晚托老師逼我買1280元天價(jià)閱讀APP后
第1章
晚托班老師強(qiáng)制推廣一款小眾閱讀APP，讓孩子在上面闖關(guān)答題，年費(fèi)1280元。
想著每晚都陪兒子看書，用不著花這筆冤枉錢，我沒買。
結(jié)果晚托老師從晚上九點(diǎn)到十二點(diǎn)，硬是打了99+電話給我：“思齊爸爸，三年級(jí)正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，要為四年級(jí)的高階閱讀理解打基礎(chǔ)！”
“你這時(shí)候不買，影響了孩子培養(yǎng)閱讀能力，到時(shí)候跟不上進(jìn)度成績(jī)差，進(jìn)不去尖子班，上不了市一中，孩子可怎么辦??？”
我兒子才三年級(jí)，怎么從頭到腳都是關(guān)鍵期了？
簡(jiǎn)直是莫名其妙。
我沒吭聲，掛斷電話后，卻收到了兒子同學(xué)家長(zhǎng)的微信：“思齊爸爸，千萬別用那個(gè)APP！”
……收到子涵爸爸微信的那一刻，我正被張老師電話轟炸得太陽穴突突直跳。
盯著屏幕上那句“千萬別用那個(gè)APP！”
，心中的煩躁瞬間被一絲警覺取代。
我立刻撥了個(gè)微信電話過去。
“喂，子涵爸爸？
你不是說那個(gè)‘小蜻蜓閱讀’挺好的嗎？
怎么回事？”
電話那頭，子涵爸爸的聲音壓得極低，像是在做什么秘密接頭。
“好什么好，我就是接孩子的時(shí)候跟老師客氣一下！”
“思齊爸爸，你聽我說，我剛在網(wǎng)上搜到一個(gè)叫河馬閱讀的，功能跟它一模一樣，一年VIP才198！”
“那個(gè)小蜻蜓要我們1280，這不是搶錢嗎！”
我心里猛地一沉，立刻追問：“正規(guī)軟件都能在應(yīng)用商店下載，子涵爸爸，今天你掃碼的時(shí)候，張老師是不是說過，小蜻蜓只能從他發(fā)的鏈接那兒下安裝包？”
“對(duì)。”
子涵爸爸想了一會(huì)兒，連忙應(yīng)聲。
“我的手機(jī)都提示有風(fēng)險(xiǎn)了，這玩意兒絕對(duì)有問題！”
就在這時(shí)，晚托班的家長(zhǎng)群里，張老師又發(fā)了一條消息。
還特意@了包括我和子涵爸爸在內(nèi)的，幾個(gè)沒交錢的家長(zhǎng)。
“@思齊爸爸 @軒軒爸爸……各位家長(zhǎng)，小蜻蜓閱讀是我們機(jī)構(gòu)專門引進(jìn)的輔助教學(xué)軟件，孩子們每天在上面的答題數(shù)據(jù)，會(huì)直接同步到老師的**哦?！?br>
“部分還沒有開通VIP的同學(xué)，**是一片空白，這樣老師就很難掌握孩子的閱讀薄弱點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)了呢?！?br>
“為了孩子，我們還是要跟上集體的腳步呀！
[微笑]”好一個(gè)針對(duì)性輔導(dǎo)。
翻譯過來不就是：不買我的軟件，我就沒法好好教你的孩子嗎？
這哪是什么為了孩子，這分明就是**裸的威脅！
“思齊爸爸，要不……我們就買了吧？
萬一老師真給孩子穿小鞋……”群里另一個(gè)被@的家長(zhǎng)，語氣顯然已經(jīng)動(dòng)搖了。
我沒回復(fù)，直接對(duì)著沒掛斷的電話問：“子涵爸爸，這事你怎么看？”
“我反正不買?！?br>
子涵爸爸回得很快。
“一個(gè)閱讀軟件要1280，換成實(shí)體書都?jí)蛭覂鹤涌春脦啄炅?，他憑什么要那么貴？”
“好，那我也不買?！?br>
很快，我和子涵爸爸達(dá)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線。
第二天下午，我去晚托班接兒子思齊。
子涵爸爸比我先到，正和幾個(gè)已經(jīng)買了APP的家長(zhǎng)站在門口聊天。
我走過去，正好聽見一個(gè)家長(zhǎng)在抱怨。
“你們說奇不奇怪，我昨天剛給我兒子注冊(cè)完那個(gè)小蜻蜓，今天就接到了七八個(gè)培訓(xùn)班的推銷電話，還把我兒子名字叫得一清二楚，***真是見了鬼了！”
“你也是？”
另一個(gè)家長(zhǎng)立刻附和，“我還以為就我一個(gè)人呢！
那些人跟**一樣隔半小時(shí)就打過來，煩死了！”
子涵爸爸和我對(duì)視了一眼，彼此的眼神里都多了一絲凝重。
