未來(lái)日記：寫(xiě)的八卦全都成真了
第二章 一語(yǔ)成讖與哭暈的班長(zhǎng)
第一節(jié)周凡不記得自己是怎么回到租住的小屋的。
他的大腦一片空白，唯一的感知是手心里那個(gè)被汗水浸得有些潮濕的紙團(tuán)，它像一塊冰，又像一團(tuán)火，灼燒著他的神經(jīng)。
砰地一聲關(guān)上房門(mén)，背靠著門(mén)板滑坐在地上，他才開(kāi)始大口大口地喘氣，仿佛剛剛逃離的不是教室，而是某個(gè)可怕的犯罪現(xiàn)場(chǎng)。
心臟還在胸腔里瘋狂顫動(dòng)。
他顫抖著，再次展開(kāi)那個(gè)己經(jīng)被**得無(wú)比柔軟的紙團(tuán)。
x月x日，天氣晴，心情差 大學(xué)生活果然和想象中一樣無(wú)聊。
**陳默和輔導(dǎo)員張某關(guān)系似乎好得過(guò)分，天天往辦公室跑，絕對(duì)有問(wèn)題。
字跡模糊了一些，但內(nèi)容清晰可辨，像一句惡毒的詛咒，記錄著他的卑劣和這場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)。
“絕對(duì)有問(wèn)題……” “張老師走了……” “陳默暈倒了……”冰冷的事實(shí)串聯(lián)起來(lái)，砸得他頭暈?zāi)垦！?br>
不是巧合。
一次是巧合，兩次……而且是以這種精準(zhǔn)對(duì)號(hào)入座、甚至超額完成的方式……這絕不可能是巧合！
他寫(xiě)下的八卦，成真了。
這個(gè)念頭帶著絕對(duì)的寒意，徹底占據(jù)了他的腦海。
他猛地將紙拍在地上，仿佛那是什么劇毒之物。
“假的……一定是我想多了……”他喃喃自語(yǔ)，聲音發(fā)顫，試圖做最后的掙扎，“對(duì)，肯定是陳默自己心理承受能力太差，張老師辭職只是碰巧……碰巧！”
他試圖用理性說(shuō)服自己，但心底有一個(gè)聲音在尖叫：哪有這么巧的事！
你寫(xiě)他“有問(wèn)題”，老師就辭職，他就暈倒？！
他在房間里焦躁地踱步，像一頭困獸。
腦子里亂成一鍋粥，恐懼、荒謬、還有一絲極其微弱的、被壓抑的好奇心，交織在一起。
怎么辦？
告訴別人？
誰(shuí)會(huì)信？
別人只會(huì)覺(jué)得他瘋了，或者想嘩眾取寵。
把紙燒了？
撕碎沖進(jìn)馬桶？
如果……如果這樣做會(huì)引發(fā)更可怕的后果呢？
比如……詛咒反噬到自己身上？
各種光怪陸離的想法不受控制地冒出來(lái)。
最終，他停下腳步，目光再次落在地上的那張紙上。
他小心翼翼地?fù)炱鹚?，不?*，而是近乎虔誠(chéng)地（或者說(shuō)恐懼地）將其展平，對(duì)折，再對(duì)折，然后塞進(jìn)了書(shū)架最厚的一本詞典里。
仿佛這樣，就能將那個(gè)“魔鬼”暫時(shí)封印起來(lái)。
但他知道，有些東西，一旦被釋放，就再也回不去了。
這一晚，周凡失眠了。
一閉上眼，就是張老師離開(kāi)的背影，陳默蒼白的臉，同學(xué)們議論紛紛的表情，還有那幾行仿佛閃爍著不祥光芒的字跡。
第二節(jié)第二天，周凡頂著兩個(gè)濃重的黑眼圈，腳步虛浮地走進(jìn)了教室。
他感覺(jué)自己像個(gè)一夜未眠的逃犯，重新回到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
教室里氣氛有些微妙。
同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，低聲議論著，目光時(shí)不時(shí)瞟向陳默的座位。
陳默己經(jīng)來(lái)了。
他依舊坐得筆首，但臉色比昨天更加蒼白，眼下有著和周凡同款的青黑，顯然也沒(méi)休息好。
