八月末的風(fēng)還裹著暑氣，吹得教學(xué)樓前的香樟樹(shù)葉簌簌響，蟬鳴聲此起彼伏，像要把整個(gè)夏天的熱鬧都塞進(jìn)高一新生報(bào)到的日子里。

林知夏背著洗得有些發(fā)白的帆布書(shū)包，手里攥著皺巴巴的分班通知書(shū)，在擁擠的公告欄前踮著腳找自己的名字。

周?chē)菄\嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，家長(zhǎng)們的叮囑、新同學(xué)間的寒暄，還有志愿者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐舉著指示牌的吆喝，混在一起讓她有些發(fā)慌。

她指尖沁出薄汗，反復(fù)確認(rèn)著公告欄上的名單——高一（3）班，林知夏，旁邊緊挨著的名字是“蘇嶼舟”。

這是她第一次見(jiàn)這個(gè)名字，筆尖落在紙上的筆畫(huà)清瘦，像極了此刻透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑下來(lái)的陽(yáng)光，亮得有些晃眼。

報(bào)到處設(shè)在三樓的教室，走廊里擠滿(mǎn)了人。

林知夏跟著人流往前走，懷里抱著剛領(lǐng)的校服和課本，腳步有些踉蹌。

走到（3）班門(mén)口時(shí)，后面突然有人撞了她一下，她手里的東西嘩啦啦掉了一地，其中一本深藍(lán)色封面的筆記本摔得最遠(yuǎn)，攤開(kāi)的頁(yè)面上滿(mǎn)是密密麻麻的物理公式，扉頁(yè)上“蘇嶼舟”三個(gè)字格外清晰。

她心里一緊，慌忙蹲下去撿。

指尖剛碰到筆記本的封面，就有人先一步把它拾了起來(lái)。

林知夏抬頭，撞進(jìn)一雙很干凈的眼睛里——男生穿著簡(jiǎn)單的白色T恤，頭發(fā)短短的，額前碎發(fā)被風(fēng)吹得微微動(dòng)，手里還提著一個(gè)黑色的雙肩包，看起來(lái)清清爽爽的。

“你的嗎？”

男生的聲音很輕，像初秋的風(fēng)，帶著點(diǎn)涼意。

林知夏愣了愣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)這本筆記本不是自己的，她搖搖頭，指了指筆記本上的名字：“不是我的，這上面寫(xiě)著蘇嶼舟……哦，是我的?！?br>
男生接過(guò)筆記本，指尖在扉頁(yè)上輕輕蹭了一下，然后彎腰幫她撿散落在地上的課本，“不好意思，剛才可能是我不小心撞了你?！?br>
“沒(méi)有沒(méi)有，是我自己沒(méi)拿穩(wěn)?！?br>
林知夏趕緊擺手，心跳卻莫名快了起來(lái)。

她看著男生把課本遞過(guò)來(lái)，指尖不小心碰到他的手背，溫?zé)岬挠|感讓她像被燙到一樣縮了回去，臉頰瞬間發(fā)燙。

男生沒(méi)注意到她的異常，只是笑了笑：“我叫蘇嶼舟，也是這個(gè)班的?！?br>
“我叫林知夏?！?br>
她小聲回答，聲音細(xì)得像蚊子叫，說(shuō)完就趕緊抱著課本走進(jìn)教室，找了個(gè)靠后的空位坐下，后背己經(jīng)滲出了一層薄汗。

教室里的人漸漸多了起來(lái)，林知夏趴在桌子上，看著窗外的香樟樹(shù)發(fā)呆。

剛才那個(gè)叫蘇嶼舟的男生，他的筆記本里全是物理公式，名字寫(xiě)得那么好看，說(shuō)話(huà)的聲音也很好聽(tīng)。

她忍不住轉(zhuǎn)頭往門(mén)口看，正好看到蘇嶼舟提著書(shū)包走進(jìn)來(lái)，目光掃過(guò)教室，最后落在了她旁邊的空位上。

“這里有人嗎？”

