第1章 不速之客
借一縷墨香予你
早讀課的鈴聲還沒(méi)響，高二（3）班教室后排靠窗的位置上，許悠己經(jīng)刷完了半張物理卷子。
陽(yáng)光透過(guò)老舊的玻璃窗，在她攤開(kāi)的筆記本上投下斑駁的光影。
“同學(xué)，這里有人嗎？”
許悠抬頭。
一個(gè)瘦高的男生站在過(guò)道里，單肩挎著書(shū)包，校服外套隨意地搭在手臂上。
他指了指她旁邊的空位。
“沒(méi)有?！?br>
許悠簡(jiǎn)短地回答，低頭繼續(xù)演算最后一道大題。
男生放下書(shū)包，桌椅發(fā)出輕微的碰撞聲。
許悠皺了皺眉，把草稿紙往自己這邊挪了挪。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。
老師講解上周的月考卷子，許悠的148分是全班最高。
當(dāng)老師講到壓軸題時(shí)，提出了另一種解法。
“有同學(xué)用這種方法解出來(lái)的嗎？”
教室里一片安靜。
許悠的筆尖頓住了——她用的是最常規(guī)的方法。
“我試試。”
旁邊的男生突然舉手。
他走上講臺(tái)，拿起粉筆，三下五除二寫(xiě)出了一種巧妙的解法，比老師的方法還要簡(jiǎn)潔。
教室里響起竊竊私語(yǔ)。
許悠這才知道，這個(gè)新同桌叫周嶼，是從省重點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的。
下課鈴響，周嶼轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你是物理課代表吧？
老班讓我找你借上學(xué)期的筆記?！?br>
許悠從書(shū)包里找出筆記遞給他，注意到他手指上有墨水漬，指甲修剪得很干凈。
“謝謝，”周嶼接過(guò)筆記，“你的最后一道題步驟有點(diǎn)繁瑣，我可以給你講講更簡(jiǎn)單的方法?！?br>
許悠抿了抿唇：“不用了，我自己能想明白?！?br>
午休時(shí)，許悠照例去圖書(shū)館刷題。
沒(méi)想到在常坐的角落看到了周嶼。
他面前攤著本《高等數(shù)學(xué)》，手邊放著吃了一半的面包。
周嶼抬頭看到她，有些驚訝：“你也來(lái)這里？”
“這里安靜?！?br>
許悠在他對(duì)面的位置坐下。
接下來(lái)的時(shí)間，兩人各做各的題，互不打擾。
首到許悠被一道物理競(jìng)賽題難住，草稿紙上寫(xiě)滿了公式還是毫無(wú)頭緒。
“試試用微積分?！?br>
周嶼突然開(kāi)口。
許悠愣了下：“高中物理不要求用微積分?！?br>
“但沒(méi)說(shuō)不讓用?！?br>
周嶼拿過(guò)筆，在草稿紙上演算起來(lái)，“你看，這樣是不是簡(jiǎn)單多了？”
許悠看著他那行云流水的推導(dǎo)，不得不承認(rèn)這方法確實(shí)巧妙。
“你為什么會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)？”
許悠忍不住問(wèn)。
省重點(diǎn)的教學(xué)條件比這個(gè)小縣城的中學(xué)好太多。
周嶼筆尖頓了下：“父母調(diào)工作，就回來(lái)了。”
他從書(shū)包里掏出個(gè)鐵盒推過(guò)來(lái)：“我媽做的餅干，嘗嘗？”
許悠猶豫了一下，拿起一塊。
很香，不是很甜。
之后幾天，他們形成了一種默契：早讀課周嶼問(wèn)許悠英語(yǔ)語(yǔ)法，午休時(shí)許悠向周嶼請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。
作為回報(bào)，許悠會(huì)把媽媽做的便當(dāng)分周嶼一半，周嶼則每天帶不同的點(diǎn)心來(lái)。
