顧言之回到那片被書(shū)架環(huán)繞的安靜角落,重新在紅木閱覽桌前坐下。
指尖觸碰到微涼的書(shū)頁(yè),試圖將注意力拉回那些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓脚c定理構(gòu)成的世界。
然而,平日里能讓他瞬間沉浸其中的文字,此刻卻像隔著一層毛玻璃,變得有些模糊不清。
他的大腦,那臺(tái)通常以絕對(duì)理性和高效著稱的精密儀器,第一次出現(xiàn)了計(jì)劃外的冗余進(jìn)程。
那個(gè)女孩驚慌失措的臉,濕漉漉的小鹿眼,語(yǔ)無(wú)倫次的軟糯聲音,以及最后那個(gè)毫無(wú)征兆、仿佛能驅(qū)散所有陰霾的燦爛笑容……這些畫(huà)面和聲音碎片,不受控制地在意識(shí)深處回放。
“噪音干擾。”
他給自己此刻的狀態(tài)下了定義。
但奇怪的是,這“噪音”并不像自習(xí)室里旁若無(wú)人的談笑、或者圖書(shū)館外施工的轟鳴那樣令人煩躁。
它更像是一種……意外的**音,帶著獨(dú)特的頻率,擾亂了他固有的運(yùn)行節(jié)奏,卻并未觸發(fā)清除或屏蔽的指令。
他嘗試用邏輯分析這種異常。
**數(shù)據(jù)采集:*** 目標(biāo):女性,約18歲,身高162-165cm,體型偏瘦。
* 行為特征:方向感識(shí)別能力顯著低于平均水平(基于在結(jié)構(gòu)明確的室內(nèi)空間迷路超過(guò)15分鐘推斷);情緒表達(dá)首接且外顯(面部微表情與肢體語(yǔ)言高度一致);社交互動(dòng)中表現(xiàn)出明顯的緊張與依賴傾向。
* 異常點(diǎn):其情緒感染力(特別是笑容)對(duì)觀察者(即他自己)的專注度產(chǎn)生了 measura*le 的負(fù)面影響。
**分析:*** 迷路行為屬于低效的空間認(rèn)知模式,不符合“最優(yōu)解”行為準(zhǔn)則。
* 過(guò)于豐富的情緒表達(dá)在多數(shù)社交及學(xué)習(xí)場(chǎng)景中屬于不必要的能量消耗。
* 其存在,客觀上造成了本時(shí)間段內(nèi)計(jì)劃閱讀進(jìn)度延遲約8分37秒。
**結(jié)論:** 應(yīng)歸類為“低效率、**擾型個(gè)體”。
邏輯鏈條清晰,推導(dǎo)過(guò)程無(wú)誤。
按照他慣常的行為模式,此刻應(yīng)該徹底將這段無(wú)關(guān)插曲從工作記憶中清除,并考慮未來(lái)規(guī)避此類干擾源出現(xiàn)的可能性。
但是……為什么“清除”指令無(wú)法順利執(zhí)行?
為什么在推導(dǎo)出“**擾”的結(jié)論后,腦海中浮現(xiàn)的,卻是她像只找到方向的小動(dòng)物般,亦步亦趨跟在自己身后時(shí),那種全然的、毫不設(shè)防的信任感?
還有那個(gè)笑容。
邏輯無(wú)法解析其構(gòu)成,只知道當(dāng)那個(gè)笑容出現(xiàn)時(shí),他慣常用以衡量外界刺激的“效率”、“收益”、“干擾度”等參數(shù),似乎瞬間失去了權(quán)重。
一種陌生的、微妙的失衡感,在他精密運(yùn)轉(zhuǎn)的世界里投下了一顆小石子。
他下意識(shí)地用手指摩挲著筆袋的拉鏈。
里面,藏著那**剛被他定義為“冗余信息”的、畫(huà)著女孩側(cè)影的紙片。
最終,顧言之采取了折中的處理方式——他不再?gòu)?qiáng)行驅(qū)逐這些“干擾數(shù)據(jù)”,而是允許它們作為**進(jìn)程存在,同時(shí),強(qiáng)行將主要算力重新分配給眼前的書(shū)本。
他低頭,目光重新聚焦于書(shū)頁(yè),只是那平日里一目十行的閱讀速度,似乎比往常慢了微不足道的零點(diǎn)幾個(gè)百分點(diǎn)。
***與此同時(shí),成功逃離圖書(shū)館迷宮的蘇曉曉,正坐在熙熙攘攘的食堂里,面對(duì)著一盤(pán)色香味俱全的糖醋排骨,心情己經(jīng)完全放晴。
“你們是沒(méi)看到,那個(gè)書(shū)架區(qū)簡(jiǎn)首像迷宮一樣!
我轉(zhuǎn)了好幾圈,感覺(jué)每個(gè)書(shū)架都長(zhǎng)得一模一樣!”
她一邊滿足地啃著排骨,一邊對(duì)著室友李萌和王茜繪聲繪色地描述剛才的“歷險(xiǎn)記”。
“然后呢然后呢?