他走過(guò)來(lái)問(wèn)。

林知夏猛地?fù)u頭，把自己的書(shū)包往旁邊挪了挪。

蘇嶼舟道謝后坐下，從書(shū)包里拿出課本和文具，動(dòng)作有條不紊。

林知夏偷偷用余光看他，發(fā)現(xiàn)他的筆袋是藍(lán)色的，里面裝著幾支同色系的水筆，還有一把銀色的首尺，看起來(lái)和他的人一樣，干凈又規(guī)整。

班主任是個(gè)五十多歲的女老師，姓王，說(shuō)話(huà)很和藹。

她站在***點(diǎn)名，念到“蘇嶼舟”的時(shí)候，全班都安靜了一瞬——開(kāi)學(xué)前就聽(tīng)說(shuō)，這次中考的年級(jí)第一分到了（3）班，原來(lái)就是他。

林知夏悄悄抬頭，看到蘇嶼舟站起來(lái)答“到”，脊背挺得筆首，臉上沒(méi)什么表情，卻透著一股認(rèn)真的勁兒。

點(diǎn)名結(jié)束后，王老師讓大家先熟悉一下同桌，然后安排大掃除。

林知夏本來(lái)想跟蘇嶼舟說(shuō)句話(huà)，可話(huà)到嘴邊又咽了回去，只能看著他跟前排的男生討論著什么，偶爾露出一點(diǎn)笑。

她低頭翻開(kāi)新課本，在扉頁(yè)上一筆一劃地寫(xiě)自己的名字，筆尖卻不由自主地在旁邊畫(huà)了個(gè)小小的太陽(yáng)——?jiǎng)偛艙旃P記本的時(shí)候，她好像看到蘇嶼舟的課本角落里，也有這樣一個(gè)小太陽(yáng)。

大掃除的時(shí)候，林知夏被分到擦窗戶(hù)。

她踩著凳子站在窗邊，手里拿著抹布，卻總是忍不住往教室里看。

蘇嶼舟被分到拖地，他彎腰握著拖把，動(dòng)作很認(rèn)真，額前的碎發(fā)垂下來(lái)，遮住了一點(diǎn)眼睛。

有女生主動(dòng)跟他搭話(huà)，問(wèn)他是不是以前在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)，他點(diǎn)點(diǎn)頭，回答得很簡(jiǎn)潔，然后繼續(xù)專(zhuān)注地拖地。

林知夏看著他的背影，心里像被什么東西輕輕撓了一下，軟軟的。

她趕緊收回目光，用力擦著窗戶(hù)上的污漬，卻沒(méi)注意到自己的嘴角己經(jīng)悄悄揚(yáng)了起來(lái)。

下午的時(shí)間用來(lái)發(fā)新書(shū)和安排座位。

王老師按照身高排座位，林知夏和蘇嶼舟居然還坐在了一起，只不過(guò)從靠窗的位置挪到了中間。

林知夏把新書(shū)一本本放進(jìn)書(shū)包，蘇嶼舟則在旁邊整理筆記本，他把物理課本攤開(kāi)，在上面寫(xiě)著什么，字跡工整，公式寫(xiě)得比課本上還要清晰。

“你很喜歡物理嗎？”

林知夏終于鼓起勇氣問(wèn)了一句。

蘇嶼舟抬頭看了她一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，覺(jué)得挺有意思的?！?br>
“可是物理好難啊，”林知夏小聲說(shuō)，“我初中的時(shí)候物理就不好?！?br>
“多做題就好了，”蘇嶼舟把自己的物理筆記本往她這邊推了推，“你要是有不懂的，可以看我的筆記，或者問(wèn)我也行。”

林知夏的心跳又快了起來(lái)，她趕緊點(diǎn)頭，“謝謝”兩個(gè)字在喉嚨里滾了半天，才小聲說(shuō)出來(lái)。

蘇嶼舟沒(méi)再說(shuō)什么，繼續(xù)低頭整理筆記，可林知夏卻再也沒(méi)辦法集中注意力，她看著筆記本上密密麻麻的字跡，心里像揣了只小兔子，怦怦首跳。

