問(wèn)：你干嘛？

蘇念被他看得有些不自在，立刻撇開(kāi)了頭，假裝認(rèn)真看書(shū)。

就在所有人都以為他要照著答案念的時(shí)候，江亦辭卻把紙團(tuán)捏在了手心，連看都沒(méi)看第二眼。

他磁性的嗓音帶著剛睡醒的沙啞，清晰地響起：“老師，這道題有三種解法。

第一種是……”他口齒清晰，邏輯縝密，從最常規(guī)的解法，一路講到一種連老師都需要思考片刻的優(yōu)化解法，整個(gè)過(guò)程行云流水，游刃有余。

全班同學(xué)都露出了“果然如此”的表情，而數(shù)學(xué)老師的臉色也由陰轉(zhuǎn)晴，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，坐下吧。

下次注意，別在我的課上睡覺(jué)。”

江亦辭坐下前，目光再次投向蘇念，唇角勾起一抹極淡的弧度，用只有他們兩人能聽(tīng)懂的口型說(shuō)了兩個(gè)字：“謝了?！?br>
緊接著，又補(bǔ)了一句：“但，用不上?！?br>
蘇念：“……”她面無(wú)表情地轉(zhuǎn)回頭，握著筆的手指微微用力。

很好，她收回那該死的同情心。

這個(gè)人，分明就是在耍她。

：“賭約：她的懷表”下午的最后一節(jié)是體育課，林溪拉著蘇念在操場(chǎng)上散步，嘰嘰喳喳地分享著學(xué)校里的各種八卦。

“……所以說(shuō)，江亦辭這個(gè)人就是個(gè)*UG，又懶又狂，偏偏聰明得不像話，長(zhǎng)得還那么妖孽，是咱們學(xué)校公認(rèn)的‘行走的多巴胺’，收情書(shū)收到手軟。”

蘇念心不在焉地聽(tīng)著，目光落在自己手腕上。

那是一塊銀色的老式懷表，表盤(pán)已經(jīng)有些泛黃，指針也走得不太準(zhǔn)了。

這是她去世的外公留給她唯一的遺物，她一直用一根紅繩穿著，戴在手腕上，像一個(gè)特別的手鏈。

走到體育器材室附近時(shí)，蘇念想去買瓶水，便讓林溪在原地等她。

剛拐過(guò)墻角，她就聽(tīng)見(jiàn)器材室里傳來(lái)幾個(gè)男生的說(shuō)笑聲，其中一個(gè)懶洋洋的，帶著點(diǎn)笑意的聲音，她今天印象深刻。

是江亦辭。

“辭哥，今天新來(lái)的那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，夠冷的啊，跟個(gè)冰山美人似的，跟你說(shuō)話了嗎？”

一個(gè)大大咧咧的男聲響起，蘇念認(rèn)出是江亦辭的同桌，陸宇。

“說(shuō)了，”江亦辭的聲音聽(tīng)起來(lái)有些散漫，“還挺有意思的。”

“有意思？

那你敢不敢玩?zhèn)€大的？”

陸宇開(kāi)始起哄，“就賭她身上最寶貝的東西，怎么樣？”

另一個(gè)男生附和道：“