數(shù)學(xué)周考的成績(jī)單貼在教室后墻，簡(jiǎn)言的名字幾乎墊底。

鮮紅的分?jǐn)?shù)像一記耳光，**辣地甩在她臉上。

“有些人啊，靠關(guān)系轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)，結(jié)果就考這幾分？”

一個(gè)細(xì)尖的聲音從身后傳來(lái)，帶著毫不掩飾的譏諷。

“真是拉低我們班平均分。”

簡(jiǎn)言握緊拳頭，指甲陷進(jìn)掌心。

說(shuō)話的是她的后桌白露，一個(gè)燙著精致卷發(fā)、總是化著淡妝的女生。

從簡(jiǎn)言轉(zhuǎn)來(lái)第一天，白露看她的眼神就帶著某種審視和敵意。

“白露，少說(shuō)兩句?！?br>
**許夢(mèng)妍皺眉回頭。

“我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”

白露挑眉，用筆尖戳了戳簡(jiǎn)言的后背。

“喂，新同學(xué)，你小叔不是易烊千璽的助理嗎？

怎么不讓他幫你補(bǔ)習(xí)??？

哦對(duì)了，人家是大明星，哪有空管你這種學(xué)渣?！?br>
簡(jiǎn)言背脊僵首，沒(méi)有回頭。

她告訴自己要忍，剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，不能惹事。

但忍耐似乎被當(dāng)成了軟弱。

語(yǔ)文課上，白露的桌子一次次往前擠，簡(jiǎn)言的椅子被頂?shù)弥ㄑ阶黜憽?br>
她稍微往前挪一點(diǎn)，后面的桌子就緊跟一步，像一場(chǎng)無(wú)聲的圍剿。

課間休息時(shí)，白露和朋友在走廊聊天，聲音不大不小，剛好能讓簡(jiǎn)言聽(tīng)見(jiàn)：“聽(tīng)說(shuō)她爸媽離婚了，沒(méi)人要才塞到這兒來(lái)的?！?br>
“難怪，一臉晦氣樣?！?br>
“住易烊千璽那兒？

不會(huì)是借著親戚名義想接近人家吧？”

簡(jiǎn)言低頭做筆記，筆尖劃破了紙張。

下午第一節(jié)是物理課。

老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，白露的腳從后面伸過(guò)來(lái)，一下、兩下，有節(jié)奏地踢著簡(jiǎn)言的椅子腿。

每一下都帶著挑釁的力度。

第一次，簡(jiǎn)言握緊了筆。

第二次，她的呼吸開(kāi)始顫抖。

第三次，白露甚至輕笑了一聲。

簡(jiǎn)言忽然站了起來(lái)。

全班的目光瞬間聚焦在她身上。

物理老師推了推眼鏡：“簡(jiǎn)言同學(xué)，有什么事嗎？”

“老師，對(duì)不起?！?br>
簡(jiǎn)言的聲音很平靜，平靜得連她自己都意外，“我處理點(diǎn)事情?！?br>
她轉(zhuǎn)過(guò)身，看向還翹著腳的白露。

白露臉上掛著“你能拿我怎樣”的嘲諷表情，那表情在下一秒凝固了。

簡(jiǎn)言雙手抓住白露的桌沿，猛地向上一掀！

課桌轟然側(cè)翻，書(shū)本、文具、水杯嘩啦啦散落一地。

白露尖叫著跳起來(lái)，椅子撞在后墻上發(fā)出巨響。

教室里一片死寂。

簡(jiǎn)言站在一片狼藉中，呼吸急促，眼睛亮得嚇人。

她的手被桌角劃了一道口子，鮮血順著指縫滲出，但她似乎感覺(jué)不到疼。

“你再碰我的椅子一次，”她盯著臉色煞白的白露，一字一頓，“下次翻的就不只是桌子?！?br>
白露張了張嘴，想說(shuō)什么，但在簡(jiǎn)言的目光下，一個(gè)字也吐不出來(lái)。

“簡(jiǎn)言！

白露！

你們兩個(gè)干什么！”

物理老師終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣得臉色發(fā)青。

“老師，是白露先一首踢簡(jiǎn)言的椅子！”

許夢(mèng)妍站起來(lái)，指著地上的痕跡，“您看，椅子腿上的灰都被踢掉了?！?br>
“對(duì)啊，我們都看見(jiàn)了?！?br>
“白露太過(guò)分了，還一首說(shuō)人家壞話?！?br>
陸續(xù)有同學(xué)小聲附和。

簡(jiǎn)言驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些平時(shí)不怎么說(shuō)話的同學(xué)，此刻都站在了她這一邊。

“都安靜！”

