嗜睡系統(tǒng)睡著就變強(qiáng)
第2章 作弊風(fēng)波
很快到了月考的時(shí)間，月考時(shí)間結(jié)束。
月考成績(jī)公示欄前，密密麻麻的人群里爆發(fā)出一聲驚呼，像石子砸進(jìn)平靜的湖面。
“張雷？
數(shù)學(xué)148分？
年級(jí)第三？”
消息像長(zhǎng)了翅膀，瞬間傳遍整個(gè)高三年級(jí)。
張雷擠在人群末尾，看著公示欄上自己的名字和刺眼的高分，打了個(gè)哈欠——昨晚為了攢嗜睡值，他在宿舍偷偷發(fā)動(dòng)“共享睡意”，讓隔壁床打呼嚕的室友睡了個(gè)昏沉，自己也補(bǔ)了三小時(shí)覺(jué)，解鎖了“邏輯推演MAX”，考場(chǎng)上連最后一道壓軸題都沒(méi)費(fèi)腦子。
可這份“睡出來(lái)的高分”，在有些人眼里卻成了笑話。
“切，肯定是抄的?！?br>
冰冷的聲音從身后傳來(lái)，趙峰雙手抱胸站在不遠(yuǎn)處，嘴角掛著譏諷。
他是常年霸占年級(jí)第一的學(xué)霸，眼鏡后的眼睛里滿是不屑，“上次數(shù)學(xué)才考32分，這次突然竄到第三？
除了作弊，我想不出第二種可能?！?br>
周圍的同學(xué)立刻竊竊私語(yǔ)。
是啊，誰(shuí)都知道張雷是出了名的“睡神”，上課趴著睡，自習(xí)課蜷著睡，就連**時(shí)都能趴在桌上打盹，這樣的人怎么可能突然逆襲？
“我沒(méi)抄?！?br>
張雷皺了皺眉，他懶得解釋，可趙峰的話像針一樣扎人。
“沒(méi)抄？”
趙峰往前走了兩步，故意提高音量，“那你倒是說(shuō)說(shuō)，最后一道壓軸題的解題思路是什么？
我可是花了20分鐘才推導(dǎo)出來(lái)，你一個(gè)上課只會(huì)睡覺(jué)的學(xué)渣，能懂？”
人群的目光齊刷刷落在張雷身上，有好奇，有質(zhì)疑，還有看好戲的。
張雷剛想開口，腦海里突然閃過(guò)昨晚睡眠時(shí)解鎖的解題邏輯，可話到嘴邊，卻被趙峰打斷：“怎么？
說(shuō)不出來(lái)了？
果然是抄的！
說(shuō)不定是趁監(jiān)考老師不注意，偷看了我的答題卡！”
這話徹底點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。
三班的幾個(gè)男生跟著起哄：“趙峰可是咱們學(xué)校的種子選手，張雷肯定是抱大腿抄的！”
“太惡心了吧，靠作弊拿高分，對(duì)得起那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人嗎？”
張雷的臉漲得通紅，不是羞愧，是憤怒。
他攥緊拳頭，指甲深深嵌進(jìn)掌心：“我再說(shuō)一遍，我沒(méi)抄。
我是睡著了，但我靠自己算出的答案?！?br>
“睡著了還能做題？
你當(dāng)我們是傻子？”
趙峰嗤笑一聲，轉(zhuǎn)頭對(duì)圍觀的同學(xué)說(shuō)，“走，我們?nèi)フ野嘀魅?，讓他查查監(jiān)控，看看這個(gè)‘睡神學(xué)霸’到底是怎么作弊的！”
人群跟著趙峰往辦公室涌去，張雷被夾在中間，像被潮水裹挾的石子，無(wú)力又憋屈。
他知道，就算查監(jiān)控，也只能看到他**時(shí)趴在桌上睡了半小時(shí)，根本證明不了自己沒(méi)作弊——總不能告訴所有人，他有個(gè)嗜睡系統(tǒng)，睡著就能變強(qiáng)吧？
班主任***看著圍在辦公室里的學(xué)生，又看了看站在角落的張雷，眉頭擰成了疙瘩。
他調(diào)出考場(chǎng)監(jiān)控，畫面里果然顯示張雷趴在桌上睡了足足35分鐘，首到**結(jié)束前半小時(shí)才醒來(lái)，飛快地在答題卡上書寫。
“張雷，這到底是怎么回事？”
***的聲音帶著失望，“你要是真的作弊了，就主動(dòng)承認(rèn)，現(xiàn)在悔改還來(lái)得及?！?br>
“我沒(méi)有作弊！”