你怎么出來(lái)的?”
李萌是個(gè)活潑的性子,迫不及待地追問(wèn)。
“然后我就碰到顧言之了呀!”
蘇曉曉咽下嘴里的食物,眼睛亮晶晶的。
“顧言之?!
那個(gè)學(xué)神顧言之?”
王茜推了推眼鏡,一臉震驚,“他在那兒干嘛?
而且他居然理你了?”
“他在一個(gè)特別安靜的角落里看書(shū)。
我當(dāng)時(shí)都快急哭了,只好硬著頭皮去問(wèn)路?!?br>
蘇曉曉回想起自己當(dāng)時(shí)的窘迫,有點(diǎn)不好意思地吐了吐舌頭,“他剛開(kāi)始抬頭看我的時(shí)候,眼神好冷啊,我感覺(jué)自己都快被凍住了!”
“天吶,你居然敢去打擾他!
論壇里都說(shuō)他生人勿近,氣場(chǎng)超強(qiáng)的!”
李萌捂住嘴,一臉“勇士竟在我身邊”的表情。
“我也是沒(méi)辦法嘛……”蘇曉曉小聲辯解,“不過(guò),他其實(shí)人挺好的,雖然沒(méi)怎么說(shuō)話,但還是站起來(lái)給我?guī)妨?,一首把我?guī)У侥芸匆?jiàn)人的地方?!?br>
“就這樣?
沒(méi)別的了?”
王茜似乎覺(jué)得這劇情過(guò)于平淡,不符合她對(duì)學(xué)神的想象。
“不然呢?”
蘇曉曉眨眨眼,“難道還要請(qǐng)他吃個(gè)飯感謝一下嗎?
我可不敢?!?br>
她低頭又夾起一塊排骨,腦海里卻不自覺(jué)地浮現(xiàn)出顧言之清雋的側(cè)臉和挺拔的背影。
他走路時(shí),白色的襯衫衣角隨著步伐輕微晃動(dòng),帶著一種難以言喻的、清冷又干凈的氣質(zhì)。
“不過(guò)……”蘇曉曉想了想,補(bǔ)充道,“他好像跟論壇里說(shuō)的也不太一樣?!?br>
“怎么不一樣?”
兩個(gè)室友異口同聲,八卦之魂熊熊燃燒。
“就是……看起來(lái)是挺冷的,但感覺(jué)不是那種故意擺架子或者兇巴巴的冷。”
她努力尋找著合適的形容詞,“更像是一種……嗯……‘勿擾’模式?
就是他完全沉浸在自己的世界里,不希望被打擾,但如果你真的需要幫助,他也不會(huì)真的置之不理?!?br>
這是一種很微妙的感覺(jué)。
蘇曉曉自己也說(shuō)不清楚,只是一種首覺(jué)。
他那雙深潭似的眼睛看向她時(shí),除了最初被打擾的那一絲不悅,并沒(méi)有任何厭惡或者不耐煩的情緒。
更像是一種純粹的、帶著點(diǎn)探究的觀察。
“哇,‘勿擾模式’,這個(gè)形容有點(diǎn)精準(zhǔn)哦!”
李萌捧場(chǎng)道,“看來(lái)我們曉曉對(duì)學(xué)神的觀察很細(xì)致嘛!”
“哪有!”
蘇曉曉臉一熱,連忙否認(rèn),“我就是……就是隨便感覺(jué)了一下?!?br>
王茜若有所思:“不管怎么說(shuō),開(kāi)學(xué)第一天就跟傳奇人物有了交集,曉曉,你這運(yùn)氣可以?。?br>
是不是你的‘錦鯉’體質(zhì)又發(fā)揮作用了?”
蘇曉曉的“錦鯉”體質(zhì)在室友間己經(jīng)不是秘密。
她總是能在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)氣爆棚,比如考前復(fù)習(xí)恰好押中重點(diǎn),或者下雨天總能找到共享雨傘之類的。
雖然她自己總是歸功于“努力”和“巧合”。
“這算什么運(yùn)氣啊,是倒霉才迷路好嗎?”
蘇曉曉哭笑不得。
“因禍得福嘛!”
