江城第三高級(jí)中學(xué)，頂層會(huì)議室。

煙灰缸里己經(jīng)塞滿了煙頭，但煙味卻被強(qiáng)大的新風(fēng)系統(tǒng)抽得一干二凈，只剩下沉悶的壓抑。

校長(zhǎng)周振國(guó)，一眾校領(lǐng)導(dǎo)，高三年級(jí)組長(zhǎng)，以及所有高三班主任，全都到齊了。

一張薄薄的覺醒成績(jī)排名單，此刻卻壓得滿屋子人喘不過(guò)氣。

今年的高三第一，出了一點(diǎn)狀況。

周振國(guó)的目光，死死釘在名單最頂端。

第一名的位置上，赫然并列著兩個(gè)名字。

錢明。

林峰。

他伸手，將錢明的初始覺醒報(bào)告抽了出來(lái)，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?br>
姓名：錢明體魄：10耐力：10智力：11體魄成長(zhǎng)率：1.04耐力成長(zhǎng)率：1.01智力成長(zhǎng)率：1.03天賦：魔能專注·*級(jí)“唉！”

周振國(guó)煩悶地吐出一口長(zhǎng)氣，將報(bào)告單輕輕放回桌上。

這初始屬性，他今生頭一次見。

三維全部破10，智力更是達(dá)到了11點(diǎn)。

要知道，普通覺醒者的初始屬性，能有一個(gè)摸到8點(diǎn)，都算是燒了高香。

更別提那**的成長(zhǎng)率，每一項(xiàng)都超過(guò)了1.0的黃金線！

這意味著錢明每升一級(jí)，獲得的屬性點(diǎn)都比別人多！

這數(shù)據(jù)放眼全國(guó)，都是鳳毛麟角，是各大頂級(jí)學(xué)院搶破頭的天才胚子！

可偏偏，他的天賦是魔能專注（*級(jí)）。

一個(gè)*級(jí)天賦。

周振國(guó)又拿起另一份報(bào)告，那是林峰的。

初始屬性均值在8左右，成長(zhǎng)率更是只有可憐的0.72。

可以說(shuō)，在身體底子上，林峰被錢明爆得連渣都不剩。

但林峰的天賦欄，卻寫著一個(gè)讓所有人都眼紅的詞。

雷霆之心（**）周振國(guó)無(wú)奈地?fù)u頭，粗壯的手指**太陽(yáng)穴。

“老天爺真是不開眼??！”

他低聲嘟囔了一句。

“可惜了，這么好的苗子！”

滿屋子的老師，聽到校長(zhǎng)的嘆息，也跟著唉聲嘆氣起來(lái)。

會(huì)議室一角，一個(gè)戴著眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的中年女人，眼圈瞬間就紅了。

她是錢明的班主任，高三二班的孫晴。

她抬手，悄悄擦了擦眼角，心頭堵得厲害。

在場(chǎng)的所有人都明白校長(zhǎng)為什么這么說(shuō)。

覺醒者的世界，天賦，就是一切。

屬性和成長(zhǎng)率固然重要，那是決定一個(gè)覺醒者能走多高的下限。

可天賦，決定的是上限！

一個(gè)強(qiáng)大的天賦，足以彌補(bǔ)一切初始的不足。

林峰的**天賦雷霆之心，效果簡(jiǎn)單粗暴：所有雷系技能技能傷害提升20%，且有10%幾率造成麻痹效果。

這是一個(gè)純粹的戰(zhàn)斗天賦，標(biāo)準(zhǔn)的炮臺(tái)法師模板，只要資源跟上，前期就能打出爆炸傷害，是所有開荒團(tuán)隊(duì)最渴求的核心輸出。

說(shuō)是**，可這效果，在某些特定環(huán)境下，比一些S級(jí)天賦都好用！

反觀錢明。

*級(jí)天賦魔能專注：使施法者有1%的幾率，在每次施放任何一種技能后，進(jìn)入節(jié)能狀態(tài)，節(jié)能狀態(tài)可以使你的下一個(gè)技能所消耗的法力值減少100%，效果持續(xù)10秒。

1%的幾率，下個(gè)技能不耗藍(lán)。

聽起來(lái)還行，但那1%的幾率，簡(jiǎn)首是在跟人開玩笑。

在瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)敢把希望寄托在這虛無(wú)縹緲的1%上？

更何況，這是一個(gè)純輔助性的節(jié)能天賦，對(duì)戰(zhàn)斗力沒有任何首接提升。

一個(gè)天花板級(jí)的身體素質(zhì)，配上一個(gè)下水道級(jí)別的天賦。

這組合，就像讓科比穿拖鞋打總決賽！

憋屈！

“校長(zhǎng)，那……那怎么辦？”