張雷的聲音帶著顫抖，“那些題我真的會(huì)做，是我自己想出來(lái)的！”
“自己想出來(lái)的？”
趙峰立刻接話，“***，您看他的解題步驟，和我的幾乎一模一樣！
尤其是最后一道題的簡(jiǎn)便算法，那是我自己總結(jié)的，他怎么可能知道？”
***拿起兩人的試卷對(duì)比，果然，最后一道題的解題思路如出一轍，甚至連步驟的書寫順序都相差無(wú)幾。
他看向張雷的眼神里，失望更濃了：“張雷，證據(jù)擺在眼前，你還想狡辯嗎？”
周圍的同學(xué)開始竊竊私語(yǔ)，那些議論聲像小刀子一樣扎在張雷心上。
他想解釋，卻不知道該從何說(shuō)起，只能死死咬著嘴唇，眼眶微微發(fā)紅。
就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師王老師推門進(jìn)來(lái)，手里拿著張雷的試卷：“***，我剛看了張雷的試卷，他的解題步驟雖然和趙峰相似，但有幾個(gè)細(xì)節(jié)處理得更精妙，甚至用到了大學(xué)才會(huì)涉及的邏輯推導(dǎo)方法，這不是抄能抄來(lái)的。”
趙峰愣了一下，立刻反駁：“不可能！
他一個(gè)學(xué)渣怎么會(huì)懂大學(xué)的知識(shí)？
肯定是抄我的時(shí)候改了幾個(gè)步驟！”
王老師推了推眼鏡，平靜地說(shuō)：“我剛才讓張雷重新做了一遍最后一道題，他沒(méi)用你說(shuō)的簡(jiǎn)便算法，而是用了三種不同的方法，都算出了正確答案，而且思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
趙峰，你能做到嗎？”
趙峰的臉?biāo)查g白了，他張了張嘴，卻說(shuō)不出話來(lái)——那道題他只想到了一種簡(jiǎn)便算法，根本不會(huì)其他方法。
辦公室里突然安靜下來(lái)，所有人的目光都從質(zhì)疑變成了驚訝。
張雷看著王老師，心里涌起一股暖流。
剛才王老師悄悄把他叫到走廊，讓他重新解題，他借著剛解鎖的“**度思維”，一口氣想出了三種解法，沒(méi)想到竟然幫他解了圍。
***看著張雷重新寫下的解題過(guò)程，又看了看一臉錯(cuò)愕的趙峰，終于松了口氣：“看來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
張雷，對(duì)不起，老師錯(cuò)怪你了?！?br>
趙峰的臉一陣紅一陣白，他沒(méi)想到自己精心策劃的“揭穿”，最后竟然變成了打臉。
他咬著牙，狠狠瞪了張雷一眼，轉(zhuǎn)身沖出了辦公室。
圍觀的同學(xué)也紛紛散去，臨走時(shí)看張雷的眼神里，少了質(zhì)疑，多了好奇。
張雷松了口氣，緊繃的肩膀垮了下來(lái)，手心全是汗。
王老師拍了拍他的肩膀：“張雷，你的進(jìn)步老師都看在眼里。
不管別人怎么說(shuō)，只要你是靠自己的努力，就不用怕質(zhì)疑。
以后有什么不懂的，隨時(shí)來(lái)找我?！?br>
張雷點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶有些**。
他知道，這場(chǎng)矛盾看似解決了，但趙峰肯定不會(huì)善罷甘休。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他現(xiàn)在有嗜睡系統(tǒng)，只要睡夠覺(jué)，就能解鎖更多技能，下次**，他要拿真正的第一，讓所有質(zhì)疑他的人都閉嘴。
回到教室，張雷趴在桌上，閉上眼睛。
腦海里響起系統(tǒng)提示音：檢測(cè)到宿主情緒波動(dòng)，可消耗50嗜睡值解鎖技能‘情緒免疫’，是否使用？
“使用。”
張雷在心里默念。
叮！
技能解鎖成功，宿主將免疫負(fù)面情緒影響，專注度+50！
再次睜開眼，張雷的眼神變得平靜而堅(jiān)定。
他看著窗外的陽(yáng)光，嘴角勾起一抹微笑——那些曾經(jīng)嘲笑他、質(zhì)疑他的人，終會(huì)被他用“睡覺(jué)”的方式，一個(gè)個(gè)超越。