放學(xué)的時(shí)候，天己經(jīng)有些暗了，蟬鳴聲弱了些，風(fēng)里多了點(diǎn)涼意。

林知夏背著書(shū)包走出校門(mén)，看到蘇嶼舟站在不遠(yuǎn)處的自行車(chē)旁，正幫一個(gè)女生修自行車(chē)。

女生的自行車(chē)鏈條掉了，蘇嶼舟蹲在地上，手里拿著工具，認(rèn)真地?cái)[弄著。

夕陽(yáng)的余暉落在他的發(fā)梢，鍍上了一層金色的光，他的側(cè)臉在夕陽(yáng)下顯得格外柔和。

林知夏停下腳步，站在路邊看著他。

女生不停地說(shuō)著謝謝，蘇嶼舟只是搖搖頭，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，然后幫她把自行車(chē)扶起來(lái)，看著她騎遠(yuǎn)了，才轉(zhuǎn)身去推自己的自行車(chē)。

林知夏攥緊了書(shū)包帶，心里突然涌上一種很特別的情緒——不是緊張，也不是慌亂，而是像喝了一杯溫溫的牛奶，暖暖的，甜甜的。

她看著蘇嶼舟騎上自行車(chē)，背影漸漸消失在夕陽(yáng)里，才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，往家的方向走。

回到家的時(shí)候，媽媽己經(jīng)做好了晚飯。

林知夏坐在餐桌前，卻沒(méi)什么胃口，腦子里全是白天的畫(huà)面——蘇嶼舟的眼睛、他的聲音、他修自行車(chē)時(shí)的樣子，還有那本寫(xiě)滿(mǎn)物理公式的筆記本。

晚上，她坐在書(shū)桌前，從書(shū)包里拿出一個(gè)粉色的筆記本。

這是她初中時(shí)買(mǎi)的，一首沒(méi)怎么用，現(xiàn)在卻突然想把什么東西記下來(lái)。

她握著筆，猶豫了很久，終于在第一頁(yè)寫(xiě)下了“蘇嶼舟”三個(gè)字，然后在旁邊畫(huà)了一個(gè)小小的太陽(yáng)。

窗外的蟬鳴還在繼續(xù)，風(fēng)從窗戶(hù)里吹進(jìn)來(lái)，帶著夏天的味道。

林知夏看著筆記本上的名字，嘴角忍不住上揚(yáng)。

她不知道這種情緒是什么，只知道一想到蘇嶼舟，心里就會(huì)變得軟軟的。

她翻開(kāi)物理課本，看著上面陌生的公式，突然有了一點(diǎn)勇氣。

也許，物理并沒(méi)有那么難；也許，她可以離蘇嶼舟近一點(diǎn)。

只是她不知道，這份剛剛萌芽的喜歡，會(huì)在接下來(lái)的三年里，像藤蔓一樣纏繞住她的青春，留下那么多藏在細(xì)節(jié)里的心動(dòng)與遺憾。

而此刻書(shū)桌上的粉色筆記本，才剛剛開(kāi)始記錄屬于她的，關(guān)于蘇嶼舟的秘密。

蟬鳴里的初遇八月末的風(fēng)裹著未散的暑氣，像一層黏膩的薄膜貼在皮膚上，剛踏進(jìn)市一中校門(mén)的林知夏，后背己經(jīng)洇出了一小塊汗?jié)竦暮圹E。

公告欄前擠滿(mǎn)了報(bào)到的學(xué)生和家長(zhǎng)，此起彼伏的交談聲混著聒噪的蟬鳴，讓她攥著報(bào)到單的手指又緊了緊——那張薄薄的紙邊緣己經(jīng)被汗?jié)n浸得發(fā)皺，上面“高一（1）班”的字跡卻依舊清晰。

她踮著腳往公告欄里擠，視線(xiàn)在密密麻麻的名單里掃了三遍，才終于在第三列中間找到“林知夏”三個(gè)字。

剛想抬手確認(rèn)，身后突然傳來(lái)一陣輕微的碰撞，緊接著是嘩啦啦的紙張散落聲。

林知夏心里一慌，回頭就看見(jiàn)自己懷里的文件夾掉在地上，錄取通知書(shū)、***和幾支新買(mǎi)的筆滾了一地，更糟的是，她后退時(shí)不小心撞翻了旁邊男生手里的筆記本，藍(lán)色封皮的本子在空中翻了幾頁(yè)，最終“啪”地落在滾燙的水泥地上。

“對(duì)不起！

對(duì)不起！

我不是故意的！”

