后福"。

在桔城中學(xué)摸爬滾打的日子里，我從被學(xué)生氣到跳腳的菜鳥，修煉成能徒手接住學(xué)生拋來的粉筆頭、用段子化解課堂尷尬的"老油條"。

這里的每一場(chǎng)雞飛狗跳，每一次啼笑皆非，都成了青春最鮮活的注腳。

畢竟，還有哪里能讓你在改作業(yè)時(shí)收到學(xué)生塞的阿爾卑斯糖，在訓(xùn)話時(shí)被家長(zhǎng)硬塞家鄉(xiāng)特產(chǎn)，在迷茫時(shí)收獲同事遞來的半杯涼透的奶茶？

現(xiàn)在每次路過桔城中學(xué)的大榕樹，我都能聽見當(dāng)年的笑聲在枝葉間晃蕩。

那些兵荒馬亂的日子，那些讓人又愛又恨的"熊孩子"，那些相愛相殺的同事，早已把平凡的歲月熬成了最甜的橘子汽水，喝一口，滿嘴都是陽光的味道。

本以為在桔城中學(xué)已經(jīng)"閱盡千帆"，沒想到新學(xué)年又開啟了全新副本。

開學(xué)第一天，我接手了傳說中的"問題班級(jí)"初一（3）班，剛走進(jìn)教室，就看見黑板上赫然畫著我的Q版漫畫——頂著泡面頭，西裝口袋里還露出半截辣條包裝袋。

更絕的是班里的"發(fā)明家"阿浩，不知從哪搞來的零件，愣是在課桌里組裝了個(gè)自動(dòng)傳紙條機(jī)。

有次月考，這機(jī)器剛啟動(dòng)就卡殼，把寫滿答案的紙條直接送到了巡考副校長(zhǎng)的腳下。

我站在一旁，看著副校長(zhǎng)推了推眼鏡："這創(chuàng)造力，要是用在學(xué)習(xí)上......"話沒說完，阿浩突然舉手："校長(zhǎng)，我這還有升級(jí)版防瞌睡神器，要不要試試？

"辦公室也從不缺熱鬧。

某天午休，語文組的陳老師突然嚎啕大哭，我們沖過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)她對(duì)著作文本抹眼淚："你們看看，這學(xué)生寫我的媽媽，居然說**炒菜像在煉毒，廚房煙霧報(bào)警器響了八回！

"數(shù)學(xué)組的趙老師湊過來，幽幽補(bǔ)刀："我那才叫絕，有學(xué)生解方程，最后得出老師的頭發(fā)=無窮大，我明明地中海！

"和家長(zhǎng)的互動(dòng)依舊充滿驚喜。

新生家長(zhǎng)會(huì)，有位爸爸舉著手機(jī)走到臺(tái)前："老師，我家孩子總說您上課像講相聲，這會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？

"正當(dāng)我心跳漏拍時(shí)，后排突然站起個(gè)女生："爸！

你懂什么，要不是老師，我早把函數(shù)公式當(dāng)繞口令背了！

"家長(zhǎng)會(huì)秒變大型認(rèn)親現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們你一言我一語，最后總結(jié)出："原來現(xiàn)在當(dāng)老師