周五物理小測(cè)，許悠破天荒地錯(cuò)了一道選擇題。
下課鈴響，她還在盯著那道題糾結(jié)。
“是題目出錯(cuò)了。”
周嶼突然說(shuō)。
許悠轉(zhuǎn)頭看他。
“題干里的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，正常算都會(huì)得出錯(cuò)誤答案。”
周嶼在草稿紙上寫(xiě)下推導(dǎo)過(guò)程，“我晚點(diǎn)去找老師說(shuō)明情況?！?br>
許悠看著他那認(rèn)真的側(cè)臉，突然發(fā)現(xiàn)他左眼下方有顆很淡的痣。
“一起去找老師吧，”許悠說(shuō)，“我可以作證?！?br>
從辦公室回來(lái)，天色己晚。
教學(xué)樓里空蕩蕩的，只剩下他們倆的腳步聲。
“謝謝你啊?！?br>
周嶼突然說(shuō)。
“謝什么？”
“要不是你作證，老劉可能覺(jué)得我是在找借口?！?br>
許悠搖搖頭：“本來(lái)就是題目有問(wèn)題?！?br>
走到樓梯口，周嶼從書(shū)包里掏出個(gè)東西遞給許悠：“這個(gè)給你?！?br>
是一支很漂亮的自動(dòng)鉛筆，金屬外殼，掂著很有分量。
“為什么給我這個(gè)？”
“見(jiàn)面禮，”周嶼摸摸后頸，“以后還要多請(qǐng)教你英語(yǔ)呢。”
許悠猶豫了一下，接過(guò)筆：“太貴重了。”
“那就每天多給我講一道英語(yǔ)題抵債。”
周嶼笑起來(lái)眼睛彎彎的。
路燈己經(jīng)亮了，暖黃的光暈染開(kāi)來(lái)。
許摩挲著那支微涼的筆，突然覺(jué)得這個(gè)突然出現(xiàn)的同桌，好像也沒(méi)那么討厭。
“周一見(jiàn)?！?br>
周嶼揮揮手，轉(zhuǎn)身走向校門(mén)。
許悠握緊手中的筆，輕聲自語(yǔ)：“周一見(jiàn)。”
陽(yáng)光透過(guò)老舊的玻璃窗，在她攤開(kāi)的筆記本上投下斑駁的光影。
“同學(xué)，這里有人嗎？”
許悠抬頭。
一個(gè)瘦高的男生站在過(guò)道里，單肩挎著書(shū)包，校服外套隨意地搭在手臂上。
他指了指她旁邊的空位。
“沒(méi)有?！?br>
許悠簡(jiǎn)短地回答，低頭繼續(xù)演算最后一道大題。
男生放下書(shū)包，桌椅發(fā)出輕微的碰撞聲。
許悠皺了皺眉，把草稿紙往自己這邊挪了挪。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。
老師講解上周的月考卷子，許悠的148分是全班最高。
當(dāng)老師講到壓軸題時(shí)，提出了另一種解法。
“有同學(xué)用這種方法解出來(lái)的嗎？”
教室里一片安靜。
許悠的筆尖頓住了——她用的是最常規(guī)的方法。
“我試試。”
旁邊的男生突然舉手。
他走上講臺(tái)，拿起粉筆，三下五除二寫(xiě)出了一種巧妙的解法，比老師的方法還要簡(jiǎn)潔。
教室里響起竊竊私語(yǔ)。
許悠這才知道，這個(gè)新同桌叫周嶼，是從省重點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的。
下課鈴響，周嶼轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你是物理課代表吧？
老班讓我找你借上學(xué)期的筆記?！?br>
許悠從書(shū)包里找出筆記遞給他，注意到他手指上有墨水漬，指甲修剪得很干凈。
“謝謝，”周嶼接過(guò)筆記，“你的最后一道題步驟有點(diǎn)繁瑣，我可以給你講講更簡(jiǎn)單的方法?！?br>