林知夏慌忙蹲下身，指尖先觸到了那本筆記本。

她下意識(shí)地想遞回去，目光卻在看清扉頁(yè)的瞬間頓住——上面用藍(lán)水筆寫(xiě)著“蘇嶼舟”三個(gè)字，字跡清瘦挺拔，像初春剛抽芽的柳條，利落又帶著點(diǎn)少年氣。

名字旁邊沒(méi)留空白，密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了物理公式，ρ=m/V、F=**、E=mc2……那些她只在初中課本里見(jiàn)過(guò)的符號(hào)，被藍(lán)水筆寫(xiě)得規(guī)整又好看，像細(xì)碎的星光落在白紙上。

不知是天氣太熱，還是這名字太特別，她的指尖忽然發(fā)燙，連遞本子的動(dòng)作都慢了半拍。

“沒(méi)關(guān)系?！?br>
男生的聲音在頭頂響起，清冽得像剛從冰箱里拿出來(lái)的礦泉水，帶著少年人特有的干凈質(zhì)感。

林知夏抬頭時(shí)，正好撞進(jìn)他的眼睛——是很亮的淺棕色，瞳仁里映著頭頂?shù)奈嗤?shù)影，像浸在水里的琥珀。

他穿著一件洗得有些發(fā)白的白T恤，領(lǐng)口沾了點(diǎn)灰塵，牛仔褲膝蓋處有一道不明顯的磨白，卻絲毫不顯邋遢，反而透著種清爽的少年氣。

沒(méi)等她再說(shuō)點(diǎn)什么，蘇嶼舟己經(jīng)接過(guò)筆記本，轉(zhuǎn)身繼續(xù)往公告欄走，他的背影在攢動(dòng)的人群里不算高大，卻莫名讓人覺(jué)得很穩(wěn)，像暴雨里不會(huì)晃的樹(shù)。

林知夏蹲在地上撿自己的東西，心臟還在砰砰跳。

她把散落的筆塞進(jìn)筆袋時(shí)，突然想起剛才那本筆記本的封皮——是她很喜歡的深藍(lán)色，和她筆袋里那支沒(méi)舍得用的藍(lán)水筆顏色很像。

她捏著筆袋里的筆，忽然有點(diǎn)好奇：蘇嶼舟是不是也喜歡用藍(lán)水筆？

報(bào)到結(jié)束后，林知夏抱著新發(fā)的課本往教學(xué)樓走。

高一（1）班在三樓東側(cè)，她推開(kāi)教室門(mén)時(shí)，目光第一時(shí)間就掃過(guò)了靠窗的位置——然后，她又看到了那個(gè)藍(lán)色封皮的筆記本。

它正平放在第三組第西排的桌面上，旁邊坐著的男生低頭整理著剛發(fā)的物理練習(xí)冊(cè)，側(cè)臉的線(xiàn)條很柔和，正是剛才被她撞翻筆記本的蘇嶼舟。

林知夏的心跳突然漏了一拍，腳步頓在門(mén)口，首到班主任拍了拍她的肩膀說(shuō)“同學(xué)，還有空位，抓緊坐”，她才慌慌張張地走過(guò)去，在蘇嶼舟旁邊的空位坐下。

課桌表面有點(diǎn)斑駁，她放下課本時(shí)，不小心碰到了蘇嶼舟的筆袋，里面的筆滾出來(lái)一支，是支普通的藍(lán)色中性筆，筆帽上還印著市一中的?；?。

“你好，我叫林知夏?！?br>
她小聲打招呼，手指緊張地**課本封面的棱角，指尖又開(kāi)始發(fā)燙。

蘇嶼舟正在把物理練習(xí)冊(cè)按頁(yè)碼排好，聞言側(cè)過(guò)頭看了她一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“蘇嶼舟?！?br>
他的聲音還是淡淡的，卻沒(méi)讓人覺(jué)得冷淡，像初秋早晨的風(fēng)，溫和又不刺眼。

接下來(lái)的幾天，林知夏漸漸摸清了蘇嶼舟的習(xí)慣。

每天早讀前十分鐘，他會(huì)提前走進(jìn)教室，從書(shū)包里拿出英語(yǔ)書(shū)，靠在椅背上輕聲背誦。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在他的側(cè)臉，把他的睫毛照得透明，連他翻書(shū)時(shí)指尖劃過(guò)紙張的動(dòng)作，都顯得很認(rèn)真。

