九月的風(fēng)帶著夏末的余熱，吹過(guò)明德中學(xué)恢弘的校門(mén)。

林禮梔站在門(mén)口，手指無(wú)意識(shí)地絞著寬大的校服下擺。

周?chē)谴┲瑯訊湫滤{(lán)白校服的新生，三五成群，興奮地交談著，空氣里彌漫著對(duì)新生活的期待，也隱約透著一絲不易察覺(jué)的緊繃感。

她深吸一口氣，走進(jìn)掛著“高一（1）班 火箭班”牌子的教室。

日光燈管發(fā)出冷白的光，照在嶄新的課桌椅和光潔的地板上。教室里已經(jīng)坐了不少人，不少同學(xué)顯然早已認(rèn)識(shí)，幾個(gè)小團(tuán)體正低聲談笑，分享著暑假的見(jiàn)聞。

林禮梔默默穿過(guò)過(guò)道，在后排找了個(gè)靠窗的空位坐下，把書(shū)包塞進(jìn)桌肚，發(fā)出輕微的聲響。

突然，一個(gè)身影像小鹿般敏捷地竄到她課桌前，帶起一陣微風(fēng)。

“禮梔？嘿！真是你嗎？”一個(gè)清脆帶著驚喜的聲音響起。

林禮梔猛地抬頭，眼前是一張熟悉又帶著點(diǎn)陌生的笑臉，圓圓的眼睛亮晶晶的。“陳欣？”她幾乎不敢相信，聲音帶著不確定。

“是我呀！”陳欣一把抓住她的胳膊，興奮地晃了晃，“驚喜吧？我爸的工作又調(diào)回這邊啦！所以，我也跟著回來(lái)啦！”

“天哪！”林禮梔的驚訝很快被喜悅?cè)〈?，她站起?lái)，“上次我們聊天，你一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)透??？”

“別提了！”陳欣撇撇嘴，做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，壓低聲音，“我爸特嚴(yán)肅，說(shuō)調(diào)令沒(méi)正式下來(lái)之前，一個(gè)字都不準(zhǔn)往外說(shuō)，怕不穩(wěn)妥?？砂盐冶飰牧耍](méi)想到真能再遇見(jiàn)你，太好了！”她笑得眼睛彎成了月牙。

“我也是！”林禮梔真心實(shí)意地說(shuō)，“真沒(méi)想到還能再同桌?！?br>
陳欣松開(kāi)手，退后一步，雙手抱胸，像欣賞什么新奇事物一樣上上下下仔細(xì)打量著林禮梔，眼神直白。

“哇！林禮梔！三年不見(jiàn)，我差點(diǎn)沒(méi)敢認(rèn)！你……”她頓了頓，語(yǔ)氣是毫不掩飾的驚奇，“你這三年……生活水平挺高??？整個(gè)人都……嗯，圓潤(rùn)了不少嘛？”說(shuō)著，她還伸手拉著林禮梔的胳膊，讓她原地轉(zhuǎn)了小半圈。

林禮梔臉上的笑容瞬間凝固了，像被按下了暫停鍵。她感到臉頰迅速升溫。“……哈……哈哈……”幾聲干澀的笑聲從喉嚨里擠出來(lái)，她下意識(shí)地想把寬大的校服下擺往下拉一拉。

“哎呀，這有啥！”陳欣似乎完全沒(méi)在意她的尷尬，或者說(shuō)毫不在意，又親熱地一把挽住她的胳膊，力氣不小，“胖點(diǎn)咋了？福氣！重要的是，我們又能坐同桌啦！走走走！”她不由分說(shuō)，拖著林禮梔就往后排另一處靠窗、視野更好的空位走去，“這位置多好，通風(fēng)，看風(fēng)景也方便！”

剛在新位置坐定，陳欣就迫不及待地側(cè)過(guò)身，用手擋著嘴，神秘兮兮地湊近林禮梔的耳朵：“禮梔，重磅消息！聽(tīng)說(shuō)我們老班是年級(jí)主任張靜！大魔王級(jí)別的！”

“??？”林禮梔心里一緊。

“物理教得那叫一個(gè)出神入化！”陳欣眼睛發(fā)亮，語(yǔ)速飛快，“我表哥就是她上一屆帶的，普通班的！結(jié)果呢？他們班物理平均分差點(diǎn)趕上重點(diǎn)班！據(jù)說(shuō)就沒(méi)有她教不會(huì)的學(xué)生！絕對(duì)的‘物理圣手’！”

