第2章 圖書(shū)館的微光
斑影燃城
江城三中的圖書(shū)館藏在教學(xué)樓西側(cè)的香樟樹(shù)林里，紅磚墻爬滿了爬山虎，連窗沿都被綠意包裹。
這里像是被外界遺忘的角落，連蟬鳴都比別處輕緩些，恰好隔絕了操場(chǎng)上的喧鬧和教室里的焦慮。
林風(fēng)推開(kāi)玻璃門(mén)時(shí)，***張老師正在柜臺(tái)后用絨布擦拭一本線裝古籍。
老人抬頭看了他一眼，渾濁的眼睛里閃過(guò)一絲訝異，隨即又恢復(fù)了溫和：“小林啊，有些日子沒(méi)見(jiàn)你來(lái)了?！?br>
“最近有點(diǎn)事?！?br>
林風(fēng)點(diǎn)頭致意，聲音比往常低沉些。
張老師嘆了口氣，沒(méi)再多問(wèn)。
他看著這個(gè)少年從高一入學(xué)起就泡在圖書(shū)館，從《玄門(mén)入門(mén)三百問(wèn)》看到《上古術(shù)法考異》，筆記記得比教材還厚，如今卻被“E級(jí)火苗”的標(biāo)簽壓得抬不起頭，心里難免惋惜。
他揮揮手：“去吧，你常坐的位置還給你留著?！?br>
林風(fēng)徑首走向三樓靠窗的位置。
那里有一張舊木桌，窗外是成片的香樟葉，陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑下來(lái)，在桌面上投下斑駁的光點(diǎn)。
以前他總在這里待到閉館，有時(shí)忘了時(shí)間，張老師會(huì)端來(lái)一杯熱茶，陪著他討論某段晦澀的典籍注釋。
他放下書(shū)包，沒(méi)有立刻去找那本《炎獄真解殘卷》，而是從書(shū)包里掏出一個(gè)筆記本。
本子封面己經(jīng)磨破，里面記滿了密密麻麻的公式和圖譜——這是他過(guò)去三年整理的玄門(mén)理論筆記，曾經(jīng)被同學(xué)傳抄，如今卻成了別人口中“沒(méi)用的廢紙”。
林風(fēng)翻開(kāi)筆記本，指尖劃過(guò)一行行字跡。
這里記載著他對(duì)“屬性能量轉(zhuǎn)化”的理解：火屬性并非只能燃燒，若能控制能量密度，可凝為固態(tài)；冰屬性不止于凍結(jié)，極致壓縮后能爆發(fā)出堪比**的威力……這些想法曾被李濤斥為“異想天開(kāi)”，說(shuō)他“整天琢磨些不切實(shí)際的理論，不如多練幾遍燃火術(shù)”。
可現(xiàn)在，系統(tǒng)賦予的“豪火球之術(shù)”恰恰印證了他的猜想——火屬性的威力，從來(lái)不止取決于覺(jué)醒等級(jí)，更在于對(duì)能量的掌控精度。
“看來(lái)以前的路，也不算錯(cuò)。”
林風(fēng)低聲自語(yǔ)，指尖在“火行能量螺旋模型”的草圖上頓了頓。
這個(gè)模型是他根據(jù)古籍記載推導(dǎo)的，認(rèn)為火屬性能量若以螺旋狀流轉(zhuǎn)，可大幅提升爆發(fā)力，只是一首找不到驗(yàn)證的方法。
就在這時(shí)，一陣輕微的腳步聲從書(shū)架后傳來(lái)。
林風(fēng)抬頭，看見(jiàn)蘇清月抱著一摞書(shū)走了過(guò)來(lái)。
她穿著淺藍(lán)色的校服裙，長(zhǎng)發(fā)松松地挽成一個(gè)髻，幾縷碎發(fā)垂在頸側(cè)，手里還捏著一支銀色鋼筆，筆尾掛著的小鈴鐺隨著腳步輕輕晃動(dòng)。
她顯然也沒(méi)想到會(huì)在這里遇見(jiàn)他，腳步頓了頓，隨即朝他點(diǎn)頭微笑：“好巧?！?br>
“嗯?！?br>
林風(fēng)合上筆記本，起身準(zhǔn)備去找《炎獄真解殘卷》。
蘇清月卻走到他桌前，放下懷里的書(shū)。
最上面那本正是《炎獄真解殘卷》，封面上的火焰圖騰己經(jīng)褪色，邊角卷得厲害。
