第一章：天才降臨劉博士夫婦是量子物理研究所的神仙眷侶，直到他們的兒子劉軒降臨。

“這孩子應(yīng)該繼承了我的數(shù)學(xué)天賦。”

劉博士盯著嬰兒床里裹著奶瓶的劉軒，自信地摩挲著公式演算板上未解的黎曼猜想。

“或者繼承了我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力？”

劉夫人放下核磁共振儀，用鑷子夾起奶瓶，試圖給熟睡的劉軒演示杠桿原理。

三個(gè)月大的劉軒在搖籃里打了個(gè)哈欠，突然用肉嘟嘟的小手指向天花板的吊燈，嘴里發(fā)出“吮吮”的量子糾纏波（多年后這對(duì)夫妻才意識(shí)到這一點(diǎn)）。

---周歲抓周儀式上，劉家客廳擺滿了精心挑選的物品：算盤、字帖、樂(lè)高積木和一臺(tái)拆開(kāi)的收音機(jī)。

劉軒爬到茶幾前，盯著一排擺得整整齊齊的贈(zèng)書(shū)，突然開(kāi)始用一歲嬰兒不可能掌握的指法敲打《微積分入門》的封面——居然是敲出了“生日快樂(lè)”的莫爾斯電碼。

劉博士暗中用腦電波監(jiān)測(cè)儀記錄，發(fā)現(xiàn)兒子腦波頻率正以π的節(jié)奏跳動(dòng)。

就在這時(shí)，劉軒突然把書(shū)抱起來(lái)往嘴里塞，邊嚼邊發(fā)出“嗝咯咯”的笑聲，嘴里還含糊不清地念叨著“泰勒展開(kāi)很好吃哦！”

---劉軒第一次展現(xiàn)“異能”是在***小班。

“劉軒小朋友，請(qǐng)你用積木搭個(gè)三角形好嗎？”

***老師期待地望著這個(gè)總穿格子襯衫的小男孩。

劉軒眨了眨眼睛，突然把堆積木的桌子整個(gè)抬了起來(lái)——不是用蠻力，而是用兩根手指在桌角畫出奇異的符文，整個(gè)桌子像被看不見(jiàn)的手托起，緩緩懸浮在空中。

“這是……逆磁懸浮原理？”

正在接孩子放學(xué)的付宇宇父親（**實(shí)驗(yàn)室的工程師）驚呼著掏出手機(jī)，拍下劉軒用左手食指畫出的電磁回路圖。

“老師，三角形應(yīng)該這樣搭吧？”

劉軒把積木放進(jìn)懸浮桌面的凹槽里，桌面便像被黑魔法附體般，自動(dòng)拼接成等邊三角形。

全班小朋友的口水都掉到了懸浮桌面上。

---三歲半時(shí)，劉軒被迫成為“小白鼠”。

父母開(kāi)發(fā)的“量子腦波增強(qiáng)儀”第一次人體實(shí)驗(yàn)選在了劉家陽(yáng)臺(tái)。

劉軒被套上滿是電極的緊身衣，像只被科技綁架的小外星人。

“啟動(dòng)設(shè)備！”

劉博士緊張地按下開(kāi)關(guān)。

劉軒的腦波頻率瞬間飆到68赫茲（成年天才