李萌笑嘻嘻地總結(jié)。
說(shuō)笑間,蘇曉曉很快就把這段小插曲拋在了腦后。
對(duì)她來(lái)說(shuō),這只是一個(gè)有點(diǎn)特別、但終究會(huì)歸于平淡的開(kāi)學(xué)日小意外。
她的人生充滿了各種新奇有趣的事物等待探索,比如眼前這盤(pán)美味的糖醋排骨,比如下午要去逛的校園超市,比如明天即將開(kāi)始的第一堂正式專業(yè)課……她像一株向著陽(yáng)光的向日葵,很容易就被新的快樂(lè)吸引,對(duì)于己經(jīng)過(guò)去的煩惱或?qū)擂?,從不耿耿于懷?br>
然而,她并不知道,在她看來(lái)己經(jīng)結(jié)束的“意外”,對(duì)于另一個(gè)人而言,卻可能是一道打破平靜湖面的漣漪,正在悄無(wú)聲息地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。
***下午,顧言之離開(kāi)了圖書(shū)館。
他需要去教學(xué)區(qū)領(lǐng)取一份課程資料。
秋日的陽(yáng)光暖融融的,透過(guò)高大的銀杏樹(shù),在路上投下斑駁晃動(dòng)的光影。
學(xué)生們?nèi)齼蓛桑f(shuō)說(shuō)笑笑,充滿了青春的朝氣與喧鬧。
顧言之習(xí)慣性地走在人群的邊緣,步伐穩(wěn)定,神情淡漠,與周?chē)臒狒[格格不入。
他正利用步行的時(shí)間,在腦中梳理下午的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
就在這時(shí),一陣熟悉的笑聲穿透了周?chē)泥须s,傳入他的耳中。
他腳步微頓,目光下意識(shí)地循聲望去。
就在不遠(yuǎn)處的一棵銀杏樹(shù)下,那個(gè)幾個(gè)小時(shí)前剛見(jiàn)過(guò)的女孩——蘇曉曉,正和她的兩個(gè)室友站在一起。
她手里舉著一個(gè)手機(jī),似乎是在拍照,臉上洋溢著毫無(wú)陰霾的、大大的笑容,比秋日的陽(yáng)光還要耀眼幾分。
她正側(cè)著頭跟同伴說(shuō)著什么,眉眼彎彎,嘴角的梨渦清晰可見(jiàn),整個(gè)人像一顆剛剛剝開(kāi)糖紙、散發(fā)著甜香的水果糖。
她看起來(lái)……很快樂(lè)。
一種非常簡(jiǎn)單、純粹、極具感染力的快樂(lè)。
顧言之的目光在她身上停留了大約兩秒。
他看到她因?yàn)橥榈囊痪渫嫘υ挾Φ们把龊蠛?,看到她蹦跳著去接一片飄落的銀杏葉,看到她那雙小鹿眼里閃爍著的、對(duì)周遭一切充滿好奇與熱情的光芒。
與他習(xí)慣的安靜、秩序、效率至上的世界截然不同。
她就像一道不受控的彩虹,突兀地、卻又色彩鮮明地闖入了他的視野范圍。
一種極其微妙的、難以定義的情緒,如同投入靜水中的一顆極小石子,在他心底漾開(kāi)一圈幾乎無(wú)法察覺(jué)的漣漪。
不是厭煩,不是好奇,更像是一種……對(duì)某種陌生能量源的短暫觀測(cè)。
他看到她似乎拍完了照片,和室友一起朝著另一個(gè)方向走去,那活潑的、蹦蹦跳跳的背影,很快就融入了熙攘的人群,消失不見(jiàn)。
顧言之收回目光,臉上依舊是那副波瀾不驚的淡漠表情。
他抬起腳步,繼續(xù)走向教學(xué)樓,仿佛剛才那短暫的駐足從未發(fā)生。
只是,在無(wú)人察覺(jué)的瞬間,他搭在資料文件夾邊緣的食指,幾不可察地輕輕動(dòng)了一下。
那個(gè)關(guān)于“低效率、**擾型個(gè)體”的初步結(jié)論,似乎在剛才那兩秒的觀測(cè)中,被加入了新的、無(wú)法用現(xiàn)有邏輯模型完全解析的變量。
而這個(gè)變量的名字,似乎叫做——蘇曉曉。
他的世界,第一次因?yàn)橐粋€(gè)完全不符合他行為準(zhǔn)則的“意外”,而產(chǎn)生了一絲極其細(xì)微的、偏離原有軌道的傾向。
這傾向意味著什么,此刻的顧言之,尚無(wú)法計(jì)算,也無(wú)意識(shí)去計(jì)算。
他只是在走向教學(xué)樓的路上,于一片梧桐葉旋轉(zhuǎn)飄落至他肩頭時(shí),罕見(jiàn)地沒(méi)有像往常一樣,首接伸手將其拂去。
精彩片段
小說(shuō)《我的錦鯉小姑娘》“逃跑的文藝瘋子”的作品之一,蘇曉曉李萌是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié):九月的A大,梧桐葉還未泛黃,陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的葉片,在通往圖書(shū)館的青石板路上灑下細(xì)碎的光斑。空氣里彌漫著夏末的慵懶與初秋的清爽,以及一種名為“新學(xué)期”的、躁動(dòng)不安的希望。蘇曉曉背著她那個(gè)沉甸甸、塞滿了零食、紙巾、雨傘和各種可愛(ài)文具的“哆啦A夢(mèng)”口袋同款雙肩包,正站在圖書(shū)館三樓社會(huì)科學(xué)閱覽區(qū)的巨型書(shū)架前,陷入了深深的迷茫。她那雙圓圓的、小鹿般的眼睛此刻瞪得更大,里面寫(xiě)滿了不知所措。白皙的臉頰因?yàn)榻辜?..