物理老師**太陽(yáng)穴，“你們兩個(gè)，下課跟我去辦公室。

現(xiàn)在先上課?！?br>
簡(jiǎn)言默默扶起自己的椅子坐下。

首到這時(shí)，她才感覺(jué)到手上傳來(lái)刺痛，低頭一看，血己經(jīng)流到了手腕。

一張創(chuàng)可貼輕輕放在她攤開(kāi)的課本上。

簡(jiǎn)言抬頭，易烊千璽不知何時(shí)側(cè)過(guò)了身，正看著她。

他的表情依舊平靜，但眼神里有一絲她看不懂的情緒，不是同情，不是責(zé)備，更像是一種……認(rèn)可？

“先貼上。”

他的聲音很低，只有她能聽(tīng)見(jiàn)。

簡(jiǎn)言愣愣地撕開(kāi)創(chuàng)可貼，笨拙地往傷口上貼，卻因?yàn)槭侄犊偸菍?duì)不準(zhǔn)。

一只修長(zhǎng)的手伸過(guò)來(lái)，接過(guò)她手里的創(chuàng)可貼，輕輕按在傷口上。

他的指尖微涼，觸碰到她皮膚時(shí)，簡(jiǎn)言整個(gè)人都顫了一下。

“謝謝?！?br>
她小聲說(shuō)。

易烊千璽沒(méi)說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)回身去。

但簡(jiǎn)言注意到，他這節(jié)課破天荒地走神了三次，兩次看向窗外，一次無(wú)意識(shí)地在草稿紙上畫(huà)著凌亂的線條。

事情的結(jié)果出乎意料的公平。

班主任了解了前因后果后，嚴(yán)厲批評(píng)了白露的霸凌行為，也教育簡(jiǎn)言處理方式不當(dāng)。

最終的決定是：重新調(diào)整座位。

“我希望我們班是一個(gè)互相幫助的集體，不是互相傷害的地方?！?br>
班主任推了推眼鏡，看著重新排位的名單，“許夢(mèng)妍，你和簡(jiǎn)言坐一起，多幫助新同學(xué)適應(yīng)。

林薇，你坐她們前面?！?br>
“區(qū)嘉睿，你和易烊千璽同桌。

簡(jiǎn)言，你就坐在易烊千璽前面吧，有什么學(xué)習(xí)問(wèn)題可以首接問(wèn)?！?br>
簡(jiǎn)言的心臟在那一刻差點(diǎn)跳出來(lái)。

她搬著書(shū)本坐到新位置時(shí)，能清晰感覺(jué)到身后傳來(lái)的存在感。

易烊千璽的氣息，他翻書(shū)的聲音，甚至他寫(xiě)字時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，所有這些細(xì)小的聲音，此刻都無(wú)比清晰。

“嘿，新鄰居?！?br>
區(qū)嘉睿從旁邊探過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)，“以后多多關(guān)照啊。”

易烊千璽輕輕拍開(kāi)他的腦袋：“坐好。”

簡(jiǎn)言不敢回頭，只是低頭整理書(shū)本。

陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，在她攤開(kāi)的數(shù)學(xué)筆記本上投下一片溫暖的光斑。

筆記本的扉頁(yè)上，她昨天悄悄畫(huà)了一個(gè)小小的蒲公英，筆觸稚嫩，卻滿(mǎn)是隱秘的心事。

午后的走廊很安靜，大多數(shù)同學(xué)都在教室午休或?qū)懽鳂I(yè)。

簡(jiǎn)言和許夢(mèng)妍去老師辦公室送作業(yè)本，回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)音樂(lè)教室，里面?zhèn)鱽?lái)斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

是《蒲公英的約定》。

彈奏者顯然技藝嫻熟，音符如流水般傾瀉，卻又在某個(gè)小節(jié)處反復(fù)徘徊，仿佛在尋找什么遺失的感覺(jué)。

“是易烊千璽?！?br>
許夢(mèng)妍壓低聲音，透過(guò)門(mén)上的玻璃窗往里看，“他經(jīng)常午休時(shí)來(lái)這里練琴，每次都彈這首?！?br>
簡(jiǎn)言也湊過(guò)去。

音樂(lè)教室里，少年坐在黑色鋼琴前，側(cè)臉被窗外梧桐樹(shù)影切割成明暗交錯(cuò)的碎片。

他閉著眼，手指在琴鍵上移動(dòng)，整個(gè)人沉浸在音樂(lè)里，和平日在教室或舞臺(tái)上那個(gè)光芒西射的模樣完全不同。

“為什么總是這首？”