他低著頭，專(zhuān)注地看著面前的習(xí)題集，但周凡敏銳地發(fā)現(xiàn)，那本書(shū)己經(jīng)十幾分鐘沒(méi)有翻頁(yè)了。
他在硬撐，或者在發(fā)呆。
周凡心里咯噔一下，慌忙移開(kāi)視線，不敢多看。
他像個(gè)心虛的小偷，躡手躡腳地走到自己的座位坐下，盡量減少自己的存在感。
前排兩個(gè)女生的對(duì)話斷斷續(xù)續(xù)飄過(guò)來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)**昨天真的哭暈了……” “醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)的，急火攻心，情緒太激動(dòng)了。”
“天啊，沒(méi)想到**對(duì)張老師感情這么深……” “是啊，平時(shí)完全看不出來(lái)啊……”每一個(gè)字都像小錘子敲在周凡的心上。
看吧！
所有人都覺(jué)得他對(duì)張老師感情不一般！
你寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)！
——一個(gè)聲音在說(shuō)。
閉嘴！
那是意外！
——另一個(gè)聲音掙扎著反駁。
就在這時(shí)，學(xué)習(xí)委員林薇抱著一摞作業(yè)本走過(guò)來(lái)，放在陳默桌上：“**，這是昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，張老師之前批改好的，讓我轉(zhuǎn)交給你發(fā)一下?！?br>
聽(tīng)到“張老師”三個(gè)字，陳默的身體幾不**地僵硬了一下。
他沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手去接那摞本子。
然而，就在他的手指碰到作業(yè)本最上面那一本時(shí)，他的動(dòng)作突然頓住了。
周凡順著他的目光看去——那本作業(yè)本的封面上，教師評(píng)語(yǔ)欄那里，還清晰地留著張老師熟悉的字跡和一個(gè)簡(jiǎn)單的“張”字簽名。
陳默的眼神瞬間變了。
那是一種極其復(fù)雜的情緒，混雜著痛苦、失落、茫然和不舍。
他的眼眶以肉眼可見(jiàn)的速度迅速泛紅，嘴唇微微顫抖起來(lái)。
他猛地縮回手，像是被燙到一樣，轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死咬住自己的下唇，努力想抑制住什么。
但情緒顯然己經(jīng)決堤。
幾秒鐘令人窒息的沉默后，大顆大顆的眼淚毫無(wú)征兆地從陳默眼眶里滾落下來(lái)，砸在桌面的習(xí)題集上，暈開(kāi)一小片墨跡。
他起初還在極力壓抑著抽泣聲，肩膀微微聳動(dòng)，但很快，壓抑的嗚咽就變成了無(wú)法控制的、崩潰的哭聲。
在一個(gè)落針可聞的、安靜的重點(diǎn)班教室里，**陳默，那個(gè)永遠(yuǎn)一絲不茍、冷靜自持的優(yōu)等生，竟然趴在桌子上，失聲痛哭起來(lái)。
全班同學(xué)都驚呆了，面面相覷，不知所措。
周凡更是如同被一道閃電劈中，渾身僵硬地坐在那里，血液仿佛都凝固了。
暗戀……（雖然他沒(méi)寫(xiě)，但所有人都這么猜） 受刺激…… 哭暈……（雖然沒(méi)暈，但哭了！
）日記里的每一個(gè)字，都在以這種殘酷而精準(zhǔn)的方式，在他眼前瘋狂上演！
最后一絲僥幸心理被徹底擊得粉碎。
那不是巧合！
那本日記……他寫(xiě)下的東西……真的會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
巨大的恐慌如同海嘯般將他吞沒(méi)。
第三節(jié)教室里亂成一團(tuán)。
