“快進(jìn)來吧，別在班門口站著了?！?br>
一個年輕的女聲響起，梁耀回過頭來循聲望 去，是一個留著馬尾，戴著金絲圓框的年輕女性。

“老班！？”

梁耀激動地差點脫口而出。

隨后視線又向著教室里望去，是一張熟悉而又可愛的面龐。

因為剛開學(xué)校服還沒發(fā)，所以清一色地都穿著白短袖黑褲子。

“好……好的?！?br>
梁耀努力的壓制住心里的那份激動，正準(zhǔn)備隨便找個位置坐下時，一個讓梁耀感到無比親切且熟悉的聲音響起。

“同學(xué)，這一列是女生的座位，旁邊那列才是男生的位置?！?br>
“謝謝提醒，我知道了?！?br>
梁耀不好意思地?fù)狭藫项^。

那位女生也微微一笑點了點頭，梁耀走到了前世坐過的位子上。

待梁耀坐定后，老師便開始講解入學(xué)的注意事項。

“還是熟悉的開場白，還是熟悉的臺詞，還是熟悉的人……”梁耀自顧自的在嘴里念叨著，仿佛在與自己的靈魂對話。

此時，他的情緒猶如決堤的洪水，早己是溢于言表，眼眶**得如同一汪清泉，淚水在其中打轉(zhuǎn)，似乎隨時都可能噴涌而出。

幸好梁耀坐的位置在最后一排靠窗的位置，梁耀把頭向窗戶那一側(cè)才沒被人發(fā)現(xiàn)異常。

多虧梁耀經(jīng)過前世的磨煉，很快便從震驚、喜悅、激動的情緒當(dāng)中緩過神來。

梁耀靜靜地掃過教室里的一切人或物，靠在窗邊，思考著什么。

“看這情況，是剛開學(xué)沒錯了，只是回到了起點。”

梁耀自顧自地說著。

“但也不錯了，好歹重活一次，總比回到高中大學(xué)時期強(qiáng)，簡首過得不像個人?！?br>
“好了，注意事項就先講這么多，大家開始輪流介紹下自己吧。”

思緒回到課堂上，梁耀看著在***發(fā)言的班主任不禁感慨萬分。

梁耀現(xiàn)在的班主任名叫姜純，是名地理老師，教了梁耀現(xiàn)在的班級一年多，后續(xù)又換了兩個班主任，但要說印象最深刻地是哪個？

那絕對是姜純了。

“我叫魯牧元，13了，愛好就是看看電影，或刷刷視頻。”

“我叫楊美欣，我……喜歡干的事挺多的?！?br>
“我叫……”. . . . . .氛圍很是愉快，也讓同學(xué)們在自我介紹時減少了許多心理負(fù)擔(dān)，互相也了解了對方，開始有一搭沒一搭的閑聊起來。

“差不多了。”

梁耀在心里默默的想想。

不出所料，只過了十幾秒姜純便出聲制止了。

“安靜一下，請下一位同學(xué)介紹自己！

喧鬧聲逐漸消逝，取而代之的是令人無比緊張的寂靜。

換作常人此時早己是心臟己經(jīng)開始狂跳不止了，但梁耀是重生過來的，這種場面早己見怪不怪了，在飯局上周圍坐的都是大領(lǐng)導(dǎo)梁耀都能應(yīng)付的來，更何況這種不起眼的小場面呢？

梁耀站起身，與前世不同的是，此時的梁耀顯得很端重，再加上言語間透露的自信和對語言的把控，一開口便讓別人產(chǎn)生出這個人很好相處的感覺。

梁耀先是環(huán)顧了下西周便開口道：“大家好啊，我叫梁耀很榮幸認(rèn)識大家，我與大家年齡相仿也是13歲，我的愛好廣泛，但更熱愛的是體育，我很喜歡跑步，擅長的球類運(yùn)動是排球?！?br>
這時班主任姜純很配合地做了個排球墊球的姿勢。

“因為打的好，認(rèn)識我的人都叫我排球小王子?！?br>
這時班里也出現(xiàn)了些許笑聲，緊張的氣氛就像是破了的氣球被一掃而空，老師示意梁坐下，幾位同學(xué)也向梁耀投來贊賞的目光，梁耀微微一笑點頭回應(yīng)著隨后順勢坐下。

過了不久一陣悠揚(yáng)閑適的音樂響起，歌曲的名字叫《森林狂想曲》，這正是梁耀初中時的下課鈴聲。

“時隔多年，再次在相同的地點聽到這熟悉的下課鈴，我……我……”梁耀己完全沉浸在歌曲中，不知說些什么了。

“嗯？”

一只有力黝黑的手拍在梁耀的肩頭上，顯然梁耀還沒緩過神來。

“兄弟，一起上個廁所不?！?br>
面前的人正是我前世的好友之一，他叫李軒赫，他的頭發(fā)天生自來卷看著很蓬松，是正宗的胖子體型，但奈何人很高僅13歲就長到一米八所以看起來很壯。

“可以啊，走吧?！?br>
梁耀大方的說了一句。

“看來事情都在按著原來的軌跡發(fā)展。”

梁耀在心里這樣想著，與李軒赫在路上有一搭沒一搭的閑聊著，兩人的關(guān)系在不斷地升溫，這是梁耀樂意看到的。

學(xué)校的生活目前都按照原本的軌跡進(jìn)行著。

“時間過的真快啊?！?br>
梁耀十分悠閑的說了一句。

此時早己放學(xué)，他卻始終沒有離開，站在高高的臺階上。

梁耀望著那些爭先恐后回家的身影不禁感嘆一聲：“有的人想從這扇大門中出去，有的人卻想回也回不來了?！?br>
這時他話鋒一轉(zhuǎn)神情無比自豪的說：“但我是幸運(yùn)的，我回來了！