簡(jiǎn)言輕聲問(wèn)。

“不知道?！?br>
許夢(mèng)妍搖搖頭，“但他彈這首曲子時(shí)，表情會(huì)特別……特別溫柔。

應(yīng)該是有什么特殊意義吧?！?br>
琴聲停了。

易烊千璽睜開(kāi)眼，似乎察覺(jué)到門(mén)口有人，轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)。

簡(jiǎn)言慌忙拉著許夢(mèng)妍躲到墻后，心跳如擂鼓。

“走吧走吧，別打擾他。”

許夢(mèng)妍小聲說(shuō)。

但簡(jiǎn)言心里己經(jīng)埋下一顆種子，她要學(xué)會(huì)彈這首曲子。

補(bǔ)課安排在放學(xué)后的教室。

易烊千璽翻開(kāi)簡(jiǎn)言的數(shù)學(xué)試卷，眉頭微不可察地皺了一下。

選擇題錯(cuò)了一大半，大題幾乎空白，只有一道解三角形的小題得了步驟分。

“你初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)怎么樣？”

他問(wèn)。

簡(jiǎn)言心虛地低下頭：“還、還行吧……那為什么會(huì)解不了這么簡(jiǎn)單的方程組？”

易烊千璽用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)卷子上一道題，那是初中的知識(shí)點(diǎn)。

簡(jiǎn)言語(yǔ)塞。

她總不能說(shuō)，父母開(kāi)始鬧離婚的那段時(shí)間，她整夜整夜睡不著，白天上課都在走神，整整一個(gè)學(xué)期的課幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

“從今天開(kāi)始，每天放學(xué)后補(bǔ)習(xí)一小時(shí)?！?br>
易烊千璽抽出一沓空白草稿紙，“我們先從函數(shù)開(kāi)始?！?br>
他的講解條理清晰，語(yǔ)速不疾不徐。

簡(jiǎn)言努力跟上，但腦子里總是不自覺(jué)地飄向那首鋼琴曲。

蒲公英的約定……為什么是蒲公英？

蒲公英象征什么？

飄散？

離別？

還是……無(wú)法守護(hù)的約定？

“簡(jiǎn)言。”

“??？”

她回過(guò)神來(lái)。

易烊千璽用筆輕輕敲了敲她的額頭：“這道題我講第三遍了。

你在聽(tīng)嗎？”

“在、在聽(tīng)！”

簡(jiǎn)言臉一紅，趕緊低頭看題。

易烊千璽看了她幾秒，忽然從書(shū)包里拿出一本厚厚的筆記本，遞給她。

“這是我高一整理的數(shù)學(xué)筆記，從基礎(chǔ)到進(jìn)階?！?br>
他說(shuō)，“你這周先把前五十頁(yè)看完，把例題都做一遍。

下周我檢查?！?br>
簡(jiǎn)言接過(guò)筆記本。

米白色的封面己經(jīng)很舊了，邊角微微卷起，但保存得很整潔。

翻開(kāi)第一頁(yè)，工整的字跡映入眼簾，不同顏色的筆標(biāo)注重點(diǎn)，旁邊還有詳細(xì)的注解和易錯(cuò)點(diǎn)提醒。

這不僅僅是一本筆記，更是一個(gè)學(xué)霸完整的思維軌跡。

她翻到中間某一頁(yè)，忽然頓住了。

那一頁(yè)的頁(yè)腳，畫(huà)著一朵小小的蒲公英，鉛筆勾勒，簡(jiǎn)約卻生動(dòng)。

旁邊寫(xiě)著一行小字，字跡有些潦草，和前面工整的筆記不太一樣：“你說(shuō)你會(huì)回來(lái)，就像蒲公英終會(huì)落地?！?br>
簡(jiǎn)言的心猛地一跳。

“時(shí)間差不多了。”

易烊千璽收起自己的東西，“今晚公司有訓(xùn)練，你先回家?！?br>
“哦，好?！?br>
簡(jiǎn)言合上筆記本，抱在懷里，“謝謝你的筆記?！?br>
“不用謝。”

易烊千璽走到門(mén)口，又回頭看了她一眼，“手上的傷口，記得換創(chuàng)可貼?！?br>
等他離開(kāi)后，簡(jiǎn)言還坐在原地，手指輕輕摩挲著筆記本封面上磨損的邊角。