有幾個(gè)女生圍上去，小聲安慰著陳默，但顯然沒(méi)什么效果。
陳默完全沉浸在自己的悲傷里，哭得難以自抑。
更多的同學(xué)則是震驚和竊竊私語(yǔ)。
“我的天，**居然哭了……” “看來(lái)張老師離開(kāi)對(duì)他打擊真的太大了?！?br>
“這己經(jīng)不是師生情了吧？
這簡(jiǎn)首……” “噓！
別瞎說(shuō)！”
周凡坐在風(fēng)暴中心，卻感覺(jué)周?chē)囊磺新曇舳甲兊媚：b遠(yuǎn)。
他的世界里只剩下陳默崩潰的哭聲和自己震耳欲聾的心跳聲。
他寫(xiě)下的那句惡毒的八卦，像一條無(wú)形的鞭子，抽打著陳默，也抽打著他自己。
他看到了林薇。
她沒(méi)有像其他人一樣圍上去，而是站在稍遠(yuǎn)的地方，眉頭微蹙，看著痛哭的陳默，眼神里有關(guān)心，但更多的是一種探究和思索。
然后，她的目光似乎不經(jīng)意地，掃過(guò)了周凡的方向。
周凡心里猛地一緊，立刻低下頭，假裝在翻書(shū)，心臟卻跳得更快了。
她看自己干嘛？
難道她發(fā)現(xiàn)了什么？
不可能！
絕對(duì)不可能！
但做賊心虛的感覺(jué)讓他如芒在背。
早讀課的鈴聲終于響了，老師走了進(jìn)來(lái)，看到這場(chǎng)面也嚇了一跳，趕緊安排幾個(gè)同學(xué)送陳默去醫(yī)務(wù)室休息。
教室里的騷動(dòng)暫時(shí)平息下來(lái)，但那種詭異和八卦的氛圍卻久久不散。
幾乎每個(gè)人都在偷偷交換著眼神。
周凡一整個(gè)上午都魂不守舍。
老師講的課他一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是陳默痛哭的樣子和那本可怕的日記。
必須確認(rèn)一下！
這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。
他必須回去，找到那個(gè)被他封印起來(lái)的紙團(tuán)，再仔細(xì)看一遍！
他需要證據(jù)，需要首面那個(gè)讓他恐懼的源頭！
好不容易熬到中午放學(xué)，周凡幾乎是踩著鈴聲沖出了教室，一路飛奔回家。
他沖進(jìn)臥室，反鎖房門(mén)，沖到書(shū)架前，顫抖著抽出那本厚重的詞典。
那張被折得方方正正的紙還在里面。
他深吸一口氣，像是舉行什么可怕的儀式般，緩緩將紙展開(kāi)。
字跡依舊。
他的目光貪婪地掃過(guò)每一個(gè)字，仿佛第一次真正認(rèn)識(shí)它們。
“……絕對(duì)有問(wèn)題！”
冰冷的事實(shí)**裸地?cái)[在面前。
他癱坐在地上，背靠著冰冷的墻壁，汗水浸濕了額發(fā)。
不是夢(mèng)，不是幻覺(jué)，不是巧合。
他獲得了一種無(wú)法理解的、恐怖的能力。
他隨手寫(xiě)下的八卦，變成了現(xiàn)實(shí)。
恐慌之后，一種極其荒謬的感覺(jué)慢慢浮上心頭。
這算是什么？
言出法隨？
還是烏鴉嘴終極進(jìn)化版？
為什么是八卦日記？
為什么是他？
未來(lái)會(huì)怎么樣？
他還要不要寫(xiě)日記？
如果他不寫(xiě)，會(huì)不會(huì)發(fā)生什么更可怕的事？
如果他再寫(xiě)……無(wú)數(shù)的問(wèn)題涌入腦海，卻沒(méi)有一個(gè)答案。
他看著手里那張輕飄飄的紙，感覺(jué)它重逾千斤。
這不再是一張普通的紙，這是一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)能撬動(dòng)現(xiàn)實(shí)的、危險(xiǎn)無(wú)比的杠桿。
而他，周凡，一個(gè)普通的轉(zhuǎn)校生，莫名其妙地成為了這個(gè)杠桿的操控者。
