“茜娜,去國外留學(xué)是多好的機會,你能學(xué)到更先進的教育理念,對你未來發(fā)展更有幫助?!?br>
爸爸也在一旁補充:“我們認識很多國外的教授,能給你聯(lián)系合適的學(xué)校?!?br>
我沉默了,望著桌上那張在鄉(xiāng)村學(xué)校和孩子們的合影。
照片里孩子們燦爛的笑容刺痛了我的眼睛。
掛掉電話后,我徹夜難眠。
反復(fù)思索該如何說服父母,也在心里不斷權(quán)衡著兩條路的利弊。
最終,我決定用一場家庭會議,坦誠地向父母表達我的想法。
06我精心準備了一份 PPT,里面不僅有支教時拍攝的視頻、照片.還有那些孩子們寫的感謝信,字里行間滿是對知識的渴望和對我的信任。
家庭會議上,我先播放了一段在鄉(xiāng)村學(xué)校上課的視頻。
畫面里,我用動畫給孩子們講解數(shù)學(xué)題,孩子們高高舉起小手,眼睛里閃爍著興奮的光芒。
“爸媽,你們看,這些孩子真的很需要好的教育,他們和魔都的孩子一樣聰明,只是缺少機會?!?br>
我指著屏幕哽咽道,“我在魔都學(xué)到的東西,現(xiàn)在就能用到他們身上,能實實在在地改變他們的課堂?!?br>
接著,我展示了與魔都老師共同探討鄉(xiāng)村教育發(fā)展模式的記錄。
還有線上交流活動中家鄉(xiāng)老師們逐漸認可新教學(xué)方法的反饋。
07“我知道留學(xué)能學(xué)到更多,但現(xiàn)在家鄉(xiāng)的孩子們等不了。
而且我也可以在工作后繼續(xù)學(xué)習,通過線上課程、學(xué)術(shù)交流來提升自己?!?br>
我目光堅定地看著父母,“我答應(yīng)過教育局會回去,更答應(yīng)過那些孩子們,我會把知識帶給他們。”
父母沉默了許久,媽媽輕輕嘆了口氣:“我們只是擔心你在鄉(xiāng)村吃苦,想讓你有更好的發(fā)展?!?br>
爸爸也皺著眉頭:“留學(xué)的機會確實難得,你不再考慮考慮?”
我握住他們的手:“我知道你們是為我好,但這就是我想要的發(fā)展。
在鄉(xiāng)村教書,看著孩子們進步,就是我最大的幸福。”
經(jīng)過這次深入的溝通,父母終于理解了我的堅持。
他們雖然仍有些擔憂,但也開始支持我的決定。
媽媽幫我整理起教學(xué)資料,爸爸則利用自己的人脈。
聯(lián)系了一些教育專家,為我提供教學(xué)建議。
08畢業(yè)那天,我?guī)е鴿M滿的行李。
也帶著在魔都學(xué)到的知識和對未
精彩片段
小說《委培生》,大神“茶畫家”將抖音熱門作為書中的主人公。全文主要講述了:我是一名在魔都上學(xué)的委培生。我叫茜娜。畢業(yè)需回老家教育局分配的學(xué)校教書。01我主動聯(lián)系魔都學(xué)校的老師。申請參與學(xué)校組織的支教活動。利用寒暑假時間回到家鄉(xiāng)。深入鄉(xiāng)村學(xué)校開展教學(xué)實踐。爸爸媽媽在省城大學(xué)教書。第一次走進鄉(xiāng)村教室,斑駁的墻壁、破舊的課桌椅。與魔都現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施形成鮮明對比。但孩子們眼中閃爍的求知光芒,我深受觸動。我將在魔都學(xué)到的多媒體教學(xué)方法引入課堂,用生動有趣的動畫講解知識點。還教孩...