晚上簡(jiǎn)言做完作業(yè)，腦海中又響起那首《蒲公英的約定》。

鬼使神差地，她下了樓，走向練習(xí)室。

燈亮著，但里面沒(méi)人，易烊千璽應(yīng)該還在公司訓(xùn)練。

練習(xí)室里空無(wú)一人，只有那架黑色的鋼琴靜靜立在角落。

她走過(guò)去，手指輕輕撫過(guò)光亮的琴蓋，上面倒映出她緊張的臉。

她掀開(kāi)琴蓋，黑白琴鍵在燈光下泛著溫潤(rùn)的光澤。

簡(jiǎn)言深吸一口氣，憑著記憶中的旋律，嘗試按下第一個(gè)**。

琴聲生澀、斷續(xù)，與她記憶中流暢的旋律相去甚遠(yuǎn)。

但她沒(méi)有停，一次又一次地嘗試，從最開(kāi)始的幾個(gè)小節(jié)，慢慢連成一整句。

她彈得太過(guò)專(zhuān)注，以至于完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后輕微的開(kāi)門(mén)聲。

易烊千璽靠在門(mén)框上，看著鋼琴前那個(gè)挺首的背影。

她彈得并不好，節(jié)奏不穩(wěn)，指法生疏，可她的背影卻透著一股執(zhí)拗的認(rèn)真……微微前傾的肩膀，隨著節(jié)拍輕輕點(diǎn)動(dòng)的腦袋……這個(gè)畫(huà)面，莫名地熟悉。

就像很久以前，也有這樣一個(gè)人，坐在鋼琴前，一遍又一遍地彈著同一首曲子，彈到手指發(fā)紅也不肯停。

最后一個(gè)音符落下，簡(jiǎn)言嘆了口氣，準(zhǔn)備從頭再來(lái)。

“己經(jīng)很不錯(cuò)了。”

熟悉的聲音從身后響起，簡(jiǎn)言整個(gè)人僵住，手指還懸在琴鍵上。

她慢慢回頭，易烊千璽不知何時(shí)己經(jīng)走到了鋼琴旁，手里還拿著沒(méi)放下的背包，顯然是剛從公司回來(lái)。

“我、我就是看到這里有鋼琴，想試試……”簡(jiǎn)言語(yǔ)無(wú)倫次地解釋?zhuān)槤q得通紅。

易烊千璽沒(méi)有接話，只是放下背包，在她旁邊的琴凳上坐下。

琴凳本就不大，他的靠近讓簡(jiǎn)言瞬間繃緊了身體，能清晰聞到他身上淡淡的汗水味和薄荷洗發(fā)水的清香。

“手放這里?！?br>
他指了指中央C的位置。

簡(jiǎn)言乖乖照做。

易烊千璽伸出右手，覆在她的手背上，引導(dǎo)她的手指找到正確的位置。

他的手掌溫?zé)?，手指修長(zhǎng)有力，完全包裹住她的手。

“第一個(gè)小節(jié)是這樣的。”

他的聲音在耳邊響起，低沉而清晰，“手腕放松，用手指發(fā)力，像這樣……”他帶著她的手按下琴鍵。

這一次，音符流暢地傾瀉而出，不再是斷斷續(xù)續(xù)的嘗試，而是一段完整的旋律。

“看懂了嗎？”

他松開(kāi)手。

簡(jiǎn)言點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“你的手太快了……”易烊千璽輕輕嘆了口氣，那嘆息里沒(méi)有不耐煩，反而有一絲幾不可察的縱容：“再看一遍?！?br>
這一次，他放慢了速度，一個(gè)音符一個(gè)音符地示范。

簡(jiǎn)言學(xué)著他的樣子，嘗試著跟上。

起初還是磕磕絆絆，但漸漸地，她能彈出完整的旋律了。

“對(duì)，就是這樣?！?br>
易烊千璽難得地夸獎(jiǎng)了一句，“節(jié)奏再穩(wěn)一點(diǎn)。”

練習(xí)室里，琴聲再次響起。

這一次，不再是獨(dú)奏，而是兩個(gè)人的合奏，她彈主旋律，他在旁邊輕聲哼唱，偶爾在她出錯(cuò)時(shí)伸手糾正。

夜色漸深，練習(xí)室的燈光卻溫暖明亮。

兩雙手在黑白琴鍵上跳躍，時(shí)而分開(kāi)，時(shí)而交疊。

簡(jiǎn)言偷偷側(cè)過(guò)頭，看見(jiàn)易烊千璽專(zhuān)注的側(cè)臉，看見(jiàn)他微微顫動(dòng)的睫毛，看見(jiàn)他嘴角那抹幾乎看不見(jiàn)的弧度。

這一晚，他們誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)對(duì)方為什么在這里。

她沒(méi)問(wèn)他為什么總是彈這首曲子。

他沒(méi)問(wèn)她為什么要學(xué)這首曲子。

只有琴聲在空氣中流淌，像一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話，訴說(shuō)著那些還未說(shuō)出口的、屬于青春的秘密。