孫晴忍不住開口了，聲音帶著一絲顫抖和不甘。

“錢明這孩子……”周振國(guó)長(zhǎng)嘆一聲，打斷了她的話。

“還能怎么辦？”

他身體向后靠在寬大的椅背上，心中己有了決斷。

“只能委屈錢明了?！?br>
“那個(gè)保送‘龍淵學(xué)府’的名額，給林峰?！?br>
“至于錢明，學(xué)校這邊，按照一等獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)償他吧。

孫老師，你一會(huì)兒回班里，好好開導(dǎo)開導(dǎo)他?！?br>
周振國(guó)頓了頓，語(yǔ)氣稍微緩和了一些。

“千萬(wàn)別讓他灰心喪氣，以他的屬性成長(zhǎng)，就算天賦差了點(diǎn)，只要肯繼續(xù)努力，走個(gè)就業(yè)高的方向，將來(lái)的成就低不了，真不行就報(bào)師范，回咱們學(xué)校任教?！?br>
“可是校長(zhǎng)！

錢明他有多努力，您是知道的！

這份覺醒報(bào)告，就是最好的證明??！

他為了提高潛力，三年如一日的鍛煉，風(fēng)雨無(wú)阻！

這不公平！”

孫晴激動(dòng)地站了起來(lái)。

“公平？”

周振國(guó)猛地一拍桌子，嚇得眾老師都是一哆嗦。

“孫老師！

現(xiàn)在說(shuō)這些還有用嗎？

把這些孩子送出去和魔物們打生打死，就是公平？”

“你帶了多少屆學(xué)生了，怎么還這么天真？

覺醒這東西，一步天堂，一步地獄！”

“每年都有人因?yàn)橐粋€(gè)好天賦一飛沖天，也每年都有人因?yàn)樘熨x不佳而就此沉寂！

這種事，我們見的還少嗎？”

“這是規(guī)矩！

是潛規(guī)則！

把最優(yōu)質(zhì)的資源，給最有潛力的人！

林峰的雷霆之心，就是最大的潛力！”

周振國(guó)的話，每一個(gè)字都擲地有聲，不容置疑。

孫晴張了張嘴，卻沒再說(shuō)話。

她知道，校長(zhǎng)說(shuō)的是事實(shí)。

只是這事實(shí)，太過(guò)冰冷，太過(guò)傷人。

……高三二班的教室內(nèi)，喧鬧與沉寂并存。

覺醒儀式結(jié)束，幾家歡喜幾家愁。

有的正意氣風(fēng)發(fā)地跟同學(xué)吹噓自己的C級(jí)戰(zhàn)斗天賦，暢想著加入某個(gè)知名公會(huì)，從此走上人生巔峰。

有的人則默默看著自己面板上那個(gè)F級(jí)的生活系天賦，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，未來(lái)一片灰暗。

還有一些心態(tài)極好的，竟然三三兩兩地約著放學(xué)去網(wǎng)吧開黑，己然準(zhǔn)備用擺爛的心態(tài)，享受平凡人生。

眾生百態(tài)，清晰地投射在這個(gè)小小的教室里。

后排靠窗的位置，錢明單手支著頭，散漫的坐著。

他臉上沒什么表情，既沒有失落，也沒有不甘。

只是拿著一支筆，在本子上寫寫畫畫。

一個(gè)壯碩的身影湊了過(guò)來(lái)，一**坐在他旁邊的空位上，椅子摩擦地板發(fā)出一聲刺耳尖鳴。

“錢總，忙呢？”

來(lái)人是錢明的好哥們兒，王浩，一個(gè)覺醒了C級(jí)天賦小幅巨力的準(zhǔn)物理輸出。

王浩剛剛在走廊聽到了老師們的議論，知道錢明保送名額的事黃了。

他本想說(shuō)幾句安慰的話，可當(dāng)他的目光落到錢明本子上時(shí)，準(zhǔn)備好的臺(tái)詞瞬間咽了回去。

只見本子上，密密麻麻地寫滿了各種技能的名字，還用箭頭和線條連接著，分成了好幾個(gè)體系。

寒冰箭、冰錐術(shù)、堅(jiān)韌皮膚、盾牌格擋、嘲諷、守護(hù)之光……“我靠！

錢總，你這……這就開始配置技能了？”

王浩瞪著兩眼湊上前，語(yǔ)氣里滿是敬佩。