一個(gè)完全不知道操作手冊(cè)，并且剛剛才因?yàn)楹鷣y操作而差點(diǎn)引發(fā)“**”的、蹩腳的操控者。
他的大腦一片空白，唯一的感知是手心里那個(gè)被汗水浸得有些潮濕的紙團(tuán)，它像一塊冰，又像一團(tuán)火，灼燒著他的神經(jīng)。
砰地一聲關(guān)上房門(mén)，背靠著門(mén)板滑坐在地上，他才開(kāi)始大口大口地喘氣，仿佛剛剛逃離的不是教室，而是某個(gè)可怕的犯罪現(xiàn)場(chǎng)。
心臟還在胸腔里瘋狂顫動(dòng)。
他顫抖著，再次展開(kāi)那個(gè)己經(jīng)被**得無(wú)比柔軟的紙團(tuán)。
x月x日，天氣晴，心情差 大學(xué)生活果然和想象中一樣無(wú)聊。
**陳默和輔導(dǎo)員張某關(guān)系似乎好得過(guò)分，天天往辦公室跑，絕對(duì)有問(wèn)題。
字跡模糊了一些，但內(nèi)容清晰可辨，像一句惡毒的詛咒，記錄著他的卑劣和這場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)。
“絕對(duì)有問(wèn)題……” “張老師走了……” “陳默暈倒了……”冰冷的事實(shí)串聯(lián)起來(lái)，砸得他頭暈?zāi)垦！?br>
不是巧合。
一次是巧合，兩次……而且是以這種精準(zhǔn)對(duì)號(hào)入座、甚至超額完成的方式……這絕不可能是巧合！
他寫(xiě)下的八卦，成真了。
這個(gè)念頭帶著絕對(duì)的寒意，徹底占據(jù)了他的腦海。
他猛地將紙拍在地上，仿佛那是什么劇毒之物。
“假的……一定是我想多了……”他喃喃自語(yǔ)，聲音發(fā)顫，試圖做最后的掙扎，“對(duì)，肯定是陳默自己心理承受能力太差，張老師辭職只是碰巧……碰巧！”
他試圖用理性說(shuō)服自己，但心底有一個(gè)聲音在尖叫：哪有這么巧的事！
你寫(xiě)他“有問(wèn)題”，老師就辭職，他就暈倒？！
他在房間里焦躁地踱步，像一頭困獸。
腦子里亂成一鍋粥，恐懼、荒謬、還有一絲極其微弱的、被壓抑的好奇心，交織在一起。
怎么辦？
告訴別人？
誰(shuí)會(huì)信？
別人只會(huì)覺(jué)得他瘋了，或者想嘩眾取寵。
把紙燒了？
撕碎沖進(jìn)馬桶？
如果……如果這樣做會(huì)引發(fā)更可怕的后果呢？
比如……詛咒反噬到自己身上？
各種光怪陸離的想法不受控制地冒出來(lái)。
最終，他停下腳步，目光再次落在地上的那張紙上。
他小心翼翼地?fù)炱鹚?，不?*，而是近乎虔誠(chéng)地（或者說(shuō)恐懼地）將其展平，對(duì)折，再對(duì)折，然后塞進(jìn)了書(shū)架最厚的一本詞典里。
仿佛這樣，就能將那個(gè)“魔鬼”暫時(shí)封印起來(lái)。
但他知道，有些東西，一旦被釋放，就再也回不去了。
這一晚，周凡失眠了。
一閉上眼，就是張老師離開(kāi)的背影，陳默蒼白的臉，同學(xué)們議論紛紛的表情，還有那幾行仿佛閃爍著不祥光芒的字跡。
第二節(jié)第二天，周凡頂著兩個(gè)濃重的黑眼圈，腳步虛浮地走進(jìn)了教室。
他感覺(jué)自己像個(gè)一夜未眠的逃犯，重新回到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
教室里氣氛有些微妙。
同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，低聲議論著，目光時(shí)不時(shí)瞟向陳默的座位。
陳默己經(jīng)來(lái)了。
他依舊坐得筆首，但臉色比昨天更加蒼白，眼下有著和周凡同款的青黑，顯然也沒(méi)休息好。
他低著頭，專(zhuān)注地看著面前的習(xí)題集，但周凡敏銳地發(fā)現(xiàn)，那本書(shū)己經(jīng)十幾分鐘沒(méi)有翻頁(yè)了。
