排課桌椅和攢動(dòng)的人頭,我們的視線在半空中撞了個(gè)正著。
他的眼神很平靜,像秋日里無(wú)風(fēng)的湖面,看不出什么波瀾,只是那么淡淡地看了我一眼,隨即又垂下眼簾,繼續(xù)看他面前的書(shū),仿佛剛才那一眼只是隨意的一瞥。
可就是那一眼,像根小刺,扎得我坐立難安。
他肯定看見(jiàn)我畫(huà)的蝸牛了!
還寫(xiě)我是笨蛋!
他居然還一本正經(jīng)地給我糾正錯(cuò)誤?
還畫(huà)只烏龜來(lái)嘲笑我動(dòng)作慢?
一股無(wú)名火混著強(qiáng)烈的羞窘直沖頭頂。
我氣鼓鼓地瞪著他,恨不得用眼神在他身上燒出兩個(gè)洞。
可人家壓根兒沒(méi)再抬頭,專注得仿佛全世界只剩下他面前那本書(shū)。
2 青春風(fēng)鈴的召喚時(shí)間不緊不慢地滑到了深秋。
校門(mén)口那排高大的梧桐樹(shù)葉子變得金黃,風(fēng)一吹,簌簌地往下落,鋪滿了通往教學(xué)樓的水泥路,踩上去沙沙作響。
空氣里開(kāi)始有了清冽的味道。
那天課間操結(jié)束,人流像潮水一樣涌**學(xué)樓。
樓梯拐角的布告欄前圍了一小撮人。
我踮著腳尖擠進(jìn)去,看見(jiàn)一張新貼出來(lái)的通知,紅紙黑字:“校報(bào)‘青春風(fēng)鈴’專欄現(xiàn)面向高二年級(jí)招募文字編輯一名,要求文筆流暢,有責(zé)任心……青春風(fēng)鈴”?
我記得這個(gè)專欄,每期校報(bào)最后那一塊豆腐干大小的地方,有時(shí)候登點(diǎn)小詩(shī),有時(shí)候是短篇散文,挺文藝的。
心里有點(diǎn)**的。
我喜歡看書(shū),也愛(ài)在日記本里瞎寫(xiě)點(diǎn)東西,雖然從沒(méi)給別人看過(guò)。
這念頭像顆小種子,悄悄冒了芽。
幾天后,我拿著自己涂涂改改了好幾遍的一篇小散文,有點(diǎn)忐忑地敲開(kāi)了校報(bào)編輯部的門(mén)。
負(fù)責(zé)的老師是個(gè)戴著細(xì)框眼鏡、看起來(lái)很和藹的語(yǔ)文組組長(zhǎng)。
她接過(guò)我的稿子,認(rèn)真地看完,推了推眼鏡:“江小滿?
嗯……文字感覺(jué)不錯(cuò),挺清新細(xì)膩的。
行,這專欄就交給你試試看吧?!?br>
她頓了一下,又說(shuō),“對(duì)了,我們這期開(kāi)始想給專欄加點(diǎn)插圖,更有活力。
美術(shù)組那邊推薦了一個(gè)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)插畫(huà),你們以后多溝通?!?br>
她說(shuō)著,朝門(mén)外喊了一聲,“許哲,你進(jìn)來(lái)一下?!?br>
許哲?!
門(mén)被推開(kāi),那個(gè)熟悉又討厭的身影走了進(jìn)來(lái)。
他還是那副樣子,校服拉鏈拉到頂,肩背挺直,手里拿著個(gè)厚厚的速寫(xiě)本。
他看
精彩片段
《反方向的蝸牛》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“天才冷瞳”的創(chuàng)作能力,可以將江小滿許哲等人描繪的如此鮮活,以下是《反方向的蝸牛》內(nèi)容介紹:1 蝸牛與烏龜?shù)拿孛芨叨_(kāi)學(xué)沒(méi)多久,九月的暑氣還沒(méi)散盡,像個(gè)甩不掉的粘人精。教室頭頂?shù)牡跎扔袣鉄o(wú)力地轉(zhuǎn)著,攪動(dòng)空氣里粉筆灰和少年人汗水的味道。下午最后一節(jié)物理課,老張的聲音帶著催眠的魔力,均勻地灑在悶熱的空氣里。我,江小滿,盯著攤開(kāi)的物理書(shū),那些公式符號(hào)像一群游來(lái)游去的小蝌蚪,越看越迷糊,眼皮子直打架。百無(wú)聊賴。目光溜到書(shū)本扉頁(yè)的空白處,那里干干凈凈,透著點(diǎn)無(wú)聊的召喚。鬼使神差地,我捏緊了那支快沒(méi)...