給陽(yáng)光小學(xué)捐了50萬(wàn)，和十幾萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)后。

我女兒被開(kāi)除了。

不僅開(kāi)除，還頂著一個(gè)碩大的巴掌印兒回的家。

第二天我怒不可遏的找上學(xué)校。

可那位年級(jí)主任知道后，淡笑著吹吹了保溫杯里的茶沫。

“顧綿媽媽?zhuān)艺f(shuō)做家長(zhǎng)啊，不能一味溺愛(ài)，你女兒沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，作業(yè)督導(dǎo)員小小懲戒一下，是為誰(shuí)好？”

而他嘴里那個(gè)所謂的督導(dǎo)員**子，正*著我女兒前天花錢(qián)買(mǎi)的零食。

甚至男孩媽媽更是有恃無(wú)恐：

“有錢(qián)了不起啊，你女兒犯錯(cuò)，還不讓扇了，就扇你能咋滴！”

看著面前這對(duì)母子猖狂的模樣，一氣之下我以投資向校方施壓。

只是沒(méi)想到，結(jié)果不但沒(méi)等來(lái)道歉，反而等來(lái)了女兒的退學(xué)及批評(píng)公告。

家長(zhǎng)群里，女人笑的樂(lè)不可支。

“寶媽們，學(xué)校選對(duì)了！校長(zhǎng)眼睛雪亮，可不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)有幾個(gè)臭錢(qián)就逼咱們普通人低頭！”

見(jiàn)到公告那刻，我氣笑了。

當(dāng)即接下了電視臺(tái)的九月的全國(guó)教育巡講，只不過(guò)今年我寫(xiě)宣講標(biāo)語(yǔ)是：

舉手可以，巴掌放下。

這次，我要狠狠還給他們一個(gè)無(wú)形的耳光。

綿綿回家時(shí)，沒(méi)有像往日一樣抱著我又親又撒嬌。

看著她伏在桌上立馬寫(xiě)作業(yè)，我不舒服的擰了擰眉。

這孩子，什么時(shí)候這么用功了？

晚飯時(shí)，綿綿走出房間，卻發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)她的飯。

甕聲甕氣的問(wèn)道，“媽媽?zhuān)茵I，想吃飯了。”

我一聽(tīng)趕忙把中午的大米飯熱了一遍，端到她面前。

見(jiàn)女兒埋頭吃的認(rèn)真，我忍不住摸了摸她的頭。

回想起手機(jī)上的扣款信息，我疑惑道。

“綿綿，不是吃全家桶了嗎，還這么餓？是不是寫(xiě)作業(yè)太累啦？”

下一秒，女兒停住了扒拉碗碟的動(dòng)作，吸了吸鼻子。

小聲回答道“嗯?！?br>
我聽(tīng)出她狀態(tài)不對(duì)，趕忙抬起她的頭。

哪知女兒早已哭的雙眼紅腫，臉上還大喇喇印著個(gè)巴掌印。

我?guī)缀跏且凰查g，蹭的起身，勃然大怒：

“是誰(shuí)干的！誰(shuí)打你了，快跟媽媽說(shuō)！”

在女兒結(jié)結(jié)巴巴的抽噎聲中，我聽(tīng)出了是個(gè)小男孩干的。

緊接著我把女兒抱到懷里，摩挲著她肩膀，柔聲道。

“綿綿不怕，媽媽在，誰(shuí)敢欺負(fù)你，媽媽讓你打回去！”

后來(lái)，在我的安撫下，女兒漸漸睡去。

看著綿綿臉上碩大的淚珠，我氣的抓心撓肝，恨不得現(xiàn)在就天亮。

想著這件事情，我久久不能入睡，翻開(kāi)手機(jī)找到了班級(jí)群。

女兒現(xiàn)在五年級(jí)，正是活潑愛(ài)鬧的年紀(jì)。

這件事處理不好，有可能造成她青少年期長(zhǎng)久的心理創(chuàng)傷。

打開(kāi)群成員后，我找到了那個(gè)“傅子航”媽媽趙枝蘭的微信號(hào)：家有一寶（二寶備孕中）。

隨后發(fā)去了好友申請(qǐng)，很快她便通過(guò)了。

“顧眠媽?zhuān)考游腋陕铮惺?？?br>
我對(duì)著床上的女兒拍去了一張她臉頰紅腫的巴掌印。

“你好，子航媽媽?zhuān)沂穷櫨d的母親，我叫謝宛。今天我女兒臉上的傷是你兒子故意打的，明天麻煩到學(xué)校當(dāng)眾向我女兒道個(gè)歉吧，我不想讓我女兒再見(jiàn)到同學(xué)都滋生出一種害怕恐懼的負(fù)面情緒?！?br>
等了半分鐘，對(duì)面發(fā)來(lái)一條語(yǔ)氣怪異的回復(fù)。

“呦，你家還有落地窗呢，這羊絨地毯也不便宜吧？真會(huì)享受啊，難怪跟我在這兒叫喚什么負(fù)面情緒，講究人～”

聽(tīng)著對(duì)方家長(zhǎng)這副陰陽(yáng)怪氣的嘴臉，我越發(fā)相信有其母必有其子。

嚴(yán)肅道，“講不講究，都和這巴掌沒(méi)關(guān)系，明天我希望你兒子公開(kāi)道歉，否則我一定會(huì)追究你兒子的校園暴力行為對(duì)我女兒造成的傷害?！?br>
說(shuō)完，對(duì)面竟發(fā)來(lái)一連串的真棒的表情。

態(tài)度惡劣的令人作嘔。

第二天，她沉著臉，拉起女兒的手到了學(xué)校。

果然，傅子航的家長(zhǎng)根本沒(méi)來(lái)，顯然沒(méi)把我昨天的話放眼里。

于是，我第一時(shí)間找到了年級(jí)主任。

可那位孟主任聽(tīng)后，反而