他在硬撐，或者在發(fā)呆。
周凡心里咯噔一下，慌忙移開(kāi)視線，不敢多看。
他像個(gè)心虛的小偷，躡手躡腳地走到自己的座位坐下，盡量減少自己的存在感。
前排兩個(gè)女生的對(duì)話斷斷續(xù)續(xù)飄過(guò)來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)**昨天真的哭暈了……” “醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)的，急火攻心，情緒太激動(dòng)了。”
“天啊，沒(méi)想到**對(duì)張老師感情這么深……” “是啊，平時(shí)完全看不出來(lái)啊……”每一個(gè)字都像小錘子敲在周凡的心上。
看吧！
所有人都覺(jué)得他對(duì)張老師感情不一般！
你寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)！
——一個(gè)聲音在說(shuō)。
閉嘴！
那是意外！
——另一個(gè)聲音掙扎著反駁。
就在這時(shí)，學(xué)習(xí)委員林薇抱著一摞作業(yè)本走過(guò)來(lái)，放在陳默桌上：“**，這是昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，張老師之前批改好的，讓我轉(zhuǎn)交給你發(fā)一下?！?br>
聽(tīng)到“張老師”三個(gè)字，陳默的身體幾不**地僵硬了一下。
他沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手去接那摞本子。
然而，就在他的手指碰到作業(yè)本最上面那一本時(shí)，他的動(dòng)作突然頓住了。
周凡順著他的目光看去——那本作業(yè)本的封面上，教師評(píng)語(yǔ)欄那里，還清晰地留著張老師熟悉的字跡和一個(gè)簡(jiǎn)單的“張”字簽名。
陳默的眼神瞬間變了。
那是一種極其復(fù)雜的情緒，混雜著痛苦、失落、茫然和不舍。
他的眼眶以肉眼可見(jiàn)的速度迅速泛紅，嘴唇微微顫抖起來(lái)。
他猛地縮回手，像是被燙到一樣，轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死咬住自己的下唇，努力想抑制住什么。
但情緒顯然己經(jīng)決堤。
幾秒鐘令人窒息的沉默后，大顆大顆的眼淚毫無(wú)征兆地從陳默眼眶里滾落下來(lái)，砸在桌面的習(xí)題集上，暈開(kāi)一小片墨跡。
他起初還在極力壓抑著抽泣聲，肩膀微微聳動(dòng)，但很快，壓抑的嗚咽就變成了無(wú)法控制的、崩潰的哭聲。
在一個(gè)落針可聞的、安靜的重點(diǎn)班教室里，**陳默，那個(gè)永遠(yuǎn)一絲不茍、冷靜自持的優(yōu)等生，竟然趴在桌子上，失聲痛哭起來(lái)。
全班同學(xué)都驚呆了，面面相覷，不知所措。
周凡更是如同被一道閃電劈中，渾身僵硬地坐在那里，血液仿佛都凝固了。
暗戀……（雖然他沒(méi)寫(xiě)，但所有人都這么猜） 受刺激…… 哭暈……（雖然沒(méi)暈，但哭了！
）日記里的每一個(gè)字，都在以這種殘酷而精準(zhǔn)的方式，在他眼前瘋狂上演！
最后一絲僥幸心理被徹底擊得粉碎。
那不是巧合！
那本日記……他寫(xiě)下的東西……真的會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
巨大的恐慌如同海嘯般將他吞沒(méi)。
第三節(jié)教室里亂成一團(tuán)。
有幾個(gè)女生圍上去，小聲安慰著陳默，但顯然沒(méi)什么效果。
陳默完全沉浸在自己的悲傷里，哭得難以自抑。