“這么厲害？”林禮梔感覺(jué)肩上的擔(dān)子又無(wú)形中重了一分。

“當(dāng)然！”陳欣用力點(diǎn)頭，一臉篤定，“千真萬(wàn)確！”

“篤、篤、篤。”清脆而有力的高跟鞋敲擊地面的聲音由遠(yuǎn)及近。

一個(gè)穿著剪裁合體、一絲不茍灰色套裙的女人出現(xiàn)在教室門(mén)口，鼻梁上架著黑框眼鏡。

她手里拿著一個(gè)深棕色的皮質(zhì)筆記本和一個(gè)保溫杯。

教室里所有的竊竊私語(yǔ)像被按了消音鍵，瞬間安靜下來(lái)，只剩下窗外隱約的蟬鳴。

她步履穩(wěn)健地走上講臺(tái)，把筆記本和保溫杯放下，發(fā)出輕微的聲響。

鏡片后的目光像探照燈一樣，冷靜而銳利地掃視過(guò)全班每一張臉。

“同學(xué)們，靜一靜，上課了?！彼穆曇舨桓?，但異常清晰，帶著一種穿透力，不需要麥克風(fēng)就能傳到教室每個(gè)角落。

“我叫張靜，是你們的班主任，負(fù)責(zé)教物理?！?br>
“你們可以叫我張老師、老張、老班，都行。稱呼，我不講究。”

她頓了頓，目光再次掃過(guò)全場(chǎng)，那目光似乎能穿透人心。“我講究的是，”

只見(jiàn)她用手指點(diǎn)了點(diǎn)講臺(tái)桌面，“你們坐在這里——‘火箭班’。這三個(gè)字，不是白叫的。接下來(lái)的三年，你們的目標(biāo)只有一個(gè)：拿出對(duì)得起這塊牌子的成績(jī)。掉隊(duì)？不行。丟人？更不行。明白嗎？”她的語(yǔ)氣平淡，卻帶著不容置疑的重量和寒意。

火箭班的節(jié)奏快得像開(kāi)了倍速。

***，張老師語(yǔ)速極快，幾乎沒(méi)有停頓，手里的粉筆在黑板上行云流水，公式、推導(dǎo)、結(jié)論一個(gè)接一個(gè)砸下來(lái)，容不得半點(diǎn)喘息。

林禮梔埋著頭，筆尖在筆記本上瘋狂地舞動(dòng)，試圖抓住每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

然而，思維常常在某個(gè)復(fù)雜的推導(dǎo)節(jié)點(diǎn)上驟然卡殼，眼前只剩下一片茫然。她使勁眨眨眼，想驅(qū)散那片迷霧，深吸一口氣，卻感覺(jué)胸口發(fā)悶，喉嚨發(fā)緊。

“叮鈴鈴——”

下課鈴聲驟然響起，像是緊繃的弦終于被松開(kāi)。教室里瞬間響起一片桌椅挪動(dòng)、書(shū)本合攏、學(xué)生長(zhǎng)吁短嘆的聲音。

“呼~(yú)”陳欣整個(gè)人癱靠在椅背上，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，夸張地用手扇著風(fēng)。

“禮梔，我感覺(jué)我像做了場(chǎng)噩夢(mèng)！那些知識(shí)點(diǎn)，‘唰唰唰’地飛過(guò)去，我手忙腳亂地抓，結(jié)果啥也沒(méi)抓?。　?br>
林禮梔停下收拾文具的手，抬頭看了她一眼，眼神里帶著同樣的疲憊和茫然?！啊牛乙彩??！?br>
陳欣側(cè)過(guò)身，拍了拍她的胳膊，試圖打起精神：“哎呀，別灰心喪氣的！這才開(kāi)學(xué)幾天啊？

新環(huán)境新節(jié)奏，總得有個(gè)適應(yīng)過(guò)程嘛。慢慢來(lái)，調(diào)整過(guò)來(lái)就好了！咱們一起加油！”

林禮梔看著好友充滿活力的樣子，心底也涌起一絲微弱的暖意，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！一起加油?！?br>
“快快快！”陳欣已經(jīng)利落地把書(shū)合上，“再磨蹭下去，食堂的好菜都要被搶光了！今天可是有***的日子！”

“?。空娴?？”林禮梔一聽(tīng)，眼睛亮了亮。