“你是來(lái)找這本書(shū)的？”
她拿起殘卷，指尖在封面輕輕摩挲，“我上午在玄門(mén)歷史區(qū)看到它，想著你可能會(huì)需要?！?br>
林風(fēng)愣住了。
他記得自己從沒(méi)跟任何人提過(guò)要找這本書(shū)。
蘇清月像是看穿了他的疑惑，舉了舉手里的筆記本：“上次模擬考，你在《火屬性術(shù)法演化》的論述題里提到過(guò)‘炎獄一脈’的能量控制手法，說(shuō)其精髓可能藏在失傳的《炎獄真解》里。
我問(wèn)了張老師，才知道圖書(shū)館里有這本殘卷?！?br>
她的語(yǔ)氣很自然，仿佛只是在分享一個(gè)學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有絲毫刻意討好的意味。
林風(fēng)看著她清澈的眼睛，那里面映著窗外的綠意，干凈得讓人心頭發(fā)顫。
覺(jué)醒儀式后，所有人都避著他走，連以前抄他筆記的同桌都換了座位，唯獨(dú)這個(gè)站在金字塔頂端的**覺(jué)醒者，還記得他在試卷上寫(xiě)過(guò)的只言片語(yǔ)。
“謝了?！?br>
他接過(guò)殘卷，指尖不小心碰到她的指腹，傳來(lái)一陣微涼的觸感，像夏日里的第一縷秋風(fēng)。
蘇清月臉頰微紅，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，指著桌上的書(shū)解釋：“我最近在研究‘**共生’的理論。
你看，火屬性的爆發(fā)性和冰屬性的控制性，如果能找到能量共振點(diǎn)，或許能衍生出更高效的術(shù)法組合?！?br>
她翻開(kāi)自己的筆記本，上面畫(huà)著復(fù)雜的能量波形圖，紅色代表火，藍(lán)色代表冰，在某幾個(gè)節(jié)點(diǎn)上，兩種顏色的波形完美重合。
“這里，”她指著一個(gè)峰值點(diǎn)，“火屬性的螺旋上升與冰屬性的螺旋下沉，在轉(zhuǎn)速達(dá)到1:3時(shí)會(huì)形成穩(wěn)定的能量環(huán)。
我試了幾次，冰遁·燕吹雪和火遁·雀躍能勉強(qiáng)契合，但總差一點(diǎn)……”林風(fēng)湊近看了看，目光落在波形圖的共振節(jié)點(diǎn)上。
蘇清月的推導(dǎo)很?chē)?yán)謹(jǐn)，但忽略了一個(gè)變量——能量的“純度”。
他想起系統(tǒng)里關(guān)于“查克拉提煉”的描述，開(kāi)口道：“試試壓縮能量密度。
火屬性提純至70%，冰屬性保留30%雜質(zhì)，或許能讓共振點(diǎn)提前0.3秒出現(xiàn)。”
蘇清月愣住了，隨即眼睛亮了起來(lái)：“對(duì)！
我怎么沒(méi)想到！
雜質(zhì)的慣性可以中和轉(zhuǎn)速差！”
她立刻拿起鋼筆演算，筆尖在紙上沙沙作響，側(cè)臉的絨毛被陽(yáng)光照得透亮。
林風(fēng)沒(méi)有打擾她，翻開(kāi)了《炎獄真解殘卷》。
殘卷的紙張脆得像枯葉，字跡是用朱砂寫(xiě)的，透著一股灼熱的氣息。
開(kāi)篇第一句就讓他心頭一震：“火者，非烈而強(qiáng)，非弱而微，在乎心之所向，意之所至?！?br>
這句話與“斑”的戰(zhàn)斗理念不謀而合——力量的強(qiáng)弱，從來(lái)不由等級(jí)定義，而在于使用者的意志。
他越看越入迷，殘卷里記載的“炎獄九式”雖只剩三式，但其能量運(yùn)轉(zhuǎn)方式與火遁術(shù)法驚人地相似。
尤其是“焚天式”的起手式，竟與豪火球之術(shù)的結(jié)印有七分相似，只是多了一個(gè)“凝神指”的動(dòng)作。
“凝神于指，聚火于喉，意如利劍，破風(fēng)而出……”林風(fēng)低聲念著，下意識(shí)地抬手結(jié)印，食指與中指并攏，其余三指蜷曲，一股比往常更凝練的熱流順著經(jīng)脈涌向喉嚨。