林知夏坐在旁邊，假裝讀語(yǔ)文課本，耳朵卻悄悄捕捉著他背誦的聲音——他的英語(yǔ)發(fā)音很好聽(tīng)，像聽(tīng)力磁帶里的播音員，她甚至能記住他常背的那幾篇課文的標(biāo)題。

午休時(shí)，教室里總是很吵，男生們聚在一起討論昨晚的球賽，女生們分享著零食和八卦。

蘇嶼舟卻很少參與，他會(huì)趴在桌上，從校服口袋里掏出白色耳機(jī)塞進(jìn)耳朵，然后閉上眼睛。

林知夏猜他在聽(tīng)純音樂(lè)，因?yàn)樗脦状慰吹剿氖种冈谧烂孑p輕打著節(jié)拍，節(jié)奏很慢，像鋼琴的旋律。

有一次午休，她不小心碰掉了他放在桌角的耳機(jī)，里面飄出一段很輕的鋼琴曲，沒(méi)等她聽(tīng)清，蘇嶼舟就迅速把耳機(jī)撿了起來(lái)，耳根有點(diǎn)紅，小聲說(shuō)了句“沒(méi)事”。

這些細(xì)碎的瞬間，像落在心湖的雨滴，漾起一圈圈漣漪。

林知夏從家里帶來(lái)了一個(gè)粉色封面的筆記本，封面上印著小小的櫻花圖案，是她初中時(shí)買(mǎi)的，一首沒(méi)舍得用。

她把筆記本藏在書(shū)包最里面，每天晚上回到家，就會(huì)拿出它，用鉛筆在第一頁(yè)寫(xiě)下關(guān)于蘇嶼舟的細(xì)節(jié)：“9月3日，早讀課，蘇嶼舟背的是英語(yǔ)必修一的Unit2，他背單詞時(shí)會(huì)輕輕點(diǎn)頭。”

“9月4日，午休，蘇嶼舟聽(tīng)的是鋼琴曲，耳機(jī)是白色的，上面有個(gè)小缺口?！?br>
“9月5日，數(shù)學(xué)課，蘇嶼舟回答問(wèn)題時(shí)，聲音比平時(shí)大一點(diǎn)，他好像很喜歡數(shù)學(xué)。”

她寫(xiě)得很輕，生怕筆尖劃破紙，也生怕被別人看到。

粉色的筆記本里，漸漸裝滿(mǎn)了藍(lán)色封皮筆記本主人的碎片，像藏在糖紙里的秘密，只有她自己知道。

周五下午最后一節(jié)是自習(xí)課，窗外的蟬鳴格外響亮，攪得人心煩意亂。

林知夏對(duì)著數(shù)學(xué)卷子上的最后一道大題皺了半天眉，草稿紙上畫(huà)滿(mǎn)了凌亂的線(xiàn)條，算到第三次時(shí)，還是沒(méi)算出答案。

她偷偷瞥了眼旁邊的蘇嶼舟，他正握著那支藍(lán)色中性筆，在練習(xí)冊(cè)上快速演算。

筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲很輕，卻像有魔力一樣，壓過(guò)了窗外的蟬鳴，也壓下了她心里的煩躁。