月考成績(jī)公示欄前，密密麻麻的人群里爆發(fā)出一聲驚呼，像石子砸進(jìn)平靜的湖面。
“張雷？
數(shù)學(xué)148分？
年級(jí)第三？”
消息像長(zhǎng)了翅膀，瞬間傳遍整個(gè)高三年級(jí)。
張雷擠在人群末尾，看著公示欄上自己的名字和刺眼的高分，打了個(gè)哈欠——昨晚為了攢嗜睡值，他在宿舍偷偷發(fā)動(dòng)“共享睡意”，讓隔壁床打呼嚕的室友睡了個(gè)昏沉，自己也補(bǔ)了三小時(shí)覺(jué)，解鎖了“邏輯推演MAX”，考場(chǎng)上連最后一道壓軸題都沒(méi)費(fèi)腦子。
可這份“睡出來(lái)的高分”，在有些人眼里卻成了笑話。
“切，肯定是抄的?！?br>
冰冷的聲音從身后傳來(lái)，趙峰雙手抱胸站在不遠(yuǎn)處，嘴角掛著譏諷。
他是常年霸占年級(jí)第一的學(xué)霸，眼鏡后的眼睛里滿是不屑，“上次數(shù)學(xué)才考32分，這次突然竄到第三？
除了作弊，我想不出第二種可能?！?br>
周圍的同學(xué)立刻竊竊私語(yǔ)。
是啊，誰(shuí)都知道張雷是出了名的“睡神”，上課趴著睡，自習(xí)課蜷著睡，就連**時(shí)都能趴在桌上打盹，這樣的人怎么可能突然逆襲？
“我沒(méi)抄?！?br>
張雷皺了皺眉，他懶得解釋，可趙峰的話像針一樣扎人。
“沒(méi)抄？”
趙峰往前走了兩步，故意提高音量，“那你倒是說(shuō)說(shuō)，最后一道壓軸題的解題思路是什么？
我可是花了20分鐘才推導(dǎo)出來(lái)，你一個(gè)上課只會(huì)睡覺(jué)的學(xué)渣，能懂？”
人群的目光齊刷刷落在張雷身上，有好奇，有質(zhì)疑，還有看好戲的。
張雷剛想開口，腦海里突然閃過(guò)昨晚睡眠時(shí)解鎖的解題邏輯，可話到嘴邊，卻被趙峰打斷：“怎么？
說(shuō)不出來(lái)了？
果然是抄的！
說(shuō)不定是趁監(jiān)考老師不注意，偷看了我的答題卡！”
這話徹底點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。
三班的幾個(gè)男生跟著起哄：“趙峰可是咱們學(xué)校的種子選手，張雷肯定是抱大腿抄的！”
“太惡心了吧，靠作弊拿高分，對(duì)得起那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人嗎？”
張雷的臉漲得通紅，不是羞愧，是憤怒。
他攥緊拳頭，指甲深深嵌進(jìn)掌心：“我再說(shuō)一遍，我沒(méi)抄。
我是睡著了，但我靠自己算出的答案?！?br>
“睡著了還能做題？
你當(dāng)我們是傻子？”
趙峰嗤笑一聲，轉(zhuǎn)頭對(duì)圍觀的同學(xué)說(shuō)，“走，我們?nèi)フ野嘀魅?，讓他查查監(jiān)控，看看這個(gè)‘睡神學(xué)霸’到底是怎么作弊的！”
人群跟著趙峰往辦公室涌去，張雷被夾在中間，像被潮水裹挾的石子，無(wú)力又憋屈。
他知道，就算查監(jiān)控，也只能看到他**時(shí)趴在桌上睡了半小時(shí)，根本證明不了自己沒(méi)作弊——總不能告訴所有人，他有個(gè)嗜睡系統(tǒng)，睡著就能變強(qiáng)吧？
班主任***看著圍在辦公室里的學(xué)生，又看了看站在角落的張雷，眉頭擰成了疙瘩。
他調(diào)出考場(chǎng)監(jiān)控，畫面里果然顯示張雷趴在桌上睡了足足35分鐘，首到**結(jié)束前半小時(shí)才醒來(lái)，飛快地在答題卡上書寫。
“張雷，這到底是怎么回事？”
***的聲音帶著失望，“你要是真的作弊了，就主動(dòng)承認(rèn)，現(xiàn)在悔改還來(lái)得及?！?br>
“我沒(méi)有作弊！”
張雷的聲音帶著顫抖，“那些題我真的會(huì)做，是我自己想出來(lái)的！”
“自己想出來(lái)的？”