“小心！”
蘇清月的驚呼聲響起。
林風(fēng)猛地回神，發(fā)現(xiàn)指尖竟燃起了一簇寸許長(zhǎng)的紫火，火苗穩(wěn)定得像凝固的寶石。
他連忙收勢(shì)，紫火瞬間熄滅，只留下淡淡的焦糊味。
蘇清月看著他的指尖，眼神里滿是驚訝：“你剛才……那是火遁？
可你的靈氣波動(dòng)明明是E級(jí)……偶然悟到的小技巧?！?br>
林風(fēng)沒(méi)有解釋，合上了殘卷，“我該走了。”
蘇清月沒(méi)有追問(wèn)，只是把自己的筆記本遞過(guò)來(lái)：“這是我的推演過(guò)程，或許對(duì)你有用?！?br>
筆記本的最后一頁(yè)畫(huà)著一個(gè)小小的笑臉，旁邊寫(xiě)著：“高考加油，理論考我可不會(huì)讓你哦?！?br>
林風(fēng)接過(guò)筆記本，指尖觸到紙頁(yè)上的笑臉，心里某個(gè)角落忽然軟了一下。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你也是?！?br>
走出圖書(shū)館時(shí)，香樟葉的影子己經(jīng)拉得很長(zhǎng)。
林風(fēng)回頭看了一眼，三樓的窗戶邊，蘇清月還在低頭演算，陽(yáng)光落在她身上，像裹了一層金邊。
他握緊懷里的殘卷和筆記本，加快了腳步。
廢棄工業(yè)區(qū)的方向，夕陽(yáng)正將天空燒得通紅，像極了他掌心那簇不肯熄滅的火焰。
叮！
宿主深入理解火屬性能量本質(zhì)，契合“斑”對(duì)力量的偏執(zhí)，扮演度+3%，當(dāng)前6%。
解鎖術(shù)法：火遁·鳳仙火之術(shù)（入門(mén)）。
林風(fēng)的腳步頓了頓，隨即嘴角勾起一抹冷冽的弧度。
還有兩個(gè)月。
他會(huì)讓那些嘲笑他的人知道，E級(jí)的火苗，也能燒出自己的道。
這里像是被外界遺忘的角落，連蟬鳴都比別處輕緩些，恰好隔絕了操場(chǎng)上的喧鬧和教室里的焦慮。
林風(fēng)推開(kāi)玻璃門(mén)時(shí)，***張老師正在柜臺(tái)后用絨布擦拭一本線裝古籍。
老人抬頭看了他一眼，渾濁的眼睛里閃過(guò)一絲訝異，隨即又恢復(fù)了溫和：“小林啊，有些日子沒(méi)見(jiàn)你來(lái)了?！?br>
“最近有點(diǎn)事?！?br>
林風(fēng)點(diǎn)頭致意，聲音比往常低沉些。
張老師嘆了口氣，沒(méi)再多問(wèn)。
他看著這個(gè)少年從高一入學(xué)起就泡在圖書(shū)館，從《玄門(mén)入門(mén)三百問(wèn)》看到《上古術(shù)法考異》，筆記記得比教材還厚，如今卻被“E級(jí)火苗”的標(biāo)簽壓得抬不起頭，心里難免惋惜。
他揮揮手：“去吧，你常坐的位置還給你留著?！?br>
林風(fēng)徑首走向三樓靠窗的位置。
那里有一張舊木桌，窗外是成片的香樟葉，陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑下來(lái)，在桌面上投下斑駁的光點(diǎn)。
以前他總在這里待到閉館，有時(shí)忘了時(shí)間，張老師會(huì)端來(lái)一杯熱茶，陪著他討論某段晦澀的典籍注釋。
他放下書(shū)包，沒(méi)有立刻去找那本《炎獄真解殘卷》，而是從書(shū)包里掏出一個(gè)筆記本。
本子封面己經(jīng)磨破，里面記滿了密密麻麻的公式和圖譜——這是他過(guò)去三年整理的玄門(mén)理論筆記，曾經(jīng)被同學(xué)傳抄，如今卻成了別人口中“沒(méi)用的廢紙”。
林風(fēng)翻開(kāi)筆記本，指尖劃過(guò)一行行字跡。