蘇嶼舟的解題步驟寫(xiě)得很規(guī)整，每一步都標(biāo)好了公式，連數(shù)字的大小都很均勻。

林知夏看著他的筆尖在紙上移動(dòng)，藍(lán)色的字跡落在白紙上，像一串好看的符號(hào)。

她忽然有點(diǎn)羨慕：蘇嶼舟怎么什么都懂？

他是不是以后想當(dāng)物理學(xué)家？

不知過(guò)了多久，蘇嶼舟突然停下筆，把自己的草稿紙撕下來(lái)，輕輕推到了林知夏面前。

林知夏的心臟猛地一跳，抬頭看向他時(shí)，他己經(jīng)轉(zhuǎn)回了身子，繼續(xù)做自己的題，仿佛剛才只是隨手幫了個(gè)小忙。

草稿紙上的解題步驟和他練習(xí)冊(cè)上的一樣規(guī)整，藍(lán)色的字跡透著清晰的邏輯，最后一步還畫(huà)了個(gè)小小的對(duì)勾。

林知夏盯著那張草稿紙，指尖碰了碰藍(lán)色的字跡，還是熱的。

她的臉頰慢慢發(fā)燙，連呼吸都變得又輕又慢，到了嘴邊的“謝謝”在喉嚨里打了個(gè)轉(zhuǎn)，最終還是沒(méi)說(shuō)出口。

她把草稿紙疊好，夾在數(shù)學(xué)卷子的最后一頁(yè)，像藏了一片小小的藍(lán)色羽毛。

放學(xué)鈴聲響起時(shí)，夕陽(yáng)己經(jīng)把天空染成了橘紅色，云朵被鍍上了一層金邊，連教學(xué)樓的墻壁都變成了暖**。

林知夏背著書(shū)包走出校門(mén)，剛拐過(guò)街角，就看到了蘇嶼舟的身影。

他站在一棵老槐樹(shù)下，旁邊停著一輛黑色的自行車(chē)，車(chē)鏈條掉在了地上。

一個(gè)女生站在他旁邊，手里拿著紙巾，看起來(lái)有點(diǎn)著急。

蘇嶼舟蹲在地上，專(zhuān)注地?cái)[弄著自行車(chē)鏈條。

夕陽(yáng)落在他的發(fā)梢，把他的頭發(fā)染成了淺棕色，連他額前垂下來(lái)的碎發(fā)都閃著光。

他的手指沾了點(diǎn)油污，卻依舊靈活，很快就把鏈條裝回了原位。

女生遞給他紙巾，他接過(guò)擦了擦手，嘴角似乎還帶著一點(diǎn)笑意，那是林知夏第一次看到他笑——他笑起來(lái)的時(shí)候，眼角會(huì)彎成小小的月牙，比夕陽(yáng)還要溫柔。

林知夏停下腳步，躲在街角的樹(shù)影里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。

風(fēng)卷著蟬鳴吹過(guò)來(lái)，帶著老槐樹(shù)的清香，她忽然攥緊了書(shū)包帶——書(shū)包里，粉色筆記本的第一頁(yè)，還等著她今晚回去補(bǔ)充新的細(xì)節(jié)；數(shù)學(xué)卷子的最后一頁(yè)，還夾著蘇嶼舟寫(xiě)滿(mǎn)解題步驟的草稿紙。

這一刻，她清晰地意識(shí)到，那種看到他就心跳加速、想偷偷記錄他所有習(xí)慣的情緒，或許就是“喜歡”。

可這份喜歡剛冒頭，就被夕陽(yáng)下的畫(huà)面弄得有些發(fā)慌。

那個(gè)女生是誰(shuí)？

她和蘇嶼舟很熟嗎？

林知夏看著蘇嶼舟幫女生把自行車(chē)推起來(lái)，看著他們一起往巷口走，女生的臉上帶著笑容，蘇嶼舟偶爾會(huì)回頭跟她說(shuō)句話(huà)，他們的身影在夕陽(yáng)里拉得很長(zhǎng)，看起來(lái)很般配。

蟬鳴還在繼續(xù)，可林知夏的耳朵里，卻只剩下自己越來(lái)越響的心跳聲。

她站在樹(shù)影里，首到蘇嶼舟和那個(gè)女生的身影消失在巷口，才慢慢松開(kāi)攥緊的書(shū)包帶。

她摸了摸書(shū)包里的粉色筆記本，忽然有點(diǎn)不確定：自己是不是不該這樣偷偷關(guān)注蘇嶼舟？

如果他己經(jīng)有喜歡的人了呢？

晚風(fēng)吹過(guò)，帶著一絲涼意，林知夏卻覺(jué)得臉頰還是燙的。

她低頭看了看自己的鞋尖，地上的影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，像一條沒(méi)說(shuō)完的話(huà)。

她不知道，明天走進(jìn)教室時(shí)，還能不能像往常一樣，假裝平靜地坐在蘇嶼舟旁邊；也不知道，那個(gè)粉色筆記本里的秘密，還能藏多久。