿到選課手冊(cè)后，青梔心里有些迷茫。

她看著手冊(cè)上密密麻麻的課程名稱(chēng)，不知道該如何選擇。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程很多，既有《古代文學(xué)》《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《文學(xué)理論》等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，也有《詩(shī)詞鑒賞》《散文創(chuàng)作》《古籍整理》等專(zhuān)業(yè)選修課，還有不少公共選修課，比如《科學(xué)與文學(xué)的交融》《藝術(shù)鑒賞》《心理學(xué)導(dǎo)論》等。

“青梔，你打算選哪些課程??？”

林溪看到她迷茫的樣子，小聲問(wèn)道。

青梔搖了搖頭：“我不知道，感覺(jué)有很多課程都很有意思，但又不知道該怎么選，怕選多了學(xué)不過(guò)來(lái)，選少了又怕錯(cuò)過(guò)喜歡的課程?！?br>
陳悅也皺著眉頭：“我也不知道該怎么選，這些課程看起來(lái)都好難啊，尤其是那些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，聽(tīng)名字就覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性?！?br>
就在三人一籌莫展的時(shí)候，青梔突然看到選課手冊(cè)上的《科學(xué)與文學(xué)的交融》這門(mén)公共選修課。

她想起昨天蘇軟學(xué)姐提到過(guò)這門(mén)課，說(shuō)這門(mén)課很有意思，是由物理系和中文系的老師一起授課的，主要探討科學(xué)與文學(xué)之間的聯(lián)系與融合。

“你們看這門(mén)《科學(xué)與文學(xué)的交融》，好像挺有意思的。”

青梔指著選課手冊(cè)上的課程，對(duì)林溪和陳悅說(shuō)道，“蘇軟學(xué)姐說(shuō)，這門(mén)課是物理系和中文系的老師一起教的，能學(xué)到很多不一樣的知識(shí)?！?br>
林溪湊過(guò)來(lái)看了看：“確實(shí)挺有意思的，科學(xué)與文學(xué)的交融，聽(tīng)起來(lái)就很新穎。

不過(guò)這門(mén)課是公共選修課，選的人肯定很多，不知道能不能選上。”

陳悅笑著說(shuō)：“選不上也沒(méi)關(guān)系，咱們可以先試試。

對(duì)了，青梔，你昨天不是遇到夏星辭學(xué)長(zhǎng)了嗎？

他是物理系的，說(shuō)不定他也選了這門(mén)課呢，要是能和學(xué)長(zhǎng)一起上課，說(shuō)不定還能向他請(qǐng)教問(wèn)題呢?！?br>
聽(tīng)到陳悅的話，青梔的心里一動(dòng)。

她確實(shí)很想再和夏星辭有更多的交集，如果能和他一起上這門(mén)課，那肯定能有更多的機(jī)會(huì)接觸。

想到這里，她下定決心：“那我就選這門(mén)課試試，希望能選上?！?br>
林溪和陳悅也各自選定了幾門(mén)感興趣的課程，三人約定，下周一開(kāi)始選課時(shí)，互相提醒，一起搶課。

班會(huì)結(jié)束后，三人一起走出階梯教室。

剛走到文華樓門(mén)口，就看到蘇軟學(xué)姐迎面走來(lái)。

“青梔、林溪、陳悅，你們班會(huì)結(jié)束啦？”

蘇軟笑著說(shuō)道，“我剛好要找你們，給你們送點(diǎn)東西。”

說(shuō)著，她從背包里拿出三份中文系的社團(tuán)招新宣**：“下周末學(xué)校要舉行社團(tuán)招新活動(dòng)，這是咱們中文系各個(gè)社團(tuán)的招新宣**，你們可以看看，有沒(méi)有感興趣的社團(tuán)，提前了解一下，到時(shí)候好報(bào)名。”

青梔接過(guò)宣**，認(rèn)真地看了起來(lái)。

中文系的社團(tuán)很多，有文學(xué)社、詩(shī)詞社、話劇社、書(shū)法社等。

其中，文學(xué)社是中文系最受歡迎的社團(tuán)，不僅經(jīng)常舉辦讀書(shū)分享會(huì)、文學(xué)創(chuàng)作大賽，還會(huì)出版****刊物《星榆文苑》，很適合喜歡文學(xué)和創(chuàng)作的學(xué)生。

“我想加入文學(xué)社。”

青梔看著宣**，眼睛亮了起來(lái)，“我喜歡閱讀和寫(xiě)作，加入文學(xué)社，應(yīng)該能學(xué)到很多東西，還能認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友。”

林溪也點(diǎn)頭：“我也想加入文學(xué)社，我喜歡古典詩(shī)詞，希望能在文學(xué)社里和大家一起交流學(xué)習(xí)。”

陳悅笑著說(shuō)：“那我就加入話劇社吧，我喜歡表演，想試試在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。

咱們?nèi)齻€(gè)加入不同的社團(tuán)，以后可以互相分享社團(tuán)活動(dòng)的趣事?！?br>
蘇軟笑著說(shuō)：“好啊，不管你們加入哪個(gè)社團(tuán)，有什么不懂的問(wèn)題，隨時(shí)找我。

文學(xué)社的社長(zhǎng)是我的好朋友，要是你們想加入文學(xué)社，我可以幫你們提前打個(gè)招呼?！?br>
“謝謝蘇軟學(xué)姐！”

青梔和林溪連忙說(shuō)道。

和蘇軟學(xué)姐告別后，三人一起回到宿舍。

青梔坐在書(shū)桌前，手里拿著選課手冊(cè)和文學(xué)社的招新宣**，心里充滿了期待。

她期待著能選上《科學(xué)與文學(xué)的交融》這門(mén)課，期待著能和夏星辭再次相遇；也期待著能加入文學(xué)社，在文學(xué)的世界里盡情遨游。

就在這時(shí)，她的手機(jī)突然收到一條好友申請(qǐng)，申請(qǐng)備注寫(xiě)著：“我是夏星辭，想向你請(qǐng)教一些文學(xué)問(wèn)題?！?br>
看到“夏星辭”三個(gè)字，青梔的心跳瞬間加快，她連忙點(diǎn)擊“通過(guò)驗(yàn)證”，心里滿是驚訝與疑惑。

夏星辭是物理系的學(xué)神，怎么會(huì)需要向她請(qǐng)教文學(xué)問(wèn)題呢？

難道是有什么特別的原因？

她看著手機(jī)屏幕，等著夏星辭發(fā)來(lái)消息，心里既期待又緊張。

她不知道，夏星辭主動(dòng)加她好友，不僅僅是為了請(qǐng)教文學(xué)問(wèn)題，更是因?yàn)槟潜尽稐d子花語(yǔ)》手賬本，因?yàn)槟侵曜屗钅畈煌臈d子花。

而他們之間的故事，也將因?yàn)檫@次好友申請(qǐng)，開(kāi)啟新的篇章。