許悠抿了抿唇：“不用了，我自己能想明白?！?br>
午休時(shí)，許悠照例去圖書(shū)館刷題。
沒(méi)想到在常坐的角落看到了周嶼。
他面前攤著本《高等數(shù)學(xué)》，手邊放著吃了一半的面包。
周嶼抬頭看到她，有些驚訝：“你也來(lái)這里？”
“這里安靜?！?br>
許悠在他對(duì)面的位置坐下。
接下來(lái)的時(shí)間，兩人各做各的題，互不打擾。
首到許悠被一道物理競(jìng)賽題難住，草稿紙上寫(xiě)滿了公式還是毫無(wú)頭緒。
“試試用微積分?！?br>
周嶼突然開(kāi)口。
許悠愣了下：“高中物理不要求用微積分?！?br>
“但沒(méi)說(shuō)不讓用?！?br>
周嶼拿過(guò)筆，在草稿紙上演算起來(lái)，“你看，這樣是不是簡(jiǎn)單多了？”
許悠看著他那行云流水的推導(dǎo)，不得不承認(rèn)這方法確實(shí)巧妙。
“你為什么會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)？”
許悠忍不住問(wèn)。
省重點(diǎn)的教學(xué)條件比這個(gè)小縣城的中學(xué)好太多。
周嶼筆尖頓了下：“父母調(diào)工作，就回來(lái)了。”
他從書(shū)包里掏出個(gè)鐵盒推過(guò)來(lái)：“我媽做的餅干，嘗嘗？”
許悠猶豫了一下，拿起一塊。
很香，不是很甜。
之后幾天，他們形成了一種默契：早讀課周嶼問(wèn)許悠英語(yǔ)語(yǔ)法，午休時(shí)許悠向周嶼請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。
作為回報(bào)，許悠會(huì)把媽媽做的便當(dāng)分周嶼一半，周嶼則每天帶不同的點(diǎn)心來(lái)。
周五物理小測(cè)，許悠破天荒地錯(cuò)了一道選擇題。
下課鈴響，她還在盯著那道題糾結(jié)。
“是題目出錯(cuò)了。”
周嶼突然說(shuō)。
許悠轉(zhuǎn)頭看他。
“題干里的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，正常算都會(huì)得出錯(cuò)誤答案。”
周嶼在草稿紙上寫(xiě)下推導(dǎo)過(guò)程，“我晚點(diǎn)去找老師說(shuō)明情況?！?br>
許悠看著他那認(rèn)真的側(cè)臉，突然發(fā)現(xiàn)他左眼下方有顆很淡的痣。
“一起去找老師吧，”許悠說(shuō)，“我可以作證?！?br>
從辦公室回來(lái)，天色己晚。
教學(xué)樓里空蕩蕩的，只剩下他們倆的腳步聲。
“謝謝你啊?！?br>
周嶼突然說(shuō)。
“謝什么？”
“要不是你作證，老劉可能覺(jué)得我是在找借口?！?br>
許悠搖搖頭：“本來(lái)就是題目有問(wèn)題?！?br>
走到樓梯口，周嶼從書(shū)包里掏出個(gè)東西遞給許悠：“這個(gè)給你?！?br>
是一支很漂亮的自動(dòng)鉛筆，金屬外殼，掂著很有分量。
“為什么給我這個(gè)？”
“見(jiàn)面禮，”周嶼摸摸后頸，“以后還要多請(qǐng)教你英語(yǔ)呢。”
許悠猶豫了一下，接過(guò)筆：“太貴重了。”
“那就每天多給我講一道英語(yǔ)題抵債。”
周嶼笑起來(lái)眼睛彎彎的。
路燈己經(jīng)亮了，暖黃的光暈染開(kāi)來(lái)。
許摩挲著那支微涼的筆，突然覺(jué)得這個(gè)突然出現(xiàn)的同桌，好像也沒(méi)那么討厭。
“周一見(jiàn)?！?br>
周嶼揮揮手，轉(zhuǎn)身走向校門(mén)。
許悠握緊手中的筆，輕聲自語(yǔ)：“周一見(jiàn)。”