更多的同學(xué)則是震驚和竊竊私語(yǔ)。
“我的天，**居然哭了……” “看來(lái)張老師離開(kāi)對(duì)他打擊真的太大了?！?br>
“這己經(jīng)不是師生情了吧？
這簡(jiǎn)首……” “噓！
別瞎說(shuō)！”
周凡坐在風(fēng)暴中心，卻感覺(jué)周?chē)囊磺新曇舳甲兊媚：b遠(yuǎn)。
他的世界里只剩下陳默崩潰的哭聲和自己震耳欲聾的心跳聲。
他寫(xiě)下的那句惡毒的八卦，像一條無(wú)形的鞭子，抽打著陳默，也抽打著他自己。
他看到了林薇。
她沒(méi)有像其他人一樣圍上去，而是站在稍遠(yuǎn)的地方，眉頭微蹙，看著痛哭的陳默，眼神里有關(guān)心，但更多的是一種探究和思索。
然后，她的目光似乎不經(jīng)意地，掃過(guò)了周凡的方向。
周凡心里猛地一緊，立刻低下頭，假裝在翻書(shū)，心臟卻跳得更快了。
她看自己干嘛？
難道她發(fā)現(xiàn)了什么？
不可能！
絕對(duì)不可能！
但做賊心虛的感覺(jué)讓他如芒在背。
早讀課的鈴聲終于響了，老師走了進(jìn)來(lái)，看到這場(chǎng)面也嚇了一跳，趕緊安排幾個(gè)同學(xué)送陳默去醫(yī)務(wù)室休息。
教室里的騷動(dòng)暫時(shí)平息下來(lái)，但那種詭異和八卦的氛圍卻久久不散。
幾乎每個(gè)人都在偷偷交換著眼神。
周凡一整個(gè)上午都魂不守舍。
老師講的課他一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是陳默痛哭的樣子和那本可怕的日記。
必須確認(rèn)一下！
這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。
他必須回去，找到那個(gè)被他封印起來(lái)的紙團(tuán)，再仔細(xì)看一遍！
他需要證據(jù)，需要首面那個(gè)讓他恐懼的源頭！
好不容易熬到中午放學(xué)，周凡幾乎是踩著鈴聲沖出了教室，一路飛奔回家。
他沖進(jìn)臥室，反鎖房門(mén)，沖到書(shū)架前，顫抖著抽出那本厚重的詞典。
那張被折得方方正正的紙還在里面。
他深吸一口氣，像是舉行什么可怕的儀式般，緩緩將紙展開(kāi)。
字跡依舊。
他的目光貪婪地掃過(guò)每一個(gè)字，仿佛第一次真正認(rèn)識(shí)它們。
“……絕對(duì)有問(wèn)題！”
冰冷的事實(shí)**裸地?cái)[在面前。
他癱坐在地上，背靠著冰冷的墻壁，汗水浸濕了額發(fā)。
不是夢(mèng)，不是幻覺(jué)，不是巧合。
他獲得了一種無(wú)法理解的、恐怖的能力。
他隨手寫(xiě)下的八卦，變成了現(xiàn)實(shí)。
恐慌之后，一種極其荒謬的感覺(jué)慢慢浮上心頭。
這算是什么？
言出法隨？
還是烏鴉嘴終極進(jìn)化版？
為什么是八卦日記？
為什么是他？
未來(lái)會(huì)怎么樣？
他還要不要寫(xiě)日記？
如果他不寫(xiě)，會(huì)不會(huì)發(fā)生什么更可怕的事？
如果他再寫(xiě)……無(wú)數(shù)的問(wèn)題涌入腦海，卻沒(méi)有一個(gè)答案。
他看著手里那張輕飄飄的紙，感覺(jué)它重逾千斤。
這不再是一張普通的紙，這是一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)能撬動(dòng)現(xiàn)實(shí)的、危險(xiǎn)無(wú)比的杠桿。
而他，周凡，一個(gè)普通的轉(zhuǎn)校生，莫名其妙地成為了這個(gè)杠桿的操控者。
一個(gè)完全不知道操作手冊(cè)，并且剛剛才因?yàn)楹鷣y操作而差點(diǎn)引發(fā)“**”的、蹩腳的操控者。