趙峰立刻接話，“***，您看他的解題步驟，和我的幾乎一模一樣！
尤其是最后一道題的簡(jiǎn)便算法，那是我自己總結(jié)的，他怎么可能知道？”
***拿起兩人的試卷對(duì)比，果然，最后一道題的解題思路如出一轍，甚至連步驟的書寫順序都相差無(wú)幾。
他看向張雷的眼神里，失望更濃了：“張雷，證據(jù)擺在眼前，你還想狡辯嗎？”
周圍的同學(xué)開始竊竊私語(yǔ)，那些議論聲像小刀子一樣扎在張雷心上。
他想解釋，卻不知道該從何說(shuō)起，只能死死咬著嘴唇，眼眶微微發(fā)紅。
就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師王老師推門進(jìn)來(lái)，手里拿著張雷的試卷：“***，我剛看了張雷的試卷，他的解題步驟雖然和趙峰相似，但有幾個(gè)細(xì)節(jié)處理得更精妙，甚至用到了大學(xué)才會(huì)涉及的邏輯推導(dǎo)方法，這不是抄能抄來(lái)的。”
趙峰愣了一下，立刻反駁：“不可能！
他一個(gè)學(xué)渣怎么會(huì)懂大學(xué)的知識(shí)？
肯定是抄我的時(shí)候改了幾個(gè)步驟！”
王老師推了推眼鏡，平靜地說(shuō)：“我剛才讓張雷重新做了一遍最后一道題，他沒(méi)用你說(shuō)的簡(jiǎn)便算法，而是用了三種不同的方法，都算出了正確答案，而且思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
趙峰，你能做到嗎？”
趙峰的臉?biāo)查g白了，他張了張嘴，卻說(shuō)不出話來(lái)——那道題他只想到了一種簡(jiǎn)便算法，根本不會(huì)其他方法。
辦公室里突然安靜下來(lái)，所有人的目光都從質(zhì)疑變成了驚訝。
張雷看著王老師，心里涌起一股暖流。
剛才王老師悄悄把他叫到走廊，讓他重新解題，他借著剛解鎖的“**度思維”，一口氣想出了三種解法，沒(méi)想到竟然幫他解了圍。
***看著張雷重新寫下的解題過(guò)程，又看了看一臉錯(cuò)愕的趙峰，終于松了口氣：“看來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
張雷，對(duì)不起，老師錯(cuò)怪你了?！?br>
趙峰的臉一陣紅一陣白，他沒(méi)想到自己精心策劃的“揭穿”，最后竟然變成了打臉。
他咬著牙，狠狠瞪了張雷一眼，轉(zhuǎn)身沖出了辦公室。
圍觀的同學(xué)也紛紛散去，臨走時(shí)看張雷的眼神里，少了質(zhì)疑，多了好奇。
張雷松了口氣，緊繃的肩膀垮了下來(lái)，手心全是汗。
王老師拍了拍他的肩膀：“張雷，你的進(jìn)步老師都看在眼里。
不管別人怎么說(shuō)，只要你是靠自己的努力，就不用怕質(zhì)疑。
以后有什么不懂的，隨時(shí)來(lái)找我?！?br>
張雷點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶有些**。
他知道，這場(chǎng)矛盾看似解決了，但趙峰肯定不會(huì)善罷甘休。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他現(xiàn)在有嗜睡系統(tǒng)，只要睡夠覺(jué)，就能解鎖更多技能，下次**，他要拿真正的第一，讓所有質(zhì)疑他的人都閉嘴。
回到教室，張雷趴在桌上，閉上眼睛。
腦海里響起系統(tǒng)提示音：檢測(cè)到宿主情緒波動(dòng)，可消耗50嗜睡值解鎖技能‘情緒免疫’，是否使用？
“使用。”
張雷在心里默念。
叮！
技能解鎖成功，宿主將免疫負(fù)面情緒影響，專注度+50！
再次睜開眼，張雷的眼神變得平靜而堅(jiān)定。
他看著窗外的陽(yáng)光，嘴角勾起一抹微笑——那些曾經(jīng)嘲笑他、質(zhì)疑他的人，終會(huì)被他用“睡覺(jué)”的方式，一個(gè)個(gè)超越。