每個(gè)人心中都住著一個(gè)等待被喚醒的夢想，而喚醒它的，往往是一個(gè)不期而遇的靈魂！

那年夏天，我在舞蹈學(xué)院揮灑汗水，夢想成為一名優(yōu)秀的舞者！

而他，抱著吉他在音樂廳的角落彈唱，渴望有一天能登上更大的舞臺~我們本是兩條平行線，卻因?yàn)橐淮闻既坏南嘤觯尡舜说娜松壽E從此交織在一起。

他用琴弦撥動我的心弦，我用舞步詮釋他的旋律。

這是關(guān)于夢想、音樂與舞蹈的故事，更是關(guān)于兩顆年輕心靈如何在追逐夢想的道路上相互扶持、共同成長的故事！

那年夏天，我們都不知道，命運(yùn)已經(jīng)為我們編織了一段美妙的心動弦律~1"林悅，你的動作還不夠流暢！

再來一遍！?。?br>
"舞蹈教室里，陳老師嚴(yán)厲的聲音回蕩在空蕩的房間里。

我咬著嘴唇，額頭上的汗珠滑落。

已經(jīng)是第七遍了！

我的腿幾乎要抽筋，但我知道自己必須堅(jiān)持。

考核在即，作為舞蹈學(xué)院最有潛力的學(xué)生之一，我不能辜負(fù)老師的期望。

"老師，我可以再練一會兒。

"我喘著氣說。

陳老師看了看手表，搖搖頭："時(shí)間到了，明天繼續(xù)。

記住，舞蹈不僅僅是技巧，更是情感的表達(dá)。

你太機(jī)械了，林悅。

"話音剛落，她便拎起包離開了教室，留下我一個(gè)人站在原地，滿心沮喪。

外面的天色已經(jīng)暗了下來，校園里燈光明亮。

我收拾好東西，決定再去練一會兒。

就在我要離開舞蹈樓時(shí)，一陣悠揚(yáng)的吉他聲從音樂廳傳來。

那是一首我從未聽過的曲子，輕快卻又帶著些許傷感。

不知怎么的，我的腳步不自覺地被吸引過去。

音樂廳的門虛掩著，我輕輕推開，看到一個(gè)男生坐在舞臺邊緣，低頭專注地彈著吉他。

他穿著簡單的白T恤和牛仔褲，在聚光燈下顯得格外耀眼。

我悄悄走進(jìn)去，站在黑暗處，不想打擾他。

但就在這時(shí)，一個(gè)音符彈錯(cuò)了，他停下來，低聲咒罵一句，然后抬起頭，正好看到了我。

抱歉，我不是故意偷聽的。

我有些尷尬地說。

他愣了一下，隨即露出笑容："沒關(guān)系，我只是在練習(xí)。

你喜歡這首歌嗎？

"很好聽，是你創(chuàng)作的嗎？

我走近一些，問道。

嗯，還在創(chuàng)作中。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，"我叫程逸，音樂學(xué)院的學(xué)生。

你是？

"林