這里記載著他對(duì)“屬性能量轉(zhuǎn)化”的理解：火屬性并非只能燃燒，若能控制能量密度，可凝為固態(tài)；冰屬性不止于凍結(jié)，極致壓縮后能爆發(fā)出堪比**的威力……這些想法曾被李濤斥為“異想天開(kāi)”，說(shuō)他“整天琢磨些不切實(shí)際的理論，不如多練幾遍燃火術(shù)”。
可現(xiàn)在，系統(tǒng)賦予的“豪火球之術(shù)”恰恰印證了他的猜想——火屬性的威力，從來(lái)不止取決于覺(jué)醒等級(jí)，更在于對(duì)能量的掌控精度。
“看來(lái)以前的路，也不算錯(cuò)。”
林風(fēng)低聲自語(yǔ)，指尖在“火行能量螺旋模型”的草圖上頓了頓。
這個(gè)模型是他根據(jù)古籍記載推導(dǎo)的，認(rèn)為火屬性能量若以螺旋狀流轉(zhuǎn)，可大幅提升爆發(fā)力，只是一首找不到驗(yàn)證的方法。
就在這時(shí)，一陣輕微的腳步聲從書(shū)架后傳來(lái)。
林風(fēng)抬頭，看見(jiàn)蘇清月抱著一摞書(shū)走了過(guò)來(lái)。
她穿著淺藍(lán)色的校服裙，長(zhǎng)發(fā)松松地挽成一個(gè)髻，幾縷碎發(fā)垂在頸側(cè)，手里還捏著一支銀色鋼筆，筆尾掛著的小鈴鐺隨著腳步輕輕晃動(dòng)。
她顯然也沒(méi)想到會(huì)在這里遇見(jiàn)他，腳步頓了頓，隨即朝他點(diǎn)頭微笑：“好巧?！?br>
“嗯?！?br>
林風(fēng)合上筆記本，起身準(zhǔn)備去找《炎獄真解殘卷》。
蘇清月卻走到他桌前，放下懷里的書(shū)。
最上面那本正是《炎獄真解殘卷》，封面上的火焰圖騰己經(jīng)褪色，邊角卷得厲害。
“你是來(lái)找這本書(shū)的？”
她拿起殘卷，指尖在封面輕輕摩挲，“我上午在玄門(mén)歷史區(qū)看到它，想著你可能會(huì)需要?！?br>
林風(fēng)愣住了。
他記得自己從沒(méi)跟任何人提過(guò)要找這本書(shū)。
蘇清月像是看穿了他的疑惑，舉了舉手里的筆記本：“上次模擬考，你在《火屬性術(shù)法演化》的論述題里提到過(guò)‘炎獄一脈’的能量控制手法，說(shuō)其精髓可能藏在失傳的《炎獄真解》里。
我問(wèn)了張老師，才知道圖書(shū)館里有這本殘卷?！?br>
她的語(yǔ)氣很自然，仿佛只是在分享一個(gè)學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有絲毫刻意討好的意味。
林風(fēng)看著她清澈的眼睛，那里面映著窗外的綠意，干凈得讓人心頭發(fā)顫。
覺(jué)醒儀式后，所有人都避著他走，連以前抄他筆記的同桌都換了座位，唯獨(dú)這個(gè)站在金字塔頂端的**覺(jué)醒者，還記得他在試卷上寫(xiě)過(guò)的只言片語(yǔ)。
“謝了?！?br>
他接過(guò)殘卷，指尖不小心碰到她的指腹，傳來(lái)一陣微涼的觸感，像夏日里的第一縷秋風(fēng)。
蘇清月臉頰微紅，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，指著桌上的書(shū)解釋：“我最近在研究‘**共生’的理論。
你看，火屬性的爆發(fā)性和冰屬性的控制性，如果能找到能量共振點(diǎn)，或許能衍生出更高效的術(shù)法組合?！?br>
她翻開(kāi)自己的筆記本，上面畫(huà)著復(fù)雜的能量波形圖，紅色代表火，藍(lán)色代表冰，在某幾個(gè)節(jié)點(diǎn)上，兩種顏色的波形完美重合。
“這里，”她指著一個(gè)峰值點(diǎn)，“火屬性的螺旋上升與冰屬性的螺旋下沉，在轉(zhuǎn)速達(dá)到1:3時(shí)會(huì)形成穩(wěn)定的能量環(huán)。