我正想開口，問問那個(gè)APP的用戶協(xié)議里到底寫了什么。
晚托班的門開了。
想著每晚都陪兒子看書，用不著花這筆冤枉錢，我沒買。
結(jié)果晚托老師從晚上九點(diǎn)到十二點(diǎn)，硬是打了99+電話給我：“思齊爸爸，三年級(jí)正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，要為四年級(jí)的高階閱讀理解打基礎(chǔ)！”
“你這時(shí)候不買，影響了孩子培養(yǎng)閱讀能力，到時(shí)候跟不上進(jìn)度成績(jī)差，進(jìn)不去尖子班，上不了市一中，孩子可怎么辦??？”
我兒子才三年級(jí)，怎么從頭到腳都是關(guān)鍵期了？
簡(jiǎn)直是莫名其妙。
我沒吭聲，掛斷電話后，卻收到了兒子同學(xué)家長(zhǎng)的微信：“思齊爸爸，千萬別用那個(gè)APP！”
……收到子涵爸爸微信的那一刻，我正被張老師電話轟炸得太陽穴突突直跳。
盯著屏幕上那句“千萬別用那個(gè)APP！”
，心中的煩躁瞬間被一絲警覺取代。
我立刻撥了個(gè)微信電話過去。
“喂，子涵爸爸？
你不是說那個(gè)‘小蜻蜓閱讀’挺好的嗎？
怎么回事？”
電話那頭，子涵爸爸的聲音壓得極低，像是在做什么秘密接頭。
“好什么好，我就是接孩子的時(shí)候跟老師客氣一下！”
“思齊爸爸，你聽我說，我剛在網(wǎng)上搜到一個(gè)叫河馬閱讀的，功能跟它一模一樣，一年VIP才198！”
“那個(gè)小蜻蜓要我們1280，這不是搶錢嗎！”
我心里猛地一沉，立刻追問：“正規(guī)軟件都能在應(yīng)用商店下載，子涵爸爸，今天你掃碼的時(shí)候，張老師是不是說過，小蜻蜓只能從他發(fā)的鏈接那兒下安裝包？”
“對(duì)。”
子涵爸爸想了一會(huì)兒，連忙應(yīng)聲。
“我的手機(jī)都提示有風(fēng)險(xiǎn)了，這玩意兒絕對(duì)有問題！”
就在這時(shí)，晚托班的家長(zhǎng)群里，張老師又發(fā)了一條消息。
還特意@了包括我和子涵爸爸在內(nèi)的，幾個(gè)沒交錢的家長(zhǎng)。
“@思齊爸爸 @軒軒爸爸……各位家長(zhǎng)，小蜻蜓閱讀是我們機(jī)構(gòu)專門引進(jìn)的輔助教學(xué)軟件，孩子們每天在上面的答題數(shù)據(jù)，會(huì)直接同步到老師的**哦?！?br>
“部分還沒有開通VIP的同學(xué)，**是一片空白，這樣老師就很難掌握孩子的閱讀薄弱點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)了呢?！?br>
“為了孩子，我們還是要跟上集體的腳步呀！
[微笑]”好一個(gè)針對(duì)性輔導(dǎo)。
翻譯過來不就是：不買我的軟件，我就沒法好好教你的孩子嗎？
這哪是什么為了孩子，這分明就是**裸的威脅！
“思齊爸爸，要不……我們就買了吧？
萬一老師真給孩子穿小鞋……”群里另一個(gè)被@的家長(zhǎng)，語氣顯然已經(jīng)動(dòng)搖了。
我沒回復(fù)，直接對(duì)著沒掛斷的電話問：“子涵爸爸，這事你怎么看？”
“我反正不買?！?br>
子涵爸爸回得很快。
“一個(gè)閱讀軟件要1280，換成實(shí)體書都?jí)蛭覂鹤涌春脦啄炅?，他憑什么要那么貴？”
“好，那我也不買?！?br>
很快，我和子涵爸爸達(dá)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線。
第二天下午，我去晚托班接兒子思齊。
子涵爸爸比我先到，正和幾個(gè)已經(jīng)買了APP的家長(zhǎng)站在門口聊天。
我走過去，正好聽見一個(gè)家長(zhǎng)在抱怨。
“你們說奇不奇怪，我昨天剛給我兒子注冊(cè)完那個(gè)小蜻蜓，今天就接到了七八個(gè)培訓(xùn)班的推銷電話，還把我兒子名字叫得一清二楚，***真是見了鬼了！”
“你也是？”
另一個(gè)家長(zhǎng)立刻附和，“我還以為就我一個(gè)人呢！
那些人跟**一樣隔半小時(shí)就打過來，煩死了！”
子涵爸爸和我對(duì)視了一眼，彼此的眼神里都多了一絲凝重。
我正想開口，問問那個(gè)APP的用戶協(xié)議里到底寫了什么。
晚托班的門開了。