我試了幾次，冰遁·燕吹雪和火遁·雀躍能勉強(qiáng)契合，但總差一點(diǎn)……”林風(fēng)湊近看了看，目光落在波形圖的共振節(jié)點(diǎn)上。
蘇清月的推導(dǎo)很?chē)?yán)謹(jǐn)，但忽略了一個(gè)變量——能量的“純度”。
他想起系統(tǒng)里關(guān)于“查克拉提煉”的描述，開(kāi)口道：“試試壓縮能量密度。
火屬性提純至70%，冰屬性保留30%雜質(zhì)，或許能讓共振點(diǎn)提前0.3秒出現(xiàn)。”
蘇清月愣住了，隨即眼睛亮了起來(lái)：“對(duì)！
我怎么沒(méi)想到！
雜質(zhì)的慣性可以中和轉(zhuǎn)速差！”
她立刻拿起鋼筆演算，筆尖在紙上沙沙作響，側(cè)臉的絨毛被陽(yáng)光照得透亮。
林風(fēng)沒(méi)有打擾她，翻開(kāi)了《炎獄真解殘卷》。
殘卷的紙張脆得像枯葉，字跡是用朱砂寫(xiě)的，透著一股灼熱的氣息。
開(kāi)篇第一句就讓他心頭一震：“火者，非烈而強(qiáng)，非弱而微，在乎心之所向，意之所至?！?br>
這句話與“斑”的戰(zhàn)斗理念不謀而合——力量的強(qiáng)弱，從來(lái)不由等級(jí)定義，而在于使用者的意志。
他越看越入迷，殘卷里記載的“炎獄九式”雖只剩三式，但其能量運(yùn)轉(zhuǎn)方式與火遁術(shù)法驚人地相似。
尤其是“焚天式”的起手式，竟與豪火球之術(shù)的結(jié)印有七分相似，只是多了一個(gè)“凝神指”的動(dòng)作。
“凝神于指，聚火于喉，意如利劍，破風(fēng)而出……”林風(fēng)低聲念著，下意識(shí)地抬手結(jié)印，食指與中指并攏，其余三指蜷曲，一股比往常更凝練的熱流順著經(jīng)脈涌向喉嚨。
“小心！”
蘇清月的驚呼聲響起。
林風(fēng)猛地回神，發(fā)現(xiàn)指尖竟燃起了一簇寸許長(zhǎng)的紫火，火苗穩(wěn)定得像凝固的寶石。
他連忙收勢(shì)，紫火瞬間熄滅，只留下淡淡的焦糊味。
蘇清月看著他的指尖，眼神里滿是驚訝：“你剛才……那是火遁？
可你的靈氣波動(dòng)明明是E級(jí)……偶然悟到的小技巧?！?br>
林風(fēng)沒(méi)有解釋，合上了殘卷，“我該走了。”
蘇清月沒(méi)有追問(wèn)，只是把自己的筆記本遞過(guò)來(lái)：“這是我的推演過(guò)程，或許對(duì)你有用?！?br>
筆記本的最后一頁(yè)畫(huà)著一個(gè)小小的笑臉，旁邊寫(xiě)著：“高考加油，理論考我可不會(huì)讓你哦?！?br>
林風(fēng)接過(guò)筆記本，指尖觸到紙頁(yè)上的笑臉，心里某個(gè)角落忽然軟了一下。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你也是?！?br>
走出圖書(shū)館時(shí)，香樟葉的影子己經(jīng)拉得很長(zhǎng)。
林風(fēng)回頭看了一眼，三樓的窗戶邊，蘇清月還在低頭演算，陽(yáng)光落在她身上，像裹了一層金邊。
他握緊懷里的殘卷和筆記本，加快了腳步。
廢棄工業(yè)區(qū)的方向，夕陽(yáng)正將天空燒得通紅，像極了他掌心那簇不肯熄滅的火焰。
叮！
宿主深入理解火屬性能量本質(zhì)，契合“斑”對(duì)力量的偏執(zhí)，扮演度+3%，當(dāng)前6%。
解鎖術(shù)法：火遁·鳳仙火之術(shù)（入門(mén)）。
林風(fēng)的腳步頓了頓，隨即嘴角勾起一抹冷冽的弧度。
還有兩個(gè)月。
他會(huì)讓那些嘲笑他的人知道，E級(jí)的火苗，也能燒出自己的道。